阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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  • 作者: 吴滋意
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  3-5
    摘要: 从事语文教学多年,见识了不少德艺双馨的语文大师,也亲耳聆听过和从新闻媒介中收看过不少如诗如歌的令人折服的好课。但就整体讲,从日常看,语文讲台依旧沉寂,依旧缺乏活力,快乐之水没有普遍而持久地注...
  • 作者: 冯殿元
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  6-7
    摘要: 古代教育家孔子说:“学而时习之,不亦说乎?”(见《论语·学而》)意思是说:学习过了,再在适当的时候去实习它,践行它,不是件令人高兴的事吗?那么,在语文教学中怎样去“时习”。才能让学生感到愉快...
  • 作者: 周娈娟
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  8-9
    摘要: 语文新课程的实施使教师的教学方式和学习方式发生转变。以往“师讲生听,师问生答”的单一、被动的学习方式正在蜕变,已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,学生在教师指导下...
  • 作者: 刘慧捧
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  11
    摘要: 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。因此,在语文教学中,既要夯实学生的语文基本功,又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。那么在日常的教学中怎样才能使两者和谐统一呢?现行教材中...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  11
    摘要:
  • 作者: 伊建设
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  13-15
    摘要: 学生阅读现代文时感到难以读懂文意和把握内涵。其中最关键的一个原因是学生没有掌握恰当的阅读方法。笔者多年从事初中语文教学,总结出用“四读法”能更好地解读和走进文本。提高学生的语文素养。本文结合...
  • 作者: 张吉领 陈书桥
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  15-16
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”但在传统语文教学中,缤纷多姿的文本内容被衍化为众口一词的结论,呼之欲出的艺术形象被定格为沉闷的概念...
  • 作者: 贾春元
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  19-20
    摘要: 《语文课程标准》阅读教学的新理念提出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,鼓励学生自己选择阅读材料。”
  • 作者: 齐晓红
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  21
    摘要: 中国古典诗歌最大的特点之一就是“贵含蓄,忌直露”。因此诗人们往往情不直抒。话不直说,就如自居易所言“说喜不得言喜,说怨不得言怨”。故而。诗歌最常见的表达方式恐怕就是借景物来曲折达意,正如范唏...
  • 作者: 沈毅
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  23-24
    摘要: 《简·爱》所以成为一部世界名著,是因为它成功地塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象。女主人公简·爱的生活历程被人们普遍认为是作者夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照,《简·爱》...
  • 作者: 张冬梅
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  26-27
    摘要: 《边城》是沈从文的代表作,历来被认定为一幅富有人情美、人性美、风俗美的画卷。具有田园牧歌式的情调。因此有人说,走进《边城》,你一定会被那浓郁的质朴民风和大自然浑然一体的人性美所深深打动:你的...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  27
    摘要: 中国修辞学会常务理事、中国阅读鉴赏研究会副会长、本刊总编辑郝荣斋编审等著的《走进巴金(家)的语言世界》一书,已由花山文艺出版社正式出版。
  • 作者: 陆金花
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  30
    摘要: 《语文课程标准》提出:要让学生“愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐”。为了提高学生的作文水平。我经常在课堂上让学生高声朗读自己的习作,收到了比较理想的教学效果。具体做法是:在学...
  • 作者: 葛金红
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  31
    摘要: 现代阅读观认为,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。通过阅读,可以让学生了解古今中外精彩的大千世界,可以领略写作高手谋篇布局、驾驭语言的高超技巧。可以这样说,阅读...
  • 作者: 赵娜
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  32
    摘要: 新《语文课程标准》对作文教学的要求是能具体、明确地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常规的表达方式写作。那么,在新课程教学背景下,如何通过激发学生的写作欲望使学生能文从字顺地表达内心呢...
  • 作者: 江新权
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  33
    摘要: 孔乙己是个悲剧人物,造成他这种悲剧的原因不只是封建科举制度,更有封建社会那种世态人情。在小说中,生活在孔乙己周围的人物对他非但没有丝毫的同情,反而无一例外对他有一种悲凉的冷漠,这种冷漠的世情...
