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教育理论与实践：学科版2006年出版文献
出版文献量（篇）
4588
总下载数（次）
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教育理论与实践：学科版
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《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办，国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势，使更多的教育科研成果尽早推广，使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没，编辑部经过不懈的准备和努力，由国家新闻出版署、省新闻出版局批准，从2003年8月起，开始创办了《教育理论与实践》（学科版）。
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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1. 试论闲暇与闲暇教育刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 闲暇不是无事可做的一段时间,而是人脱离繁忙的一种悠闲、自由、内观、宁静、从容不迫的沉思状态,也是一种个人从文化环境和物质环境的外在压力下解放出来的一种相对自由而有沉思参与的活动过程;所以闲暇...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 受“科技理性”支配的教育观视教学仅仅为传递和接受知识的过程,教师和学生沦为知识的“奴隶”,教师和学生的主体性难以确立。只有当教育回归“生活世界”,教育才能挣脱“唯科学主义”的樊篱,摆脱多年来...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 学术批评是学者的治学之道,是学术进步的催化剂,是追求真理、提高学术水平的必由之路。学术需要批评,批评不繁荣,学术也就无法繁荣。因此应开展学术批评,提高学术水平。
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 英语学科研究生教育和学位建设是教育全球化发展的重要一环,在全球化的进程中具有重要的语言中介作用。吉林省是东北老工业基地省份之一,英语学科研究生教育和学位建设对于老工业基地振兴与发展具有重要意...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 我国城市化水平的不断提高及就业高峰的到来,使高等教育面临新的机遇与挑战。高等院校应对大学生进行可持续发展的教育,以适应新形势的发展变化。
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 用组织的观点研究高等教育系统应以知识为逻辑起点来进行。工作、信念、权力是用组织的观点研究高等教育系统的三个基本要素。
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7. 试论成教大学生的创新教育刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 搞好成教大学生的创新教育,首先教师要树立创新教育观念,要有高尚的职业道德,具有合理的知识结构,应有适应创新教育的工作能力。其次,要在教学体系中融入创新教育,加强对学生进行创造性思维和创新能力...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 有关教师素质的研究从最初比较笼统的理论论述逐渐细化到教师知识、观念、能力、行为和人格特质等不同层面的实验研究,研究范式从“专家—新手范式”发展到“过程—成果范式”,近来又呈现出从单一模型向综...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 分析教师的角色,明确教师自己的角色身份,对教师充分地扮演好教师角色具有积极的意义。现代教育要求教师有多重角色,网络应用应进一步促进教师角色的转变与实现,在网络资源环境下,教师的角色越来越向多...
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10. 构建开放式中小学教师培训模式初探刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 作为新兴的教师培训模式,开放式教师培训在未来的中小学教师培训工作中将越来越受到关注和重视。开放式教师培训是指培训机制开放、培训课程开放、培训方式开放、培训时间开放。在实施开放式教师培训时,应...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在我国基础教育新课程改革之际,回顾近十年来我国农村初中教育课程改革与发展的研究历程,总结已取得的经验,探求仍存在的问题,对于进一步深化农村初中的课程改革,有着十分重要的意义。
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 课堂教学作为学校教育的主要形式,在学生科学素养的培养中具有重要的地位。从教学质量观来看,有效的课堂教学是实现课程目标的根本保证。在中西部农村科学课堂中应采取有效的课堂探究活动的准备策略、实施...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 专业支持是促进和保证课程有效实施的重要因素,应构建由校外学科专家组、县(区)级教育行政和教研室的教研员、骨干教师组成的多层次专业支持系统,在系统中不同层次的专业支持队伍其具体的工作任务及重点...
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14. 大学课堂教学交往的缺失与追寻刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 大学课堂应是整个教育系统中交往活动开展最充分最彻底的领域。由于大学教师教学观念、教学技能、学生学习方式以及教学内容、教学组织形式等方面的原因,今天的大学课堂教学交往表现出教学交往单边化、教学...
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15. 网络化教学模式研究刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 21世纪是信息社会化的网络经济时代,新知识、新技术不断涌现。围绕课本教学的传统教学模式已无法跟上时代变化的步伐。高等教育应注重开拓学生视野、培养学生的创新能力以及掌握主动获取知识的学习方法。...
