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教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版2004年第12期出版文献
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
教育理论与实践:学科版
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《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
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目录
1.
知识管理理念在教育中的运用
作者:
文华
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
1-2
摘要:
随着知识经济的到来,知识对于个人及社会都有更丰富的内涵。在教育领域,知识的传播将不仅是显性知识的传授,而且是培养获取知识的能力及良好的知识理念,并提高知识素养。
2.
在中小学校本培训中开展教育科研的探索
作者:
彭贤智 高智军
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
3-5
摘要:
校本培训是在教育专家指导下,以教师任职学校为基本培训单位,以提高教师教育教学能力为主要目标,通过教育教学和教育科研活动来培训全校教师的一种继续教育形式。校本培训的目标是:具有现代教育观念、积...
3.
基础教育课程改革给师范院校带来的若干思考
作者:
陈党生
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
6-7
摘要:
新一轮基础教育课程改革对师范院校现行的课程体系既是挑战,更是机遇,因此,师范院校应根据基础教育课程改革的要求,建立适应未来基础教育发展的新型高师教育课程体系。
4.
创新教育与基础教育评价改革
作者:
徐朝晖
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
8-9
摘要:
社会的发展需要创新,创新教育的解释却众说纷纭。把握时代发展的脉络,不难分析出创新教育的实质是创新精神的培养,其核心指向人的主体精神。而要实现这一目的,关键在于解决基础教育领域中的评价问题。这...
5.
日本私立学校的发展现状及启示
作者:
黎克林
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
10-13
摘要:
二战后,日本为振兴私立学校教育,实施了建立健全私立学校法律法规体系、依法建立私立学校管理制度和政府资助私立学校发展等三大举措,同时针对发展中存在的问题,采取了应对策略。这些经验对我国促进民办...
6.
论会计教师专业发展的外在支持与内在改变
作者:
胡晓明
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
14-16
摘要:
高等教育改革将不断地从注重行政等外在力量向更加注重教师的内在改变过渡,而教师的内在改变依赖于外在支持,即外在支持决定着改变的彻底性。教师专业发展的外在支持为内在改变指明了方向,教师的内在改变...
7.
我国高等职业教育的发展现状与思考
作者:
邓峰
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
17-19
摘要:
我国高等职业教育经过20多年的发展,规模迅速扩大,但在发展过程中存在着许多问题,直接制约着高等职业教育的全面、协调、可持续发展,需认真探讨,明确定位,统一标准,认清形势,形成高等职业教育的科...
8.
企业创新型人力资源培育与高等职业技术教育改革
作者:
岳秀红
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
20-21
摘要:
企业创新需要创新型的人才,而高等职业技术教育对企业人力资源的培养起着至关重要的作用,高等职业技术教育只有深化改革,才能适应社会发展的要求。
9.
信息技术背景下的研究性学习资源开发
作者:
于素云
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
22-24
摘要:
作为我国基础教育课程体系中一个独具特色的课程领域,研究性学习无疑已成为我国当前课程改革的一大亮点。信息技术环境是进行研究性学习的重要条件。先进的信息平台是教师开发研究性学习资源的独特工具;丰...
10.
网络教育中的隐蔽课程:概念与文化建构原理
作者:
廖诗艳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
25-27
摘要:
隐蔽课程自提出以来,一般都是从结构功能主义、现象诠释学和社会批判理论的角度,围绕传统教育进行研究,但忽视了从文化的角度对其进行探讨;网络的出现及其向教育的延伸产生了网络教育,新的教育文化环境...
11.
网络环境下的探究性学习的思考
作者:
奚志茜
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
28-29
摘要:
网络环境下的探究性学习,就是在运用网络优势的前提下,在教学过程中创设一种类似科学探究的情境和途径,学生在教师的指导与支持下,主动选择利用信息技术工具,以科学探究的方法探索问题,达到学习的目标...
12.
心理咨询中的“倾听”策略研究
作者:
沈永江
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
30-32
摘要:
心理咨询中使用恰当的倾听策略有助于来访者与咨询员之间良好人际关系的确立,有助于咨询员对来访者的帮助和引导,有助于来访者的成长和发展,从而更好地解决来访者的问题。
13.
