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新教育（吉林）
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主办单位：
吉林省教育学会
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季刊
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130022
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121. 回顾2004年的中国教育概况刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2005年1月7日《人民网》特别策划了《甲申年中国教育：九大阵痛、变革与发展》一文。其主要内容如下：
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122. 北京叫停中小学学科类竞赛刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2005年2月11日《北京青年报》发表了市教委有关负责人讲话。讲话称，义务教育阶段小学和初中各学科类竞寒(包括数学、物理、化学等科目)，一律都要停止举行。
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123. 北京教委叫停小升初、高“衔接班”刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2005年3月13日《北京晚报》登载了这一新闻。目前，北京市很多名校在学校中办起了“衔接班”，用承诺升学来招揽六年级学生进校学习，以此抢先控制了这些优秀生源，也增加了学生课业负担。
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124. 关子取消期中考试的看法刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 上海．辽宁两地实行了取消小学期中考试的办法。2005年《光明日报》发表了记者李海明采访北师大教授顾明远的文章。
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125. 必须努力改变农村教育弱势地位刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2005年3月9日《新华网》发表了政协委员辜胜阻的发言。
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126. 教育也有“三性”和谐发展问题刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2005年3期《北京教育》发表了王戈洪《追求教育“三性”的和谐发展》一文。
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127. 应用多元智能理论要注意的问题刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 陈杰琦在《人民教育》2004年第22期上撰文说，我们既要重视多元智能理论对教育发展的积极推动作用．又不能过分夸大其作用，以免超越它自身具有的特性。
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128. 要开展好感恩教育刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2004年第四期《教育科学》(大连)发表了陶志琼《关于感恩教育的几个问题的探讨》一文。
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129. 从大学生表现看中学教育弊端刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2005年1月17日《合肥晚报》发表了黄书泉《从大学反观中学》一文。
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130. 当代师生关系的基础刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2004年10月18日《文汇报》发表了苏军《师生关系的新架构在哪里》的访谈文章；
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131. 严防“语言伤害”的杀伤作用刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2005年1月17日《文汇报》发表了王军荣的《语言何以成为“杀手”》一文。
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132. 日本中小学道德教育的问题刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2004年12期《外国教育研究》发表了曹能秀、王凌的《论当代日本中小学道德教育的困境》一文。
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133. 教师焦虑及其改变刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2004年11期《外国教育研究》炭表了孟宪宴、鲍传友《变革中的教师焦虑与教师专业发展》一文。
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134. 现代学校制度的研究范畴刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2004年第12期《教育研究》发表了褚宏启《我们需要什么样的现代学校制度》一文。
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135. 不要按升学率奖惩刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 教师节将至，中考、高考录取也都结束了，有些地方开始对学校进行表彰，学校也要对教师进行表彰。表彰先进是一项十分重要的工作，应该重视。这项工作搞得好，不仅能使获奖者受到激励，而且能使大家明确今后...
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136. 开展心理健康教育 培养全面发展的合格人才刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 我校座落在舒兰市的东北部，是一所社会声誉较高的市直高级中学。近几年来，学校确立了“为学生一生的发展负责”的办学理念，加大教育教学改革的力度，把心理健康教育摆到学校教育工作的重要位置，带动了学...
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137. 特殊家庭环境中的学生心理健康教育之我见刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在对学生实施心理健康教育时，常常遇到这样两种类型的学生：一类是自卑、疑虑心重、自私、嫉妒、行为上比较循规蹈矩，心理压力较大，不爱与人交往；另一类是逆反性较强、任性、行为放荡不羁，不守纪律，常...
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138. 改变不良教育行为刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 尊重受教育者的人格是现代教育理念的基本特征。然而，在实施现代教育的时下，却依然存在着有悖于尊重学生人格的种种不良教育行为。笔者认为，必须提高理论认识，彻底改变不良教育行为，方能切实贯彻尊重的...
