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新教育（吉林）
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吉林省教育学会
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季刊
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241. 努力实现教学方式的创新刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。教学中要充分发挥学生的主体作用，通过学生主动的思考、探索和发现，以提高其解决问题的能力和创新精神。这就要求教师必须实现教学方式的转...
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242. 要画出心中靓丽的一抹色彩刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 曾经看到这样一个小故事，颇发人深省。 街头一个画摊上，生意总是很兴隆。一天，一个衣着邋遢．尖嘴猴腮，看起来很讨厌的小青年要求给他画像。画家上上下下打量着小伙子，几分钟后，一幅画交到小伙子的...
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243. 鼓励质疑问难 让课堂充满活力刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： “发明千千万，起点在一问，……人力胜天工，只在每事问。”这是教育家陶行知先生的诗句，它有力地说明了“问”的重要性。教师要善于激发学生质疑问难，激起探求新知的欲望。
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244. 浅谈初中生物自主实验能力的培养刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 生物实验一般分为演示实验、学生实验、家庭小实验及选做实验四大块。在实验教学中，学生实验操作技能的掌握，一般是通过观察教师的实验演示，获得感性认识后，辅以学生分组实验，再使学生学会实验方法。这...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 语文课的基本目的是要使学生具备较强的听、说、读、写能力。写作能力是学生综合语文能力的最大集合体，强化写作的训练是我们在中学语文教学中的基本思路。写体会文章能很好地解决语文课堂效率不高的问题，...
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246. 思想政治课要提倡学生大胆地说刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 著名的英语大师李阳·克立兹说，英语是说出来的。在这里我也要说，要想学好思想政治课，应该教会学生在课堂上大胆地说。
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247. 培养创新素质的典型事例与简要评析（续二）刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 六、地图的故事 1．典型事例一位美国的自然科学家，有一个读小学低年级的儿子。人说有其父必有其子。科学家父亲，喜欢研究各种科学问题；科学家儿子，喜欢求问各种生活与学习问题。有一次，科学家为了...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 1993年，在改革开放形势的鼓舞下，刚刚被评为特级教师的薛宝库却主动放下“铁饭碗”，创办江城中学。由于他办学思想端正，组织领导得力，学校迅速发展，办出了特色，办出了信誉。他自己也获得了很多荣...
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249. 我国教育方针在不同历史时期的表述刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 1957年，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
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250. 试谈校长个性化的素质与管理艺术刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 中央在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“校长在推进素质教育中具有特殊的作用，要率先转变观念，把领导教职工创造性实施素质教育作为重要职责。”校长只有具备先进的教育思想、创新...
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251. 着眼学校发展 立足校本培训 提高教师素质刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 在校本培训过程中，我们紧紧围绕课堂教学这一中心，按“四个步骤”构建了具有校本特色的培训教研模式。从而增强了校本培训的实效性，提高了校本教研的层次和水平。
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252. 新时期教师如何为人师表刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 著名教育家陶行知先生认为，教师的全部工作实际上就是“为人师表”，也就是说应该把“学为人师，行为世范”作为教师职业最基本的原则。何谓为人师表？对于这个问题，江泽民同志曾经作过最精辟的论述：“教...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 教师是创建特色学校的根本。一所学校的生命和活力所在、精神和力量所依是一支一专多能的教师群体。在实践中我们将校本培训与校本教研、科研有机结合，促进了教师的学习、交流与合作，提升了教师的职业道德...
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254. 教师的多角色与冲突解决刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 根据课程改革的基本理念，我国新时期的教师角色定位是以教师的教与学生的学为核心的，其中教师又是多角色的。这种多角色至少包括：知识的传授者、学习者、学生引导者、课程研制者、教学组织者、团体领导者...
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255. 擅议今年中考试题 漫话教师修业进德刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 看了我省今年的中考试题，发现题中有一些明显的毛病，由此联想到中考如何贯彻新课改精神和教师修业进德的问题。笔者不揣浅陋，斗胆讲讲目己的看法，若说得不对，敬请大家批评指正，更望命题人海涵。
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256. 选择题应减少暗示性刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 暗示性是选择题固有的弊端。特别是数学中的单项选择题，已约定俗成，题中给出4个选项，其中有且仅有一个是正确的。正因为正确的答案就在其中，所以很容易出现“似曾相识”的情况，一下子就被认出来。这样...
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257. 客观性试题利小弊大应改进刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 现在，各级考试中客观性试题越来越多。客观性试题主要包括填空题、选择题、判断题等。客观性试题也叫标准化试题，有一定的优点：学生答题时可以涂卡，评卷时利用计算机，教师不掺杂主观意识，能评得准确、...
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258. 主体创新教育实验研究刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 《主体创新教育实验研究》是东丰县第二实验小学在全国创新教育“十·五”规划中立项的一个实验子课题。其实验的主要内容有以下两个方面。
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259. 中小学生语文学习途径研究刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 一、改革第一课堂，向45（40）分钟要素质、要效益 实验一开始，我对语文课堂教学结构提出了几点要求：“五主”、“三自”、“三有”、“三看”。简称“五三三三”工程。 “五主”；即教师为引导...
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260. 选准课题 分步管理 切实提高科研质量刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： “十一·五”教育科研课题即将全面实施，为提高课题科研质量，我们特总结了以往的一些经验做法。
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261. 中共中央“十一·五”关于教育规划的建议刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 2005年10月19日各大新闻媒体刊发了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。其中有关教育的内容如下：
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262. 七大招法“救救孩子”刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 顾明远在2006年9期《中国教育学刊》上发表了《又该呐喊“救救孩子”了》一文。该文对在教育内部实施素质教育提出了七个方面的举措。
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263. 素质教育为何止步不前刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 2006年9月21日搜孤网发表了贺春兰、李恒建受教育部委托开展的问卷调查。其主要内容如下：
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264. 构建以“情”为根基的主体发展观刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 李申申在2005年2期《河南大学学报》上发表了《基础教育的中国特色：建构以“情”为根基的主体发展观》一文。
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265. 两方面举措来解决深层次矛盾刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 郭永福在2005年第9期《中国教育学刊》发表了《深层矛盾只能通过深化改革来解决》一文。文章认为应从两个方面来解决素质教育举步维艰的严重状况。
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266. 切实推进中小学素质教育刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 卓晴君在2005年9期《中国教育学刊》发表了《群策群力切实推进中小学素质教育》一文。
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267. 关于人格的四大素质刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 袁正光在2005年19期《人民教育》上发表了《关于素质教育的再思考》一文。该文把人格概括为四大素质：
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268. 应试教育是反科学发展观的刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 郭振友在2005年9期《中国教育学刊》上发表了《应试教育之弊端：反科学发展观》一文。文章从三个方面分析了应试教育的弊端：
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269. 学生诚信危机蕴涵社会危机刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 殷建光在2005年7月13日《人民网》发表了《九成中学生认为诚信吃亏——蕴涵社会危机》的文章。
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270. 政府不应助长应试教育倾向刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 教育学者杨东平在2005年7月18日《中国青年报》针对山西省榆社县高考滑坡道歉一事表态认为，这是政府行为的错位和越位，政府决不应再助长应试的倾向。
新教育（吉林）基本信息
| 刊名 | 新教育（吉林） | 主编 | 宋正友 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省教育学会 | 主管单位 | 吉林省教育厅 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 130022 | 电子邮箱 | jlxh0301@yahoo.com.cn |
| 电话 | 0431-53211 | 网址 | |
| 地址 | 长春市人民大街6795号 |
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