广西教育期刊
出版文献量(篇)
19001
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1322103
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26858

广西教育

Guangxi Journal of Light Industry

教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教坛新事、文件摘编、中小学校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、国外教育拾粹、教学研究、教学小议、小学语文备课卡片、小学数学备课卡片、优秀课选评、知识之窗、画单作品专辑。广西优秀期刊。
主办单位:
广西教育杂志社
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
出版周期:
其它
邮编:
530021
地址:
广西南宁市竹溪路69号
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19001
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  • 作者: 李钰燕
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  7-8
    摘要: 本文阐述了广西推动贯彻落实《指南》开展了扎实有效的工作,采取的措施主要包括:完善顶层设计,为贯彻《指南》提供政策保障;试点先行,积极开展实验探索;创新帮扶方式,推动薄弱幼儿园学好用好《指南》...
  • 作者: 秦美娟
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  18-19
    摘要: 本文论述将儿童喜闻乐见的动画片植入微课的方法,即通过动画片的直观演示实现字理识字的趣味性,创设情境实现语用训练,通过口语范例突破教学难点。
  • 作者: 关冬梅
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  20-20
    摘要: 本文论述了在小学语文教学中引导学生体会文本情感的方法和途径。通过营造氛围、激发兴趣、品读欣赏,使学生受到文本情感的熏陶,获得思想的启迪。
  • 作者: 李凤华
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  28-28
    摘要: 本文论述了在数学课中培养学生的竞争意识,教师要针对学生的身心发展特点和学习心理特点,正确引导学生的求胜心、好奇心、自信心和上进心,积极培育学生良好的竞争意识,让学生在求知与探索中精神振奋、努...
  • 作者: 唐美忠
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  31-33
    摘要: 本文论述了初中思想品德学科知识的几种记忆方法:理解记忆法、列表记忆法、头字记忆法、图像记忆法,激发了学生学习和记忆知识的兴趣,减轻了学生的学习负担,强化了记忆效果,大大提高了学习效率。
  • 作者: 吕周萍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  37-38
    摘要: 本文论述了低年级学生自主阅读习惯的培养策略。教师可以通过故事引路、推荐读物、榜样影响、开展活动等方式,为学生营造浓郁的自主阅读气氛,激发学生自主阅读兴趣。“授人以鱼”不如“授人以渔”,教师应...
  • 作者: 黄丰兰
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  48-49
    摘要: 本文论述了目前班级文化创设存在的问题并提出有效的解决途径:通过提高班干部执行力,细化班级文化内容,将活动与班级文化主题教育相结合等方式,促进学生自主发展,从而使班级文化成为课堂生长的有机土壤...
  • 作者: 芮亚芸
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  51-51
    摘要: 本文阐述了进退场踏步训练对班风建设的重要作用,提出班主任首先要端正学生的思想,通过学听重音、练习动作等环节训练学生,并要求学生个个过关,坚持反馈,促进学生健康成长,培养学生的规范行为意识、集...
  • 作者: 韦志坚
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  52-53
    摘要: 本文记叙了教育生涯中的一个失败的教育案例,并追问教育失败的原因。这个失败的案例启发我们,在教育孩子时不能一味地关爱与呵护,不能单纯地采取说教的方式,要采取灵活的方式进行思想教育,让孩子学会感...
  • 作者: 黄萍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  55-58
    摘要: 本文以苏教版课文《夹竹桃》第一课时教学为例,展示了课堂教学过程,抓住文本的语言特色,渗透抓中心学散文的方法,以品味季羡林先生“质朴而不失典雅,率真而不乏睿智”的作品风格。
  • 作者: 葛丽丽
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  63-64
    摘要: 本文以课文《从现在开始》教学为例,对比分析了教师第一次试教和改进教学策略之后的教学成效,论述了开展“减负、高效”课例研讨应准确定位教学目标,发挥学生的主体性作用,教学方法要灵活,还要有高效的...
  • 作者: 翁妙玲
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  66-66
    摘要: 本文论述了教师结合学生的思维特点和教学内容,有效设计目的明确、充满悬念和层层递进的问题,提高学生的课堂参与度,进一步提高课堂教学效率。
  • 作者: 黄业清
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  67-68
    摘要: 本文论述了在小学数学课堂教学中运用类比法来探究新知,可加深对概念的理解,进一步建构知识网络,使知识更加系统化,激发学生的创新思维。
  • 作者: 卢俊爽
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  74-75
    摘要: 本文从初中英语新课标和有效教学的理念出发,集中作者近几年对英语课堂的观察思考,通过“生本生成”撬动“师本预设”、动态捕抓课堂变化、教师机智应对等方面,从不够机智地处理“课堂生成”,到有效利用...
