中学语文期刊
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中学语文

曾用名: 中学语文:大语文论坛(下旬);

《中学语文》创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区湖北大学文学院
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  • 作者: 高秀芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  4-5
    摘要: 中华传统文化的经典中蕴藏着中华民族五千年的智慧.让青年学生接受这种精神教育.培养学生勤奋、谦虚、孝顺、友善、乐观、自强等中华民族的传统美德,
  • 作者: 仇一博
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  8-9
    摘要: “知人论世”的说法首见于《孟子·万章下》中:“颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也。是尚友也。”彼时的孟子只是论述“尚友”之事.后人将其推而广之,从人际交往扩展到文学批评,由此,
  • 作者: 董伟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  10-11
    摘要: 根据新课标中提出的要求,让学生“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识.做到文从字顺。能与人交流写作心得.互相评改作文.以分享感受,沟通见解”,我们尝试用“目标评价”法.即让...
  • 作者: 邓冬梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  20-22
    摘要: “有效教学”和“教学过程最优化”理念相同.其核,心都是在有限的时间、空间和资源条件下.综合利用各种教学手段和方法,科学、合理、灵活地组织教学,以最大程度地在学生方面体现出效果。
  • 作者: 沈俊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  23-24
    摘要: 《高中语文课程标准》明确提出要努力倡导学生自主学习和合作探究学习,但教师发挥主导怍用,启发式教学活动也是不可少的。
  • 作者: 陈玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  24-26
    摘要: 合作学习是素质教育所推行的一种新颖的学习方式,具有重要的意义。教师应转变角色,给学生创造一个自主的交流和合作的环境.着重培养学生自主学习的能力和意识.让学生在学习的过程中体会到合作交流的快乐...
  • 作者: 刘红健
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  33-34
    摘要: 长期以来.我们的语文课堂教学追求教学的精益求精,讲究教学方法的模式化,追求一种科学的逻辑美。
  • 作者: 仲彩燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  37-38
    摘要: 我们总是责怪学生的作文不像样子.要文采没文采,要思想没思想;即使有些许文采,也像是没根的花一样,缺了点底蕴,经不起咀嚼。那怎样让学生作文有点生活的烟火气息?怎样让学生作文接通地气?
  • 作者: 刘冰霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  40-41
    摘要: 秋风萧瑟,易水寒碧。多少风流韵事被历史的烟云掩去,可那两千年多年前的壮士的悲歌却穿透时空.依然在空中回荡。荆轲,荆轲,我再次轻轻唤起这个名字。
  • 作者: 冯巍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  41-42
    摘要: 在进行《孔雀东南飞》的教学中,我们从社会学角度人手,分析了文章的反封建主题,分析了凶悍的焦母、专横的刘兄、“令母在后单”的不孝子焦仲卿、刘兰芝等一系列人物形象,甚至还从“不孝有三,无后为大”...
  • 作者: 叶丽丹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  46-47
    摘要: 《伤仲永》是北宋著名政治家、文学家王安石的一篇传世名作,它以极其精炼的文字.为我们展示一个旷世奇才的陨落之路。
  • 作者: 李雪丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  60-61
    摘要: 阅读教学是语文教学的重要组成部分.对培养学生阅读能力、陶冶人文情操具有重要意义。但长期以来中学语文阅读教学方式倾向于“灌输”式,
  • 作者: 沈菊如
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  66-67
    摘要: 同事的一堂公开课《乡土情结》受到了大家一致的好评.其中最集中的亮点就是“充分调动了学生学习的主动性和积极性.课堂气氛活跃”。如果把这些评价作为衡量一节好课的标准似乎也无可厚非.
  • 作者: 杨静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  70-71
    摘要: 批注式阅读教学是近年来受到广大语文教师广泛关注的一种阅读教学.主要是指学生在自行阅读的时候.对文章中的描写手法、中心思想、经典语句、
  • 作者: 万红雨
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  72-74
    摘要: 很多理科老师在讲解某例题后.常常再用一些同类的题目来巩固,以便学生熟练掌握解题方法。语文也是可以归类学习的,下面就《荷塘月色》的教学谈个人的一点体会。
  • 作者: 季顺龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  76-77
