湖南教育:中旬(B)期刊
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湖南教育:中旬(B)

曾用名: 湖南教育:数学教师

《湖南教育:中旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
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  • 作者: 申建春
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  1
    摘要: 近年,对《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的讨论比较多,说好说坏的都有,如何看待各种言论?如何看待课改中出现的问题?很重要的一点是:多做研究,少说空话。 一要研究...
  • 作者: 黄秦安
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  4-6
    摘要: 数学文化的基本观念近十年来,数学文化研究在国内外数学哲学界、数学教育界受到广泛关注,这一现象不是偶然的.数学文化研究的兴起,从数学科学发展的角度看,是有其内部和外部的必然性的. 从外部看,...
  • 作者: 杨之
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  7-8
    摘要: 中华民族是由千万个族群融合而成的一个伟大民族,能够促成并长久维系这种融合的核心理念就是“和合思想”或者说是“中和论”。它代表着儒、释、道三家的共同精神孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”...
  • 作者: 刘东华
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  8
    摘要: “在计算退位减法的方法中,‘算减想加’是一种很好的计算方法。因为它既能凸显减法的意义,很快算出退位减法的差,又能促进学生更好地掌握进位加法。”有教学参考资料如是说,新课改前的小学数学教科书也...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  9-13
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(下文简称《标准》)自2001年7月颁布以来,一直备受社会关注.在《标准》的引领下,我国数学课程改革已经走过5个年头。在实验过程中,赞扬《标准》的大有...
  • 作者: 余颖
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  14-15
    摘要: 有些人发出“课改惹祸惹出了四不象课堂”的声音,将当前数学课堂教学中的不当行为归罪于课改、下面通过一个案例及分析,说明这个论调是不成立的。
  • 作者: 邓琼
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  15-16
    摘要: 全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》(下文简称《标准》)指出“统计与概率”的教学目标是:“经历提出问题、收集与处理数据、作出决策和预测的过程,掌握统计与概率的基础知识和基本技能,并能解决...
  • 作者: 谭念君
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  17-18
    摘要: 笔者参加了一次市级小学数学某教育科研课题的教学研讨活动。一位教师执教“三角形的内角和”,他采用小组合作的形式进行教学。每个小组都按教师的要求准备了尺子、剪刀,教师给每组分发直角三角形、锐角三...
  • 作者: 郑军
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  19
    摘要: 数学中的“恒成立”问题,涉及到一次函数、二次函数的图像、性质,渗透着换元、化归、数形结合等思想方法、教师灵活运用“恒成立”问题进行教学,有利于考查学生的综合解题能力,在培养思维的灵活性、创造...
  • 作者: 富宇
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  20
    摘要: 《数学课程标准》中强调:“数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学的趣味和作用,增强学习数学的兴趣和应用数学的信心。”生活本身是一个巨大的数学...
  • 作者: 汤浩
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  21-22
    摘要: 数学教育家弗赖登塔尔认为:“数学来源于现实,存在于现实,并且应用于现实,数学过程应该是帮助学生把现实问题转化为数学问题的过程。”《数学课程标准》也强调:“数学教学是数学活动,教师要紧密联系学...
  • 作者: 朱向阳
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  22-23
    摘要: 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,是一个个鲜活的生命在特定情境中的对话与交流,因此生成性教学是课堂教学的重要特点。 在生成性教学中,教学过程由师生及多...
  • 作者: 张小平
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  24
    摘要: 数学课上,大家都在专心致志地做一道题:如图1,∠AOB=90°,∠BOC为锐角,OD是∠AOC的角平分线,OE是∠BOC的角平分线,求∠DOE的度数。 对于初一学生来说,这道题确实有难度,...
  • 作者: 周大明
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  25
    摘要: 为了培养学生的创新意识和创造能力,初中数学教学从教材到课堂教学,都进行了重大改革。这项改革。已经不断在实践中取得经验和成效,而备受人们关注的高中数学课堂教学,如何培养学生的创新能力,实施创新...
  • 作者: 郭宝珠
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  26
    摘要: “学生要想牢固地掌握数学,就必须用内心创造与体验的方式来学数学”。这告诉我们,在教学中,教师要根据学生已有的知识水平和经验,让学生参与到特定的数学活动中体验知识、获取知识,并在活动中获得积极...
  • 作者: 易虹辉
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  27-28
    摘要: 一、整体感知 人教版教材在“空间与图形”这一块的编排上很有特色,与过去的教材相比,有较大的变革,主要表现在:过去的几何的课程内容和目标,主要侧重于计算,致使学生的空间观念未能得到很好的发展...
  • 作者: 张翼文
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  29-30
    摘要: 一、教材的编排思路 本单元学习的内容主要是两部分:一是垂直与平行;二是平行四边形和梯形。垂直与平行一共编排了三个例题:认识平行与垂直;画垂线的方法与认识点到直线的距离及画法;画平行线的方法...
  • 作者: 付红梅
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  31-32
    摘要: 关于整数乘法运算的学习,本学期已进入了尾声,即本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。 本节的主要教学目标是:掌...
  • 作者: 盛平 谭国湘
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  33-34
    摘要: 小数除法在生产和生活中有着十分广泛的应用,是学生后续学习的基础,让学生熟练地掌握这部分内容,具有重要的意义。 课标教材小数除法这部分内容主要包括:小数除以整数、一个数除以小数、商的近似数、...
  • 作者: 张新春
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  35-37
    摘要: 古典概率集大成者、法国著名的数学家拉普拉斯曾说:“生活中最重要的问题,其中绝大多数是概率问题。”当今社会已进入信息时代,在这个时代里,人们经常要面对各种机会与选择,经常需要在不确定的情境中,...
  • 作者: 张国平
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  38-40
    摘要: 目前,我省初中数学使用的教材主要有湘教版、华东师大版、人教版三种版本。各种版本的教材有各自的特色,一线教师对如何使用新教材,以及在教学中如何体现新课改的理念,普遍感到还有一定的困难。下面笔者...
  • 作者: 李文英
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  40-41
    摘要: 一、教材分析 本章教材分四节:列代数式、代数式的值、整式、整式的加减。两个阅读材料:有趣的“3x+1”问题、用分离系数法进行整式的加减运算。一个课题学习:身份证号码与学籍号。 本章教材的...
  • 作者: 汪晓勤 赵瑶瑶
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  42-43
    摘要: 在16世纪以前的数学家看来,负数开平方是一个“不可能”的问题。早在公元3世纪,古希腊数学家丢番图在《算术》中就遇到了“不可能”的一元二次方程336x^2+24=172x。12世纪印度数学家婆...
  • 作者: 王满成
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  44
    摘要: 我们说数学源于生活,时时、事事、处处无不闪烁着数学的灵光,这话一点也不假,本文要谈的一个象棋名局之解拆,无疑又是一个有力的佐证。 图1乃是我国古代一个有名的象棋残局——曹操逼宫。静思细想:...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  45-46
    摘要: 37.已知正方形ABCD与正方形BEFG相连,且正方形ABCD的边长为a,求SΔABC。 解:如图,连接BF,易证得AC∥BF。过点B、F别作AC的垂线,垂足分别为M、N,则BM=FN。显...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年8期
    页码:  46
    摘要:

湖南教育:中旬(B)基本信息

刊名 湖南教育:中旬(B) 主编 李茂林(执行)
曾用名 湖南教育:数学教师
主办单位 湖南教育报刊社  主管单位 湖南省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1000-7644 CN 43-1034/G4
邮编 410219 电子邮箱
电话 0731-88258 网址
地址 长沙市望城区银星路二段599号

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