  • 作者: 莫莉薇
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  78-79
    摘要: 本文以《方差》一课的磨课经历为例,论述了数形结合思想在初中数学数据分析教学中的应用。
  • 作者: 李燕连
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  82-82
    摘要: 鉴于农村小学生口语发音、知识面、理解力等方面相对薄弱的现状,本文论述应在农村小学语文教学中更加重视朗读教学,不断加强朗读训练,让学生喜读、乐读、爱读,从而爱上语文,为培养语文素养打下良好基础...
  • 作者: 梁丽霞
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  92-92
    摘要: 本文论述了现代抒情散文的教学策略,即将读写结合起来教学,让学生在了解抒情散文的文体特点与品味经典抒情散文的语言之后适时迁移,使学生掌握抒情散文的写作方法。
  • 作者: 谭飞
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  93-93
    摘要: 本文论述了语言材料的积累对于学生语文素质的培养与提高所起的作用,在初中语文教学中,教师要创新教学方式,让学生积累丰富的语言材料,并学会恰当地运用语言材料。
  • 作者: 唐宗连
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  96-96
    摘要: 本文论述了语文教师应立足于课堂教学,培养与发展学生的创新能力。语文教师要注重学生求异思维、发散性思维、质疑精神的培养,从教学的各个环节抓起,培养与发展学生的创新能力。
  • 作者: 梁达升
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  97-97
    摘要: 本文针对小学生读写孤立、不能紧密结合现实的问题,论述了在教学中结合教材课文指导学生以日常练笔提高读写能力的教学策略。
  • 作者: 范小妹
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  100-100
    摘要: 本文论述了教师在小学英语课堂中应优化提问方式,通过直接问导法、联系问导法、步进问导法、悬疑问导法等提问技巧,激发学生进行积极、主动的思考,培养学生的思维能力。
  • 作者: 全美锡
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  102-103
    摘要: 本文论述了初中英语课堂可结合教学实际,创设听说语言情境、直观情境以及利用电教媒体创设多种英语情境,变枯燥的跟读式教学为情景交融、有动有静、轻松愉快的趣味性教学,提高英语教学水平。
  • 作者: 蒋勇
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  105-105
    摘要: 本文论述了教师根据课堂的实际情况和教学内容来优化和选择提问的方式,通过引出悬念、强调观察和把握区别三个方面展开论述,帮助学生积极思考和探究,不断提高课堂教学质量。
  • 作者: 顾秋蕾
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  107-107
    摘要: 本文论述了引导学生自主探究的有效策略:设疑激思、设疑促思、以疑生智,有效激活学生主动学习的思维,营造最有诗意的情境,让课堂成就学生的认知、丰盈学生的情智,也让教师走出固有的模式,实现以生为核...
  • 作者: 姚传宇
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  116-116
    摘要: 本文论述了优化化学实验教学的途径,建立以学生为主体的化学课堂,在实验中提高学生的化学素养和遵从客观规律的意识,增强学生的动手能力,让学生在动手中深刻理解化学基础知识,在客观认知中准确把握化学...
  • 作者: 梁立
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  119-120
    摘要: 本文论述在初中历史教学中,教师可以采取情境教学法展开教学,如创设问题情境、表演情境、语言情境,以及通过多媒体创设真实的历史情境,让学生在特定的情境中更好地感受历史、理解历史。
  • 作者: 张美红
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  121-121
    摘要: 本文论述了教师在初中思想品德课堂中要结合教学实际,在课堂导入、知识讲授、重难点突破以及知识巩固等四个环节运用时事材料,提高教学效率。
  • 作者: 张文莉
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  126-127
    摘要: 本文论述了有效缓解新生入园焦虑的对策:开展温馨的新生家访,借助入园绘本和《幼儿园的一天》DV版等,缓解幼儿对陌生环境和新生活的恐惧和排斥;为家长推出入园系列准备,让家长以从容的心态面对孩子的...
  • 作者: 王馨萍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  128-128
    摘要: 本文阐述了在开展课题研究过程中,通过创设民间艺术教育环境、创建特色艺术区域、开展民间游戏活动,激发了幼儿的艺术活力,促进了幼儿的健康成长,彰显了办园特色。
  • 30. 新荷
    作者: 李群玉
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 田田八九叶,散点绿池初。 嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。 浮萍遮不合,弱荇绕犹疏。 半在春波底,芳心卷未舒。

广西教育基本信息

刊名 广西教育 主编 卢建龙
曾用名
主办单位 广西教育杂志社  主管单位 广西壮族自治区教育厅
出版周期 其它 语种
chi
ISSN 0450-9889 CN 45-1090/G4
邮编 530021 电子邮箱 gxjya@126.com;gxzdjy@vip.163.com;gxjyzjb@vip.163.com;gxjydd@126.com
电话 0771-58153 网址
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