    摘要: 《语文课程标准》指出,写作是运用语言文字进行书面表达与交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。《语文课程标准》同时还规定,
  • 作者: 韩安东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  87-89
    摘要: 语文是充满生命力和创造力的学科.学科的性质就在于其“灵动”和“鲜活”。学生应该在课堂上主动思考,深刻感悟,在积极的思维和情感活动中加深理解和体验,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。然...
  • 作者: 张憬
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  90-90
    摘要: 作文教学中缺乏有效的方法.就很难从根本上提高学生的作文能力。因此,要想解决这些问题,那么就应该真正利用好作文教学资源。
  • 作者: 严凤祥
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  91-92
    摘要: 一提记叙文写作教学.教学一线的老师第一印象就是写什么和怎么写的问题。这也是平时教学中着重强调的。那么学生的写作似乎没有任何障碍了。但现实中学生的作文没有想象中的顺畅和深入。
  • 作者: 徐静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  92-93
    摘要: 素质教育要求我们改变传统的教学模式.在课堂教学中要发挥学生学习的主动性和积极性.要培养学生独立思考、质疑探究的习惯.鼓励尊重学生个人的见解,理性对待学生批判质疑和不同观点。
  • 作者: 刘小平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  95-96
    摘要: 作文教学效率低下早已是不争的事实。原因较多,我以为学生不肯思维、不会思维是主要原因之一。而思维的训练对于议论文的写作尤显重要。思维品质决定写作质量。良好的写作思维能力是写好作文的前提。
  • 作者: 姜爱萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  96-98
    摘要: 对于很多新教初三的老师来说.总会遇到这样的困惑:经过一轮的系统复习之后.二轮复习不知道该如何进行?的确,每当到了这个时候,
  • 作者: 王俊平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  98-99
    摘要: 在进行诗歌鉴赏时,首先是进行快速阅读,把握作者的思想感情.只要对作者的思想感情把握准确了,由于其他内容都是为这个主旨服务的,了解并掌握一些方法即可。正所谓“观千剑而后识器.
  • 作者: 郭国庆
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  99-100
    摘要: 杜甫的《咏怀古迹》(其三)是一首咏叹昭君出塞之作。在这首诗中,“画图省识春风面”一句中的“省”字的读音向来说法不一。现分析如下:
  • 作者: 姜月英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  102-103
    摘要: “文章不是无情物,师生俱为有情人”。自居易也说“感人心者,莫先乎情。”那么,赏文,可以从赏情开始。很多学生.平时总是想从别人那里获得更多爱.而他们自身的情感世界缺失却很严重.有的甚至已经没有...
  • 作者: 郑芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  110-111
    摘要: 自主、合作、探究的学习方式是《语文课程标准》所倡导的一以贯之的精神,倡导以“问题”的形式为主线,引导学生主动探究学习。根据新课标的要求,教师应积极改变“填鸭式”的教学方法.
  • 作者: 谢秋晓
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  114-116
    摘要: 江西高考作文历来追求“逃逸”原则.不让人猜到抓到,不赶时髦,不追风;从而使考生无法宿构和套作。出题人要奉行“让考生有话可说.
  • 作者: 邢照允
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  123-125
    摘要: 要大面积提高高考作文成绩.既需要在平时的强化训练中循序渐进.更需要在科学备考中得到提升。在作文复习中,应把握应试作文的特点,明确高考作文的评分标准和细则.找到学生模拟考试中作文的“短板”与硬...
  • 作者: 沈涛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  125-127
    摘要: 综观2013年九份高考卷的文言断句题.总体难易适中。其中湖南卷文本理解较难.但设计为客观题.且有前后文想照,如此.在一定程度上反倒降低了难度:重庆、湖北卷故事情节性强.内容较好把握.相对来说...
  • 作者: 司尚羽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  127-128
    摘要: 写景诗在古代诗歌中占了较大的比例.也是历年高考命题选材的热点之一。诗人往往借景物洗涤世俗的尘埃,消除胸中的块垒,这种无形的精神作用对后人的巨大影响,促使景物诗在高考中的分量越来越大。

中学语文基本信息

刊名 中学语文 主编
曾用名 中学语文:大语文论坛(下旬);
主办单位 湖北大学  主管单位 湖省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1000-419X CN 42-1021/G4
邮编 430062 电子邮箱 jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com
电话 027-886662 网址
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