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新教育（吉林）
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吉林省教育学会
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季刊
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130022
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1. 名师不加课刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 时下，有些县区教育局设立名师办公室、有的教育学院设立名师工作室，意在培养名师。笔者对这些办公室、工作室的运作情况没有进行深入调查不敢冒昧评论，但有一点却想提个备忘：名师不加课。在培养名师、评...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 胡锦涛总书记在全教会上的讲话特别强调“要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”201...
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3. 学校文化的核心载体是人刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 文化，一个在教育领域颇受热捧的词儿。教育官员、专家、校长乃至教师言必称文化，指导学校工作事必用文化，提炼办学特色满篇是文化，宣讲课程理念条条皆文化。应该说，这是对教育发展的正确导向，是对教育...
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4. 让学生阴霾的心灵化为晴空刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： “班班通”这种“时尚”文化，能增强学生的吸引力，让学生在网络文化的熏陶中调节自己的不良情绪，使阴霾的心灵化为晴空。
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 表扬和批评都是班主任教育学生的常用手段。没有批评而只有表扬是不全面的，但班主任在批评学生时也不能随心所欲，想批评就拉起来劈头盖脑地臭骂一通，而要遵循一定的“先后逻辑”顺序，讲究批评的技巧和谋...
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6. 个性教育之我见刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 现在，如何实施素质教育成了大家讨论的热门话题。笔者以为施施素质教育应该全面转变教育观念，尤其要重视学生的个性差异。注重个性教育。
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7. “小题”须“细做”刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 尊重个性因材施教是时代对我们的要求，只有这样，我们才能交出一份合格的答卷。 学校第三期网上德育沙龙研讨活动要求老师们分析本校青年老师W的一个教育案例：
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8. “和谐德育”彰显育人魅力刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 这里所说的“和谐德育”，是指在对中小学生进行德育过程中，要做到以人为本，遵循学校德育的基本规律，遵循中小学生身心发展的客观规律，各德育要素之间形成合力，做到知情意行和谐统一，促进中小学生思想...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 一、主题分析 任何人的心灵都是善与恶对峙的世界，人生的每一步都有可能遇到善与恶的抉择。小学是孩子道德心理成长的黄金时期，特别是小学高年级学生正处于由感性思维向理性思维的发展阶段，他们有一定...
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10. 学会微笑、宽容、理解刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 四月份周一的一个早上，我拿着语文书匆匆走进教室，一切如往常一样。我正在给学生检查生字，一边读着词语，一边不停地扫视着下面的学生。当生字听写到一半时，我发现小强传给小芳一张纸条。便及时用眼神提...
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11. 学校“校本教研”应该研讨什么刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在课程改革实施过程中，教师需要以校为本来梳理、反思自己对教育的理解，反思自己教学的理念、行为、效果。通过集中培训、集中研讨等校本研究活动，让学校变成学习性组织，促使教师共同进步。那么，学校的...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 一、《新课程标准》的一项要求 语文学科的新课程标准提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，使学生具有...
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13. 小学低段口语交际教学模式探索刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 口语交际是语文教学的一个重要领域，也是语文教学的难点。随着新课改的实施，老师们探索和创造出了一些关于口语交际的教学模式。
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14. 浅谈小学数学活动化教学刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 所谓数学课活动化教学，是指数学课上注重学生在知识获取过程中的探索活动，注重知识迁移运用能力，注重创新精神和实践能力的培养，课堂上充分运用现代教育技术，善于组织学生进行适合学生个性特点的教学活...
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15. 感官训练与学生的高效学习刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 对于如何更好地促进学生高效学习能力的提升问题，国内学术界虽然早已有研究，而且对学生的学习目标、学习习惯、学习意志、学习计划、学习策略、学习自主性等因素，都曾做过较为深入的理论研究，但在实践层...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 此次美国一行，让笔者感受颇深的就是在美国课堂文化和教学模式中，更注重学生的来自自身生活世界的体验教育，学生追求自我、自主发展、各取所需、各尽所能、学以致用，实现了通过教育提高全民综合素质和培...
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17. 培养学生学习地理课的兴趣刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 一、多采用启发式教学方法 启发式是以学生为学习的主体，教师通过适当的引导，启发学生自己思考问题。启发式具有多种功能，能激励学生的兴趣和探索精神、调动学生的主动性和积极性，从而使学生切实地掌...
