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湖南教育：中旬（B）2008年出版文献
出版文献量（篇）
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湖南教育：中旬（B）
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曾用名：
湖南教育：数学教师
《湖南教育：中旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
7012
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211. 对数学生成教学影响因素的主成分研究刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 在实际的课堂教学中，我们有过这样的感觉：同样一个教学设计，同样的教学方法、教学程序，面对相同资质的学生，水平相当的教师却上出了不同的效果．为什么会出现这样的现象呢？我们不能不归因于生成性的因...
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212. 回归朴实课堂 享受原生态教学刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 最近，学校开展了“原生态课堂教学研讨与评比”活动．几次听课下来，我们发现在媒体中变得越来越时髦的词汇——原生态，在我们的老师心中仍然存在困惑，甚至有教师以为：一支粉笔、一张嘴、“素面朝天”，...
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213. 让学生主动探究刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 有了水，鱼儿可以生存；有了充足的探索时间和探究空间，数学活动就能如雨后春笋般焕发出勃勃生机．学生要在数学乐园里施展自己的才华，老师应做到尊重学生，相信学生是一个天生的学习者，尽量给学生提供自...
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214. 制定教学目标“三要求”刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 阅读新课程教学以来的众多教学目标，似乎觉得有些教师不会设计教学目标了，较多地存在繁、虚、乱的问题．那么，该怎样制定教学目标呢？
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 课程标准强调要培养学生探索发现的能力．每个教师和学生都希望能通过探索和发现，享受成功的喜悦，但却苦于找不到新问题，以为只有在那些人迹罕见的高深领域才可找到它们的踪影．其实并非如此，本人把自己...
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216. “有效”在活动中被忽略了刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 当前数学课堂呈现了一派“生动活泼”的景象，极具观赏性．但在这样的形式下，也折射出一些应引起我们关注的问题．下面笔者就几个案例谈谈自己的一些思考．
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217. 如何发挥数学作业的有效性刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 就数学作业而言，教师应指导学生进行以下三点反思． 反思解题过程．要学生克服重结果、轻过程的倾向，就需要引导他们养成解题后再反思解题过程的习惯，包括反思问题的表征、问题归类、求解的思路．这种...
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218. 走出初中数学课堂教学的误区刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 目前，课堂教学的改革正呈蓬勃发展的势态，并取得了显著成果，不少教师在高层次的追求上形成了各自的教学特色．然而许多貌似优秀的课堂教学，其实际效果并不理想，究其原因，就在于这些数学课堂教学都不同...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 实施新课程以来，我们发现，学生在计算方面出现了一些新的问题．比如，在实施新课程的过程中，我们重视了学生的动手实践、相互合作，关注了学习方式的改变，鼓励算法多样化，但却在一定程度上忽略了良好计...
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220. 埃及分数运算规律的探索和运用刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 在古埃及，由于人们缺乏对分数的认识，只使用分产为1的分数，对分子不为1的分数则用几个分子为1，分母不同的分数之和来表示．2/3＝1/2＋1/6.这种分子为1的分数被称之为埃及分数．埃及分数不...
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221. 重视几何典型题解题思路指导刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 几何题难解，一直是困扰初中学生数学学习的一大问题．笔者从事初中数学教学多年，深深体会到：根据学生实际，重视几何典型题解题思路指导，对学生突破这一难点十分重要、下面以湘教版数学八年级下册中的一...
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222. “11～20各数的认识”教学设计刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 教学内容：苏教版课标教材一年级上册P78～P79． 教学目标：1．认识计数单位十，知道10个一是1个十，2个十是20．
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223. 例谈数列递推在求概率中的应用刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 一些较复杂的概率问题与计数问题一样，可用递推法求解．设事件A发生的概率为P1，若在A发生的条件下发生B的概率为P2，则事件A、B同时发生的概率为P1·P2根据这一事实，结合概率的加法与乘法公...
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224. “11～20各数的认识”教学设计刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 教学内容：人教版课标教材一年级上册第84页-第85页． 教学目标： 1．能正确地数出11～20个物体的个数，认识11—20各数，并能正确地读数；2．初步了解十是计数单位．掌握20以内数的...