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139. 香蕉皮的故事刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 冯骥才先生在他的《海外见闻趣谈》中讲述了他的一个朋友在德国的一段经历。当轿车在路上飞驰的时候，这位朋友打开车窗，把刚吃完的香蕉皮随手扔出窗外。这时，令他感到非常诧异的事发生了。开车的德国朋友...
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140. 如何避免批评教育中的“负效应”刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 这是发生在某校科任教师和学生之间的一起冲突：两个学生在课堂上互抢帽子。老师点了一个学生的名：“你为啥不听讲还捣乱？”学生：“他抢我的帽子。”“他为什么只抢你的帽子？”学生无话可说，只好反诘：...
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141. 有关青春期性教育问题的建议刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 当前，加强青少年性教育问题已引起社会各界，尤其是学校的关注。通过问卷调查，我们认识到：学生关于性的困惑很多，主要表现在性生理、性心理及性道德方面。这些困惑已影响着青少年身心健康成长。为此，我...
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142. 浅谈班队主题活动的与时俱进刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 班队主题活动是中小学班级和少先队组织围绕一定的主题，而举行的全体学生和中队全体少先队员共同参与的集体教育活动。新时代，班队工作应主动适应社会的发展变化，不断适应新形势、研究新情况、解决新问题...
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143. 浅谈中学生学习能力的培养刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 学习能力是学生适应学习活动、完成学习任务、获得学习效果的能力。它是一种综合能力，既包括掌握科学的学习方法技能，又包含形成自主内化知识和把知识转化为才智的能力。中学生能力的培养是一个系统工程，...
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144. 利用现代教育技术 优化物理教学刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 几年来，在现代教学手段的使用上，我们尝试了一些做法。
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145. 优化语文教学 培养创新精神刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 一、科学设疑，灵活解疑，激发学生创造性思维 “学起于思，思缘于疑”，“小疑则小进，大疑则大进。”这是说学生读书时在自己已有的知识经验基础上主动产生疑问是进一步探求知识、深入理解文章的优化表现...
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146. 如何培养学生的创新能力刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 一、激发学习兴趣 创设乐学情境 要用丰富、鲜活的事例吸引学生。我们的政治课教学与现实生活的距离很近，最容易和学生的感触、认识产生共鸣。因此，在课堂教学中如果充分利用这种优势，便能激发学生兴趣...
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147. 尊重独特感悟 促进多元解读刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 新课程倡导“阅读是学生个性化行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解”。因此在教学中教师应充分重视学生的独特感受，不以自身的权威给学生绝对的结论，把学生的思维禁锢起来。我们要创设一个宽松民主的...
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148. 谈计算机“辅助”教学刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 随着多媒体计算机技术的迅猛发展和迅速普及，运用多媒体技术进行计算机辅助教学已经在各类学校逐步展开。与传统的教学手段相比，多媒体计算机辅助教学有着明显的优势。但是，在应用多媒体技术进行辅助教学...
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149. 通过一题多变 培养学生的发散思维能力刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在中学数学教学中，发散思维已经越来越受到人们的重视。就一道医来说，学生不应该就题沦题，而应由此及彼，从一题想到多题，将自己的思维发散开来。这样既锻炼了自己，又掌握了一题多解的方法，可谓一举两...
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150. 类比和猜想刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 从前，奥地利有位医生叫奥恩布鲁格。他的父亲是个酒商。奥恩布鲁格小时候，常看见父亲用手指敲击酒桶，从木桶发出的声音了解桶里有没有酒，有多少酒。有一次，奥恩布鲁格给一个病人看病，怎么也没诊断出是...
新教育（吉林）基本信息
| 刊名 | 新教育（吉林） | 主编 | 宋正友 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省教育学会 | 主管单位 | 吉林省教育厅 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 130022 | 电子邮箱 | jlxh0301@yahoo.com.cn |
| 电话 | 0431-53211 | 网址 | |
| 地址 | 长春市人民大街6795号 |
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