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当代教育
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211. 如果我醒来，请告诉我麦田的颜色刊名： 当代教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 没有人看见草在生长 此刻，我在林中沉睡 或许是醉了以后，我才会梦到那片花瓣的气息 嘘，不要说话，有一阵风站在那里睡着了
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212. 随笔岁月刊名： 当代教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 一个人的浮世清欢，一个人的细水长流，原来一切都与你无关。曾闻，每个人的心中都有一道暗伤，隐藏在最深的角落，不轻易吐露，不见阳光。任凭青春在时光的隧道里静静地搅拌着，然后散发出香醇的味道来，一...
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213. 乱世黑鱼刊名： 当代教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 瓶子是捡的，水是自来水，鱼是“偷”的。我不会养鱼，更不会欣赏，只是单纯的喜欢。喜欢总行吧!反正也不要本钱。我盯着瓶子看，黑色透过粉色的玻璃变得有些朦胧。鱼尾和鱼鳍僵硬地摆来摆去，看着挺乐。闲...
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214. 人言可畏刊名： 当代教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 二赖子是村里的单身汉，家里非常穷，由于他没有一颗上进的心，村里的算命先生给他占了一卦，说他注定一辈子打光棍，可他却就把算命先生骂了一顿：“你儿子才要打光棍。”他每天除了吃喝拉撒睡，就没有别的...
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215. 生死之叹刊名： 当代教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 伯父去世了。 忙活了几天，该流的眼泪已经流干，该放的鞭炮已经响哑了声音 把伯父的坟茔垒好后，一把火，那些带着尘世俗气的花圈也在噼剥声中化为黑黑的灰烬。伯父从此回归尘土了，跟所有死去的人、...
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216. 韦夏夏散文刊名： 当代教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 心中的记忆 “等你放学了，我再来接你。”这句话触及了我心里封尘很久未启开的盒子。这是一句我在上幼儿园时听过无数遍的话。那时的我，每天放学都会在拥挤的人群中发现父亲以及他手中扶着的自行车。父...
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刊名： 当代教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 似乎可以这么认为，20世纪80年代以来校园文学写作一直是中国当代文学写作中最活跃、最纯粹、最直接的，即便是经过了多次的社会转型和文学思潮的起伏。校园文学写作的可贵，恐怕就在于不受太多的干扰，...
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刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 孟佩杰用了12年的时光，谱写了一个“久病床前有孝女”的感人故事，她自立自强、坚强乐观、知孝感恩的精神深深感动了万千民众。从儿童到美少女，她在用孝顺诠释着“家庭”的含义，诠释着什么叫美德、什么...
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219. 新老师应谨记的四句话刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 又快到了许多新老师入职的时节。面对角色的转变，不少新老师瞻前顾后，心存惶惑当属必然。作为一个工作近30年的老教师，我首先是高举双手欢迎你们成为我的新同事；其次，我还想给你们嘚啵上四句话，望你...
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220. 转化后进生的绝招刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 那年，刚开学，为了鼓励学生能努力地学习数学，我和班主任协商后，决定我在班级后墙上的“学习园地”特地张贴了一张“数学比比看”荣誉榜，每次数学课后，我都会对学生的课堂表现、课堂作业、课堂达标等进...
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221. 将“请家长来”变为“去访问家长”刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 当老师，家访应是一项常规工作。但是由于如今的老师们贪图省事，却是把有问题的学生家长请到学校。下面就是两位家长的对话：“现在老师动不动就把家长‘请’到学校，孩子肯定调皮，我们也不是不管，可孩子...
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222. 陪着孩子一起“很傻很天真”刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 说不清从什么时候起，电视里的儿童选秀节目，常能看到女孩穿着诡异的时装、走着猫步，模仿时装模特扭臀耸肩，做出一些极富挑逗性的动作。尤其让我惊讶的是，在某少儿娱乐节目里，一个三四岁的小男孩要小女...
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223. 换一种方式爱你刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “吴希，跟我到办公室去。”下午放学后，我气咻咻地站在讲台上“发号施令”。其实，怪不得我生气，这次考试前，我在课堂上一遍遍地讲解重要的知识点，以及各种类型题的做法，恨不得把自己知道的都复制给孩...
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224. 冷眼看李希贵刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 北京十一中学今年一下子火了许多，先是上了新闻联播，接着从4月1日开始《中国教育报》连续三天以《追寻教育的本质》为题连篇累牍地报道了该校创新育人模式改革的事迹，还配发了评论——《让教育回归本真...