当代大学生价值观状况及特点分析
作者:
武艳萍
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
33-35
摘要:
改革开放以来,当代大学生的价值观从价值主体、价值取向到价值评价标准都发生了很大变化,主体意识、竞争意识明显增强,价值取向趋于社会与个人兼顾、奉献与索取平衡,价值评价标准更加现实化,总体上呈现...
14.
自卑感的认知干预方案探索
作者:
张绣蕊
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
36-38
摘要:
自卑感是自我评价偏低而产生的情绪体验,具有自卑感的人皆而有之,只不过强弱不同而已。影响自卑感的因素很多,解决自卑感的方法主要有团体和个体认知干预方案。团体的干预方案主要针对学校学生集体进行的...
15.
网络信息导航对读者网络心理的引导
作者:
尤如春
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
39-41
摘要:
网络对读者网络心理健康的影响既有积极性,也有消极性,因此,加强大学生信息素养的教育就要重视网络信息导航,积极实施对读者网络心理中健康心理的提倡,促进读者网络心理的健康发展。
16.
化学认知能力体系的研究
作者:
刘璐 靳莹
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
42-45
摘要:
根据现有研究和教育学、心理学相关理论及已有研究资料,在化学教学中,可总结出化学认知能力的19种表现形式。结合教师在中学化学的教学实践和学生分析、解决问题的实际需要,采用假设-检验的研究方法,...
17.
关于数学探究式教学模式研究
作者:
孙利 马晓燕
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
46-49
摘要:
数学探究式教学模式是探究式教学模式在数学教学中的应用,对数学探究式教学模式进行研究,有利于培养学生的探究意识。
18.
大学教学内容与方法整合优化的探讨与实践
作者:
王青狮 魏计林
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
50-51
摘要:
随着科学技术的飞速发展,人类的知识宝库越来越丰富,大学教学内容与教学时数的矛盾日益突出,只有对教学内容与教学方法进行整合与优化,才能达到教学效果的最优化。
19.
材料力学“1234实验教学模式”的研究与实践
作者:
王复兴 谢占魁
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
52-53
摘要:
根据素质教育的要求,中北大学工程力学实验室充分利用网络和多媒体技术,开发网上开放式实验教学应用系统,创建了材料力学“1234实验教学模式”,经过3年多的教学实践,加强了学生创新精神和实践能力...
20.
浅谈化学教学中学生创新素质的培养
作者:
陈新华
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
54-55
摘要:
中学化学课堂教学是学生认识化学世界、了解化学基础知识、提高化学素养的主要渠道。因此,优化课堂教学,结合学生实际需求和化学学科特点培养学生的创新意识、创新精神和创新能力是适应当今教育发展,提高...
21.
高职数学教育的现状分析及建议
作者:
李巨光 李美贞
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
56-57
摘要:
高职数学教育的目的不仅是为学习专业课打基础,更重要的是培养和学习数学思维。高职数学教改,必须重视转变数学教师的教育教学观念,改善其知识结构,树立“把提高学生的数学素质作为数学教学的灵魂”的教...
22.
现代教育技术与中小学信息技术教育
作者:
周晓丽 朱家宜
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
58-58
摘要:
23.
网络环境下图书馆人力资源开发与管理
作者:
宋朝晖
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
59-60
摘要:
网络环境给高校图书馆服务带来了服务观念、服务手段、服务内容等诸多方面的变革。因而网络环境下高校图书馆的人力资源开发与管理在图书馆管理中,比任何其他有形的资源更有价值。因此,应积极采取措施,开...
24.
新课程选项教学中如何让学生自己构建学习目标
作者:
王温
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2004年12期
页码: 
63-63
摘要:
教育理论与实践:学科版基本信息
刊名
教育理论与实践:学科版
主编
曾用名
主办单位
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
主管单位
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-633X
CN
14-1027/G4
邮编
030009
电子邮箱
电话
0351-52499
网址
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