网络教育中的隐蔽课程:概念与文化建构原理

• 作者: 廖诗艳
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 网络文化 网络教育 隐蔽课程 文化哲学
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

隐蔽课程自提出以来,一般都是从结构功能主义、现象诠释学和社会批判理论的角度,围绕传统教育进行研究,但忽视了从文化的角度对其进行探讨;网络的出现及其向教育的延伸产生了网络教育,新的教育文化环境形成独特的隐蔽课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖诗艳	华南师范大学教育科学学院	4	95	1.0	4.0