走出初中数学课堂教学的误区

• 作者: 危桃发 钟烂辉
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 误区 初中 教学特色 教学质量 教师 理想
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

目前，课堂教学的改革正呈蓬勃发展的势态，并取得了显著成果，不少教师在高层次的追求上形成了各自的教学特色．然而许多貌似优秀的课堂教学，其实际效果并不理想，究其原因，就在于这些数学课堂教学都不同程度地存在着一些误区，从而严重影响了教学质量的提高．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟烂辉		2	0	0.0	0.0
2	危桃发		2	0	0.0	0.0