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18. 搞好识字教学的体会刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 作为小学教师都知道识字教学是低年级教学的重点，也是难点。特别是实施新一轮课程改革以来，低年级的识字量明显增多，平均每课会认会写的生字在二十个左右。因此，激发学生的识字兴趣显得尤为重要。教师应...
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19. 作文教学之我见刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 作文教学一直是老师苦恼的问题，老师苦于教，学生苦于学，甚至于到了谈文色变的地步。作文苦的根源是学生无话可说。怎样使学生由无话可说、绞尽脑汁到文恩敏捷、下笔有话说泥？。笔者根据多年来的教学实践...
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20. 浅谈如何活跃历史课堂刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在当前的历史教学中，不少教师比较重视历史的知识性，却忽视了历史的趣味性；比较重视历史的逻辑性，却忽视了历史的形象性。他们习惯于用枯燥呆板的公式演绎历史，却不懂得用优美生动的语言再现历史。于是...
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21. 一节公开课要感谢多少人？刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 今天在网上看了一个教师的博客，在一篇文章中她写出了自己执教完一节公开课的感受，最后，她罗列了很多因为这节公开课而需要感谢的帮助她的人，她在博客中例举如下：
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22. 让科学课“活”起来刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 课堂是老师生命力所在地，是学生智慧的源泉，《新课程标准》呼唤充满活力的科学课，让学生在活动中品味科学，也就需要我们运用多种教学手段和教学方式、方法，唤起孩子们的求知欲。在课堂上让学生们活起来...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 素质教育从提出到现在已经经历了的几十年的时间，但在全国的许多地方特别是农村中学却仅仅停留在口头上。农村教育是中国教育的主体部分，因此农村素质教育的程度决定着全国素质教育的进程，笔者结合农村现...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 物理学是研究物质世界最基本最普遍规律的学科，是探讨物质结构相互作用及其运动规律的科学，物理学不但促进了人类思维的发展和人类对自然界的认识，而且还推动了人类物质文明的进步。物理学作为自然科学的...
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25. 村小作文教学中的点滴尝试刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 一、从片段做起练好童子功 农村小学作文教学偏低的主要症结大都是作文教师就作文教作文，很少对小学生作文教学进行单项片段的强化训练：很少对语文课文课后训练中的有关作文方面的内容进行严格训练：很...
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26. 做民主型教师离不开“四注重”刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 一、知识探索；注重虚心互学 现在，教师在某些知识领域也有不懂的问题，我们要看到现在的学生接触到的新鲜事物比较多，知识面也较宽，有时比我们教师懂得还要多，例如一些流行歌曲、网络语言等，所以教...
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27. 每天一句留言让孩子说句心里话刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 我设计了一种新的对话形式——设立《学生留言簿》：在班里准备一个漂亮的本子，由一名班干部保存，每天放学前每位同学都要写给老师（或同学）一句今天最想说的话，几句或一段更受欢迎。倾诉是人的本能。比...
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28. 关于走廊文化的几点认识刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 走廊文化是以走廊为空间，以师生为主体，以相关文化设施与活动为主要内容的一种文化形式。它主要通过设计制作的展板、标语、横幅、牌匾等形式，将学校的办学理念、制度规范、师生作品和有关文化知识、格言...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 全国首届中小学文明礼仪教育高层论坛暨云阳文明礼仪教育成果展示交流活动于4月28-30日在重庆云阳胜利召开。会议期间，教育部基础教育一司于长学副司长作了重要讲话；副会长程晗对中小学文明礼仪教育...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 2011年暑假，中国伦理学会中华民族传统美德教育研究会会长、吉林省中华民族传统美德教育专业委员会理事长栾传大研究员，应香港教育研究交流中心总干事詹华军邀请，抵港作题为“如何在中小学开展中华传...
新教育（吉林）基本信息
| 刊名 | 新教育（吉林） | 主编 | 宋正友 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省教育学会 | 主管单位 | 吉林省教育厅 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 130022 | 电子邮箱 | jlxh0301@yahoo.com.cn |
| 电话 | 0431-53211 | 网址 | |
| 地址 | 长春市人民大街6795号 |
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