教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版

《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院 山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
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  • 作者: 梁中和 黄义玲
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  1-3
    摘要: 西方教育哲学中的两大传统——以柏拉图为代表的认知理性价值教育传统和以伊索克拉底为代表的修辞教育传统——的分离,造成了许多问题,特别是对于我国近代以来的教育有着不少负面影响。
  • 作者: 王书宽
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  4-7
    摘要: “非平衡”是创新之源,质疑能远离平衡。质疑达到非平衡是通过对陈腐习惯与传统的挑战能够提出问题实现的。质疑精神的养成应从树立自信、培养好奇、勤思善察、乐于交流与讨论和大力推行创新教育等五个方面...
  • 作者: 吉丽娟
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  8-9
    摘要: 随着我国中小学生闲暇时间的增多,闲暇教育对于中小学生身心发展的重要性也日益显现。中小学闲暇教育有其自身的特点。目前我国中小学闲暇教育中存在着许多误区,导致了一系列问题。因此,应重视中小学闲暇...
  • 作者: 丁红玲
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  10-12
    摘要: 伴随着近代大工业生产的兴起、科学技术的迅速发展,科学理性极度膨胀,职业教育人才培养过程中表现为非人性化的“规训教育”。以关注人的精神生活、生存意义等为目的的形而上学和信仰丧失了存在的根基,生...
  • 作者: 温建梅
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  13-14
    摘要: 高等职业教育的目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。高等职业教育走产学合作教育之路,实现社会化办学,是大力发展我国高等职业技术教育的重要战略选择,产学合作教...
  • 作者: 张爱玲 李波
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  15-17
    摘要: 为了促进新课程目标的全面实现,在新课程改革实践中,必须创新学校管理,即在管理思路上创新、管理形式上创新和管理手段上创新。
  • 作者: 刘丽红
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  18-20
    摘要: 研究性学习是大学生学习的主要形式,课题研究是研究性学习的重要内容。目前大学生开展课题研究的意识普遍淡薄,缺乏科学、严谨的研究态度,而且开展科学研究的基础知识和基本能力还需要进一步提高。因此,...
  • 作者: 王大顺
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  21-23
    摘要: 学习理论的发展始终影响着学校教学改革。学习现象的复杂性决定了对学习的解释需要多种理论,不同的学习理论尽管存在分歧,但都为我们清楚地把握和理解学习的实质与条件提供了有用的思路和观点,也为有效教...
  • 作者: 段文美
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  24-25
    摘要: 创新意味着对已有观念和做法的突破,是对现行课堂教学的内容、格式、方法、手段中不利于学生创新意识、创新能力培养因素的调整、改革和整合,以建构一种全新的体现时代要求的课堂教学模式,从而真正营造一...
  • 作者: 杜兴梅 杜运通
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  26-27
    摘要: 中国现当代作家的作品在中学语文教材里占有举足轻重的地位,高师中国现当代文学教学与中学语文教育质量息息相关。但从目前的现状来看,二者在教材文本、教学内容和教学方法上存在着严重的错位现象。纠正这...
  • 作者: 曾丽莉
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  28-30
    摘要: 传统语文阅读教学已呈现出极大的教学弊端,表现论阅读理念对文学文本教学有着深刻的方法论启示意义,应重视言语表现对阅读的推动促进作用。在这种理念下,阅读教学实践中应从三个方面入手,即关注阅读量,...
  • 作者: 付水怒
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  31-32
    摘要: 中国古代空灵诗论的出现有着其哲学根源和文化背景等必然性因素。空灵诗论独特的论述方法的成熟给诗论界带来了革命性的变化,它为理论的阐释带来活力,赋予理论以更丰富的内涵,获致理论论述尽意达旨的效果...
  • 作者: 周树勇
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  33-34
    摘要: “两课”是对高职学生进行思想政治教育的主渠道,在素质教育中处于核心地位。为促进学生的全面发展高职院校马克思主义理论课和思想品德课“两课”的教学模式、教学内容、教学方法、教学手段必须进行改革。