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225. 数学家对负数大小关系认识的历史片段刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 为什么-1〉-47对于这个问题，你也许根本没有考虑过，也许你的解释是“数轴就是如此标记的”．同样学生在解不等式，答案出现了x〈±3的时候，你也许仅会在题目上打个“×”．你的处理方式不仅没有纠...
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226. 2008年第7期问题解答刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 175．如图，已知在梯形ABCD中，AB∥CD（AB〉CD），E、F分别是AB、CD的中点，若∠A＋∠B=90°,求证：EF=1/2（AB-DC）
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227. 2008年第8期问题刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 181,如图，△ABC的两条线段BQ、CR交于点P，且AB=BR=CP，∠BRC=120°,求证CQ=PQ.
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228. 我对数学生态课堂的思考与实践刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 近50年的数学教学教研，我在中小学一线教了20余年数学，在教研室搞数学教研20余年，参与过十多个教研专题的实验．其中主要对数学教学中的“思维训练”“有效教学”和“数学生态课堂”进行了探索、思...
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229. 书讯刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要：
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230. 雾里看花：数学综合与实践课如何上刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 数学综合与实践课虽然在数学课中所占分量不多（每个学期至少一次）．但由于是这次数学课程改革中增加的内容，从而备受老师们的关注．老师们关注的内容主要体现在两个方面，一是数学综合与实践课的内涵是什...
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231. 第110问题的另解刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 贵刊2007年第7期第110题是一道平面几何题，刘运宜老师给出了用全等三角形证明的简洁证法，这里再给出几种不同的证法．
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232. 小课题研究助推教师专业发展刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 随着新课程改革的进一步推进，教师的科研能力逐渐提升，教师参与课题研究的热情更高了，人数也更多了．但是，因为教师的研究经验和基础等原因，一些规划课题很难取得实质性的成果．另一方面，我们又真切地...
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233. 对两个案例的观察和思考刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 不久前笔者听了一次特殊的课：十几位老师轮流给10名学生上10分钟课，课题是固定的，其中有一道比较异分母分数大小的题：
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 1 我们学界历来有一种鄙薄“口号”的心理．拿数学教育界来说，党中央提出“科学发展观”，在各行各业引起强烈反响．贯彻落实“科学发展观”，使各项事业不仅在量上迅猛发展，而且在质上发生着可喜的变...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 《数学课程标准》十分重视数学知识的综合应用，新增了“实践与综合应用”这个学习领域，将数学实践活动作为数学学习的一个重要组成部分．数学实践活动以运用数学知识解决实际问题为载体，以引发学生的数学...
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刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 基本数学思想方法是数学学习的核心内容，本文将以“圆柱的体积”教学为例，谈谈类比思想在小学数学教学中的渗透、
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237. 数形结合巧解问题160刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 《湖南教育·数学教师》2008年3月号中“问题解答”给出了问题160：“设{an}是正项等差数列，n为大于2的自然数，求证：a2/a2＋1＋a3/a3＋1＋…＋an-1/an-1＋1≥n-2...
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238. 由一道分数填空题引发的思考刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 原题：甲数的2/3和乙数的1/4一样多，甲数是乙数的（）％．（《全国68所名牌小学·毕业总复习·数学》第213页填空题的第2题）
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239. 在一元一次方程教学中培养和提高学生素质刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 义务教育数学课程总体目标要求：在让学生获得“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）的过程中，从数学思考、问题解决、情感态度三个方面，努力培养和提高学生素质．在湘教版数学七年级上...
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240. 培养学生的教学参与意识刊名： 湖南教育：中旬（B）发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 没有学生积极参与的数学课堂，是不能取得好的教学效果的．培养学生的教学参与意识，需要教师根据学生的认知规律、已有知识水平与经验，运用各种教学手段，提高学生参与的积极性．
湖南教育：中旬（B）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：中旬（B） | 主编 | 李茂林（执行） |
| 曾用名 | 湖南教育：数学教师 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
湖南教育：中旬（B）评价信息
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