生活教育期刊
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生活教育

Life Education

《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面,是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位:
中国陶行知研究会 南京晓庄学院
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京市北三环中路46号
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  • 作者: 胡霞萍
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  34-35
    摘要: 【正】上世纪90年代曾风光一时的"语言训练"随着《语文课程标准》的出台和新课程的实施,渐渐少有人问津了。"把语文上成语言文字训练课"、"把语文上成艺术性的语言文字训练课",这是在当时各级
  • 作者: 蒋华
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  12-13
    摘要: 【正】"面向全体"一直是教育工作者的根本追求,这个目标曾经是可望而不可及的,但是,近年来推行的小班化教育却使这一理念有了实现的可能性。笔者从数学
  • 作者: 冯志军
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  14-15
    摘要: 【正】提高课堂效率、打造高效课堂是深入推进素质教育和新课程改革的突破口。近期,我市全面推进了"活动单"导学模式下的教学改革。
  • 作者: 张铭
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  41-42
    摘要: 【正】小学数学教学设计是一门科学,必须遵循一定的教育、教学规律,依据课程内容、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,策划师生学习互动活动:它也是一门艺术,必须融人设计者的丰富经验,分
  • 作者: 吴卫东 宗甄
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  8-9
    摘要: 【正】美育,又称审美教育或美感教育,是人类文明发展的必然结果,也是人类自身提升的一个重要方面,一般包括美感教育、美学知识的普及和以美的规律贯穿其中的普通教育等方面。
  • 作者:
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】《生活教育》由陶行知先生于1934年创办,1936年8月停刊。在中央主要领导同志的关心下,经国家新闻出版总署批准,《生活教育》获准由中华人民共和国教育部主
  • 作者:
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】语文教学流派纷呈的时代已然到来。在百家争鸣的繁荣景象中,我们依然须保持冷静的思考,坚守住评判的底线:第一,这一主张应是语文学科的本质属性,而非外力强加给它的装饰;第二,这一主张应继承传...
  • 作者: 陆敏
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  95-96
    摘要: 【正】【引言】为了实施素质教育,提高学生的社会实践能力,许多学校开展了丰富多彩的学生社会实践活动,并试图把这一活动制度化、系统化,形成一种课程方案。美国公民教育中心有一种类似的课程方案,叫做...
  • 作者: 凌伟娟
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  80-81
    摘要: 【正】在小班音乐活动中,一些抽象的音乐内容很难激发幼儿的学习兴趣。因此,我们有必要遵循小班幼儿的年龄特点,利用幼儿好游戏的天性,采取游戏化的形式进行音乐教学活动。只有
  • 作者: 刘伟志
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  90-91
    摘要: 【正】作文是学生丰富多彩的学习内容的一个重要组成部分。作文教学应该是活泼自然、生动有趣的,而不是一件搜肠刮肚、绞尽脑汁的苦差事。但实际教学中的确有"提起作文,学生挠头,教师犯怵"的现象。
  • 作者: 林于清
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  19-20
    摘要: 【正】面对知识经济的挑战和机遇,承担国民素质教育提高的教育正经历着又一次观念、态度、内容、形式、技术、方法的彻底变革。在新
  • 作者: 孙娜
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】有这么一则故事:讲的是两个树农种树,一个种下树苗,天天来给树苗浇水、施肥,对他们倍加呵护,很快小树苗长成郁郁葱葱的小树。而另一个树农对待新栽
  • 作者: 秦昭晖
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  73-74
    摘要: 【正】在习作教学中我们常常发现,学生作文生搬硬套老师讲解的方法,选材没有新意,范围狭窄。写好人好事,十有八九写在车上让座的经历;写教
  • 作者: 张建平
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  82-83
    摘要: 【正】作为中学德育教育的重要渠道,初中思想品德课主要通过对学生实施道德教育、心理健康教育、法制教育、国情教育等,引导学生认识人生的意义
  • 作者: 黄凌鸿
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】作为从事小学基础教育的数学教师,我认为,对孩子智商的培养至关重要,而情商的培养更为重要。近几年,我进行了对小学生情商教育的研究,现将我取得的成果介绍给大家,希望我们的数学教师能带着