  • 作者: 赵晶晶
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  34-35
    摘要: 《金锁记》讲述了一个女人一生的故事。这个女人叫曹七巧,“三十年来她戴着黄金的枷。她用那沉重的枷角劈杀了几个人,没死的也送了半条命”。年轻时,她渴望爱情,但父权社会逼迫她用自己的爱情换取一副黄...
  • 作者: 周少兵
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  36
    摘要: 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来,三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响,三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩
  • 作者: 刘彩霞
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  38
    摘要: 捣衣,是我国古代的一种劳作形式。明代学者杨慎《丹铅总录》卷二十曰:“《字林》:‘直舂曰捣。’古人捣衣,两女子对立,执一杵如舂米然。……尝见六朝人画《捣衣图》,其制如此。”可见,古代捣衣是两个...
  • 作者: 魏振廷
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  39
    摘要: 让我们先来看两首词: 相间欢 李煜 林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪,相留醉,几时重?自是人生长恨水长东。
  • 作者: 陆琴
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  40
    摘要: 《红楼梦》是中国古典小说的顶峰,足堪与世界上最优秀的小说相媲美。对比,是《红楼梦》中广泛运用的一种艺术手法。除了人物描写,在对事件与环境的描写中对比手法也常常被运用。曹雪芹常通过一些事件及环...
  • 作者: 高固华
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  42-43
    摘要: 在现在的中国现代文学史上,沈从文及其小说是颇受重视的,被专章或专节论述,而《边城》作为沈从文小说的代表作,被视为中国现代文学史上的重要篇什,不仅在大学讲授,而且已被节选入中学语文教材。所以以...
  • 作者: 刘秀芬 阎建军
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  44-46
    摘要: 成语是语言的再创造,是二次符号系统。是语言集体利用语言的语音、词汇、语义、语法资源在言语运用过程中创造出来的再生语言单位。创造成语的过程中,语言集体还调动了语言中的修辞资源.或者说成语中包含...
  • 作者: 彭远华
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  47
    摘要: 在叙述过程中,“第二人称”的“你”和“你们”,是客观存在的。只承认“第一人称”和“第三人称”叙述,而不承认“第二人称”叙述是不妥的!不承认“第二人称”叙述存在,原因何在?有人认为当说到“你”...
  • 作者: 周慧
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  48-49
    摘要: 1.在第一课时的学生阅读课文的基础上,运用对比方法,抓住人物的语言、动作和心理描写来分析人物。
  • 作者: 刘志勇
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  50
    摘要: 教学《小石潭记》,按照教学流程。学生在移步换景、特写镜头和形象比喻中感受到了小石潭及其周围幽静、优美的自然原始风貌,尔后学生体会寓情于景的写法,由“心乐之”到“俏怆幽邃”,一乐一忧。我给学生...
  • 作者: 王宁春
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  53-54
    摘要: 《我在美国教中学》是方帆先生在美国的教育观察手记,在这本书中方先生以一个前沿教育者的视角,通过教育叙事的方式,向我们读者,特别是国内教育界的人,介绍了美国教育的众生像。虽然方先生在《序》中谦...
  • 作者: 刘银龙
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  55
    摘要: 这是一个广为流传的文坛佳话。 据说北宋时期著名才女苏小妹偶然吟得了两句小诗:“清风细柳,淡月梅花。”她吟完之后。总觉得有点意犹未尽,诗好像缺点什么,于是他向哥哥——大文豪苏轼求教。
  • 作者: 包翠萍
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  56
    摘要: 初中语文教改。尤其是文言文的教学。应如何围绕新的教学大纲来展开?其情感价值目标怎样才得以最充分的体现?新的教学模式,一个根本性的改变,就是要让学生充分动起来,在动的过程中充分享受学习的快乐。...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  F0003
    摘要:

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