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16. 现代解释学视野下的语文教学研究刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 现代解释学与语文教学有着密切的关系,现代解释学视野下的语文教学研究有三种取向:学生知识经验积累的研究、学生良好语感养成的研究和建构对话型课堂教学的研究。
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17. 论语文课程的不确定性刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 后现代主义认为,世界具有不确定性。美国课程学家多尔的后现代课程理论是从后现代主义角度建立起来的全新的课程理论。这种理论认为课程也具有不确定性。用这种理论观照我国的语文课程发现:语文课程同样具...
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18. 物理学习策略浅论刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 物理学习策略是将学习策略理论指导和运用于物理教学,以培养学生物理的策略性学习能力,提高物理学习效率而采用的行动方针和活动方式,对学生进行物理学习策略的培养十分必要。
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 我们说以武入哲的曾经盛行,确实借助了老子的玄机惚恍求物、禅宗的顿悟及《易经》的占筮阴阳的浑沌和《洪范》的五行。很多习武者精神贫乏与无知,不能不倚重与某种武功无限夸大的神奇为中介而弃而不舍。而...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 心理语言学、认知语言学与语用学都是近年来国外语言学的研究热点。它们有着各自的研究领域,同时又有相同、相通之处,因而在很多时候,它们可以进行相互解释。
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 英语写作教学与阅读有着非常密切的关系。根据一些学者的研究分析,中国学生在英语写作中语篇错误比较突出,而阅读在文章主题思想的表达、段落主题句的写作以及信息粘合性等语篇环节中起着重要的范文作用。...
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22. 中学班主任胜任力的初步研究刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 研究表明:中学班主任胜任力结构包括12项胜任特征:知识结构、教学能力、育人能力、心理辅导能力、班级管理技能、教育观念、职业道德、情感、自我监控能力、人际交往、成就动机和工作质量意识。
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23. 浅析高职生英语学习动机刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 通过对高职生英语学习动机的调查表明:高职生英语学习动机可归纳为工具型动机、内在兴趣动机、自我效能动机、融合型动机和证书动机五个因素。其中工具型动机、内在兴趣为主要学习动机,学生的自我效能较弱...
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24. 自组织教育与他组织教育的理论差异刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 自组织教育是一种基于自组织系统论的教育观,其以基于系统论的后现代范式为导向,以自我组织、自我协同、自我激发为基本特征,强调内在性和教育者、受教育者和教育自身的能动性,并重视开放、丰富的价值;...
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25. 抗战时期太行根据地的冬学运动刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 抗日战争进入1941年后,中国共产党领导的抗日根据地遇到了前所未有的困难。为了克服困难、争取胜利,中共中央要求全党加强对根据地人民群众的教育工作。太行根据地政府根据中央指示,利用和改造了农村...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 如果有好的项目和适量的资金,很多大学生都想创业。制约我国大学生创业的关键因素是创业支持系统不完善。要想尽快提高我国大学生的创业水平,一定要构建高效率的创业支持系统。我国创业的主力军应该设定为...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 随着我国高教事业的发展,近几年,许多师范专科学校升格为本科院校,忻州师范学院就为其中之一,它们培养的学生素质如何直接影响着基础教育。调查发现,毕业生综合素质受多种因素的影响,学校只有采取积极...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 教师职前教育是现代教育体系的重要一环。改革现行的教师职前教育模式是全面推进素质教育,推广实施基础教育新课程的必要前提。要培养基础教育课程改革及新课程的推广实施所需要的新型教师,我国的教师职前...
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刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 教师教育研究能力是教师专业成长的根本,是促进教师职业专业化建设的重要条件。当前我国的中小学教师表现出教育研究能力缺失,根本原因是因为师范院校的教师教育的师范性不突出,教师资格培训质量不保证,...
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30. 西方教师权威与学生自由的历史回眸刊名： 教育理论与实践：学科版发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 教师权威与学生自由是权威与自由在教育过程中的体现。如何协调教师权威和学生自由的矛盾是构建新型师生关系的热门问题。对教师权威与学生自由的概念澄清和演变溯源有利于认识新时期师生关系的处理,为师生...
教育理论与实践：学科版基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践：学科版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-52499 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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