  • 作者: 张青云
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  35-37
    摘要: 在信息社会和网络时代,我们冷静反思,发现现代地理德育存在许多问题,尤其是德育思想观念方面。从孔子德育思想中汲取其德育思想和智慧,可以正确把握现代地理德育的内涵和特征,从而完善现代地理德育思想...
  • 作者: 杨新生
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  38-39
    摘要: 当代大学生思想政治教育工作之基本点,应从三个方面入手:务必使当代大学生具有科学的、先进的社会政治信仰;务必使当代大学生具有明确的、强烈的社会责任意识;务必使当代大学生具有完整的、道德的社会利...
  • 作者: 章竞思 郝慧颖
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  40-42
    摘要: 数学学习困难学生的学习策略是当前教育学、心理学研究的一个热点问题。通过对学困生策略提示前后应用题学习成绩的差异研究发现:学困生不能像学优生那样自觉主动地使用相应的策略,应用策略的意识较差;策...
  • 作者: 梁晓燕 魏岚 黄燕
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  43-45
    摘要: 通过对宿舍亲密度和适应性与大学生孤独感的关系的研究,结果表明:1.在16种宿舍类型中,平衡型宿舍所占比例最大,约为55.7%;中间型次之,占25.7%;极端型最少,占18.6%。2.宿舍亲密...
  • 作者: 杜喜荣
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  46-47
    摘要: 中国古代儒家所推崇的理想人格是“内圣外王”。在大力倡导素质教育的今天,对儒家“内圣外王”的人格塑造应持一分为二的态度。其中有关处理人际关系、培养人的素质、提高人的情操等方面的见解仍然值得借鉴...
  • 作者: 闫玉华
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  48-49
    摘要: 英语作为一种国际化的语言,其重要性受到越来越多的人们的强烈关注。学外语的孩子日趋低龄化,足可以显示人们对孩子学外语的重视和狂热程度。家长希望自己的孩子学好外语,在未来国际社会里更具竞争力,是...
  • 作者: 牛德平
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  50-51
    摘要: 大学生在进行英语阅读时,普遍存在一定的心理误区,如求全求细式心理、囫囵吞枣式心理、强迫性心理和畏难式心理,在阅读实践中,要针对这些心理误区采取相应的对策,以提高大学生的英语阅读效率和整体水平...
  • 作者: 刘雪莎
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  52-54
    摘要: 音乐的伦理精神是音乐审美的一个新视角,它展现了音乐对现实的社会生活和社会关系所产生的巨大影响,中西方音乐文化在对音乐的伦理精神的理解上有着惊人的相似性;而音乐伦理精神产生的社会历史和音乐活动...
  • 作者: 王燕平
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  55-56
    摘要: 作为一名钢琴即兴伴奏课教师,为了形成自己的教学艺术风格,必须系统地学习与研究伴奏类型,掌握大量的伴奏语言、方法及其规律,充实钢琴伴奏的理论与实践。
  • 作者: 赵金娥
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  57-58
    摘要: 实训课程教学是高职院校课程教学过程中必经的教学环节,也是学生从理论知识向实践能力转化非常重要和必要的教学环节,因此,高职院校应结合不同专业学生的具体情况,采取相应的实践教学形式和方法,以提高...
  • 作者: 张兴军 王东升
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  59-60
    摘要: 农业广播电视教育是我省农业教育的重要组成部分。当前农业广播电视教育教学工作存在的问题是:教育理念和模式与其面临的形势和任务不适应,教师队伍建设与承担的教学培训工作不适应,教学资源建设与农村和...
  • 作者: 黄国卫
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  61-62
    摘要: 学生的体育学习评价是体育课程教学中重要的环节,因此,体育课程学习评价应遵循“健康第一”的指导思想,改革体育教材,增加考核项目的选择性,关注学生的进步与发展,从而充分发挥体育课程学习评价的激励...
  • 作者: 董玉梅
    发表期刊: 2006年11期
    页码:  63-64
    摘要: 师生交互主体是学生主动参与历史教学的逻辑氛围,增设有效史料是学生主动参与历史教学的重要方法,设问是学生主动参与历史教学的主要形式,现代信息技术是学生主动参与教学的辅助工具。

教育理论与实践:学科版基本信息

刊名 教育理论与实践:学科版 主编
曾用名
主办单位 山西省教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-52499 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

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