  • 作者: 沈冬贤
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  21-22
    摘要: 【正】二期课改要求初中思想品德课能够充分发挥学生的主观能动性,重视课内、课外相结合,使学生逐步掌握自主学习、探究学习的基本方法。为了达到以上要求,在教学实践中,我们已经探索出了很多
  • 作者: 吴鹏程
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】教材文本中的词语如同散落其间的一处处"窍穴",细细品味,便如同找到了打通情感与理思壁垒的隧道,深而掘之便能迈入领悟文本的"绿色通道"。本文从循词入文的角度,阐述"情理同构"语文课堂教学...
  • 作者: 陈瑶
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  36-37
    摘要: 【正】一、当前小学数学课堂教学交往中存在的一些问题(一)交往主体地位不平等学生和教师都是课堂教学交往的主体,教学的功能在于营造一个和谐、民主、平等的环境,教师利用自
  • 作者:
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  98-98
    摘要:
  • 作者: 黄琳
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  89-89
    摘要: 【正】为了培养我们的观察能力,老师要带着我们种蒜苗,让我们知道,做什么事都要有细心和耐心,并让我们体验种蒜苗的乐趣。我们准备好了新鲜大蒜、熟土、沙子、花盆、盘子、清水等物品。
  • 作者: 郁虹
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  69-70
    摘要: 【正】古诗词是文学作品中内涵丰富、意境深远的经典佳作,它们是母语教育、文化传承不可或缺的宝贵资源。然而,古诗词穿越历史走到今天,与学生的时空距离遥远,古诗词的语境和意境使现在的学
  • 作者: 计爱琴
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】新课程标准强调:"课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习过程成为学生主动思维、大胆实践、培养
  • 作者: 金花
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  10-11
    摘要: 【正】教育质量是学校工作的生命线。一所学校要达到理想的教育质量目标,校园环境优美、硬件配置齐全等固然重要,但是最根本、最重要
  • 作者: 陈琰
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  84-85
    摘要: 【正】中秋节逛商店,缠着先生给我买一件首饰,先生却硬生生地给我泼了一盆冷水:"先把你的结婚戒指戴起来!"这句话彻底地封住了我喋喋不休的嘴。细细想来,四年了,除了结婚后的头一个礼拜,这
  • 作者: 严永伟
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  50-51
    摘要: 【正】高中学生一般己不满足于以教师为中心的课堂教学格局,他们希望发挥主观能动性,使课堂教学成为自主探究的过程。在高中思想政治学科课堂教学中,教师要树立"以人为本,主动发展"的教学
  • 作者: 徐幸
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  57-58
    摘要: 【正】《语文课程标准》指出:"教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。"为了改变语文作业机械训练的状态,笔者设计了"个性阅读作业",让语文不仅局限...
  • 作者: 顾燕
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  72-73
    摘要: 【正】如果一篇文章是一座大厦的话,那么,字词就是其中的砖和石。从情理共生的角度进行识字教学尝试,不仅能够夯实字词识、写、用的基础,还
  • 作者: 周建秋
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  78-79
    摘要: 【正】幼儿品德是在培养品德认识、品德情感、品德意志、品德行为的过程中形成和发展的,而品德认识、品德情感、品德意志、品德行为的培养离不开幼儿的生活。我坚持将陶行知先生的生活教育理论
  • 作者: 马娟
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  92-93
    摘要: 【正】一个积极进取的优秀班集体对每一个学生个体的发展,能起到潜移默化的教育作用和激励作用。因此,班集体的建设和管理意义重大,任务艰巨,需要班主任付出大量心血,需要班主任不断努力创
  • 作者: 高亭
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2011年4X期
    页码:  85-86
    摘要: 【正】一、问题提出对于年龄较小的小学生来说,在学校生活中,在学科课堂中渗透德育往往能起到"润物细无声"的良好效果。而"二期课改"理念中的校本课程(即学校自主拓展

生活教育基本信息

刊名 生活教育 主编 许承明
曾用名
主办单位 中国陶行知研究会 南京晓庄学院  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1673-3002 CN 11-5349/G4
邮编 100088 电子邮箱 shjy1934@126.com;shjytxz@163.com
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