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中美英语教学：英文版2004年第7期出版文献
出版文献量（篇）
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中美英语教学：英文版
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2003年8月创刊，目前刊物成为中外学者进行国际性交流的学术平台，开拓了中国英语教学理论研究者与实践者了解国外教育现状的学术视野。期刊内容涉及英语教学基本理论和教学改革与实践，以中外教育比较研究为特色。期刊已成为中国外语界众多学者及相关专家进行学术交流的重要媒体，深得众多高校及外语爱好者的广泛好评
主办单位：
美国大卫出版公司
ISSN：
1539-8072
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
430079
地址：
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2191
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刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 为迎接全球化趋势带来的挑战，中国目前十分需要大批精通英语的人才参与国际交流。但这方面人才的需求与现实存在较大差距，因为目前国内非英语专业中能说一口流利英语的人才实不多见，甚至可以说十分匮乏。...
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刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 网络辅助英语写作教学以现代教育学、心理学和认知科学理论为基础，是网络时代的必然趋势。舆传统英语写作教学方式相比。它具有明显的优势。就操作方法而言，它有多种具体的模式，如电子邮件、网络写作中心...
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刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： “聋哑英语”是指相对于较强的英语读写能力，听说能力很弱。英语冠之以“聋哑”是对英语教学的严厉批评，大学英语教学改革迫在眉睫。本文分析了“聋哑英语”的客观成因，并通过一次对大学新生的问卷调查，...
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刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 思维类型反映个体接受处理信息的不同喜好。ATI教学着重以师生思维类型为主的个性差异配合，旨在使学生能在适合自己学习方式的环境中学习而提高教学实效。本文报告了对西安交通大学158名网络专业二年...
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5. 听力理解困难的认知分析刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 听力学习中学习者往往会遇到很多困难，本文尝试调查学习者的听力困难和问题，并将其分为三大类：词汇、句法和语篇。通过建立听力理解的认知框架，从认知心理学的角度分析造成听力理解困难的原因。
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刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 在外语测试中滥用以选择题为代表的客观题型已经无可避免的带来了不良效应，有必要在大规模英语测试中加大主观题比例。写作题是一种优良的主观题型。然而对考试信度和反拨效度都有直接影响的作文评分方法却...
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刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 本文做了详细的调查研究，试图通过好、差学生的对比，尤其是他们不同的学习习惯与性格差异的对比，来探索提高学生写作能力的方法。研究结果表明，为了提高写作能力，学生应有更多的语言输入，和更多的写作...
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刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 现代信息技术的发展为现代语言教学开辟了崭新的天地。如何处理好课堂语言教学中的教师的教学情绪与教学互动之间的关系以提高教学效果成了现代语言工作者又一急需研究的课题。良好的教学互动会对教师的教学...
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刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 现代外语教学非常重视研究学生的学习情况。搞清我院学生学习英语的现状，对改进我院英语教学过程，提高英语教学质量大有裨益。为了针对我院学生实际，采取切实可行的教学改革措施，我们做了一项问卷调查，...
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10. 论英语测试中信度和效度的平衡关系刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 信度和效度是评估语言测试最为关键的两个质量指标。但两者在本质上又是相互冲突的。本文尝试论证在一定的约束条件下，为了使某一特定测试的总效用达到最大化。我们能够找到效度和信度之间最佳的平衡关系，...
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11. 认知理论对课堂教学的指导意义刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 如何提高语言教学效率一直是人们关注的焦点，随着认知科学的发展，人们开始运用其理论发现来指导语言教学，同时语言教学与认知科学的结合也是语言教学发展史上的一项重大突破。认知科学揭示了人脑的运作原...
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刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 多媒体辅助教学不仅仅是现代化的教学手段，而且是一种具有独特优势的信息载体和教学资源，它有助于构建师生共同参与的语言教学环境。教学实践表明，多媒体对于开展以主题为核心的课堂互动教学，培养学生的...
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13. 英语写作教学问题与对策刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 本文从大学英语课程标准的要求出发，分析了目前大学英语写作教学中存在的问题，提出了加强写作教学的几点建议。
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14. 扫清阅读障碍，提高阅读能力刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 本文通过对阅读中常见问题的分析，从三个方面探讨并指出如何提高阅读能力：扩大知识面、整体把握阅读材料，尤其是从语篇分析的角度来提高阅读能力以及如何基于语言综合技能提高来提高阅读能力。
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15. 对英语学习困难生教育的心理学思考刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 大学生中的英语学习困难生，通常不是智力上的问题，而常用的英语教学法和语言心理学等方法与理论往往是针对普通人群，对他们的效果并不明显。为此，我们拟从心理学的角度去认识、探索形成英语学习困难现象...
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刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 我国少数民族的师范英语专业教育在高等教育领域尚处于起步阶段，然而却在我国高等教育史上开创了外语教育的先河。本文以教学实践为基础，以民族学生在学习外语中存在问题为题，论述了由于地处边疆．少数民...
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刊名： 中美英语教学：英文版发表期刊： 2004年7期页码:摘要：
中美英语教学：英文版基本信息
| 刊名 | 中美英语教学：英文版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 美国大卫出版公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1539-8072 | CN | |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | linguist@davidpublishing.com |
| 电话 | 027-877416 | 网址 | |
| 地址 | 武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼 |
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