实现校本培训与校本教研的有机结合促进教师的学习、交流、合作及提高

• 作者: 邵平
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 交流与合作 教师群体 校本教研 校本培训 学习 有机 特色学校 一专多能 教学素养 科研
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

教师是创建特色学校的根本。一所学校的生命和活力所在、精神和力量所依是一支一专多能的教师群体。在实践中我们将校本培训与校本教研、科研有机结合，促进了教师的学习、交流与合作，提升了教师的职业道德、教学素养和研究水平。

作者信息

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1	邵平		2	0	0.0	0.0