“四读法”是解读文本的一个有效途径——“入乎其内，出乎其外”，走进文本

• 作者: 伊建设
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 解读文本 读法 初中语文教学 学生阅读 阅读方法 语文素养 操作流程 现代文
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

学生阅读现代文时感到难以读懂文意和把握内涵。其中最关键的一个原因是学生没有掌握恰当的阅读方法。笔者多年从事初中语文教学，总结出用“四读法”能更好地解读和走进文本。提高学生的语文素养。本文结合人教版九（下）语文《那树》一课，谈谈具体的操作流程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伊建设		3	0	0.0	0.0