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225. 和孩子一起读书刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在孩子牙牙学语之时，我便买来《婴儿益智画刊》《智力画刊》等具有大量精美图画且配上简短文字的幼儿绘本读物。闲时，我总把孩子抱在怀里，左手拿书，右手握住孩子肉嘟嘟的小手，先指着书引导他看一会儿图...
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226. 陪儿子走成长路刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 儿子开始上幼儿园大班了，不久就要成为小学生了，是该学习知识的时候了。按国情，不能输在起跑线上。于是，我们渐渐改变了凡事对他百依百顺的一些做法，特意设置一些强制性指令，让他能像大人一样，靠意志...
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227. 与女儿一起在阅读写作中成长刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 作为教师，我喜欢自己安排的时间表和生活节奏。我常常满足于双休日、寒暑假有一份自由的空间做自己想做的事，那就是阅读好书和畅游网络抒写心情。每当拿着一本好书，我的心会即刻安静下来，畅游在书的世界...
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228. 六年制免费师范生培养成功的关键因素刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 我国免费师范教育历经了百余年的发展，有着良好的发展前景。免费师范教育具有公费教育、定向就业、定期服务等基本特点。基于我国农村小学师资状况差、师范生的生源质量下降等情况，湖南第一师范学院从20...
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229. 读《绝对权力》树正确“官念”刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 最近，阅读了《绝对权力》一书，感触颇深。这是著名反腐作家周梅森继《中国制造》《至高权利》之后，鼎力推出的又一部深刻思索权力监督问题的优秀政治奖小说，被称为反腐经典作品。小说以当代经济改革为背...
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230. 浅谈初中英语有效阅读教学刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在我看来，阅读的目的不仅仅是因为阅读在考试中的分值最大，更因为它最能体现语言运用能力。不管哪种语言，通过阅读我们才能开拓视野，同时为输出做大量的输入准备。学习英语，我们只有通过大量的英文阅读...
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231. 工种对接岗位 加强企业职工培刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 职业教育作为教育系统中与经济关系最为密切的一个子系统，为经济社会发展服务是职业教育的基本职能之一。职业学校在办好学历教育的同时，贴近工业园区，加强培训功能，积极开展并做好园区企业现有员工的在...
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232. 中考数学阅读理解题型分析刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 阅读理解题型问题，在近几年的中考试题中较为常见，一般篇幅较长，涉及内容丰富，构思新颖别致。这类问题一般分两部分，即阅读材料和考查内容，它要求学生根据阅读获取的信息回答问题。所提供的阅读材料主...
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233. 初中英语教学中如何创设情境刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 鲁姆认为“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用己学到的语言材料。”充分体现语言的实践性和交际性，使学生能够“学以致用”，同时有利于语言的记忆和巩固。《新目标英语》采用...
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234. 烹出“语文味”的高中语文教学刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 语文教学想要打开学生“胃口”，那么就不得不讲究它的“味”，即要有“语文味”。“语文味”是语文课堂的灵魂，更是语文教学所应该追求的一种境界。程少堂先生曾说过：“‘语文味’就是指在语文教学中体现...
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235. 如何有效地开展教学刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 课堂教学是一门艺术，也是一门科学。新课程理念倡导数学教学应结合具体的教学内容，采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开。在实际教学中要加强数学与现实的联系，注重数学从实践中...
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刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 我校因校园小、学生多、班额大、程度参差不齐，所以教师在课堂教学管理中难度较大，往往采取简单严厉的纪律约束来完成教学任务，不仅不能较好激发学生的学习动机，而且还对学生产生极不健康的影响。美国教...
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237. 初中思想品德有效教学浅议刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 新课程实施五年来，课堂教学改革沿着素质教育的方向扎实前进，取得了阶段性和实质性的成果。课程改革的路是非常漫长的，课堂教学改革存在的形式化和低效化问题，可以说是课程改革在课堂教学这个层面遭遇到...
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238. 浅谈初中数学教学的语言艺术刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 课堂教学离不开语言，语言作为教师工作的基本工具，仍然是其他任何方式无法取代的。教师教学语言水平的高低，是课堂教学能否取得高效的关键：教学语言更是一门独特的艺术，表现在能捕捉最佳的教学时机，达...
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239. 在综合实践活动课程中培养学生的科学素养刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要是指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想...
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240. 在课堂教学中体现学生的主体地位刊名： 当代教育发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 现代教学理论是要建构学生在学习中的主体地位，即教师不再是课堂的主人，控制教师的讲课时间，把课堂还给学生。教师从以前的“主角”转换成“导演”，在教学中指导，安排学生参与活动，以促进其学习能力的...
当代教育基本信息
| 刊名 | 当代教育 | 主编 | 王家洋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
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| 电话 | 0851-85890 | 网址 | |
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