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生活教育
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Life Education
《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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1. 今天刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 每逢太阳上升，想到开始一生。昨天已被埋葬，让它睡得沉沉。只有今天可贵，紧紧抓住在手，教它由你支配，变为你的朋友。“今”为光阴骄子，人有高贵精神。你俩天作之合。前进，勇敢，完成!
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： ＂教育改变命运＂是私立华联学院的办学理念,也是华联校长侯德富教授的毕生理想。侯德富教授说：＂是教育改变我们这一代人的命运,我们要弘扬陶行知平民教育思想,用教育改变更多人的命运。＂华联学院创办...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： ＂四自＂课改——小学高效课堂的成功模式、主要围绕何为＂四自＂课改、实验任务、实施细则、教学流程和组织形成、课改下教师的教、课的激励机制与评价标准、课改的成效、感悟出路等方面进行阐述。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： ＂四自＂课堂教学模式是我校对高效课堂的探索。在这个模式中,学生展示的精彩、教师的角色定位、激励机制的完善、小组合作的有效等,都是影响到课堂是否高效的重要因素。本文从这几个问题入手,浅谈自己在...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 在课堂教学中,我摸索出计算课教学的新的教学方式,以＂自学、自教、自编、自演＂构建＂四自＂课堂教学模式,塑造全新的课堂,显＂四自＂课改的魅力。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本文从激趣展示、巧设任务、组织攻关、学生自教、引导自编、同学自演等方面阐述了＂四自＂课改在英语课堂中的实施情况。
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7. 关注语文教学的生态平衡刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本文通过笔者的亲身实践,从朗读涵咏、赏析语言、积累运用等方面阐释其鲜明的观点：关注语文教学的生态平衡。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 文言文是博大精深的中华文化丰厚的载体,但从教学现状来看,文言文教学却陷入了困境。学生学习缺乏热情,课堂教学沉闷乏味。走出文言文教学的困境,需要进行课堂教学改革,积极创新课堂教学模式,通过小组...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 近年来,我校确立了＂激兴趣、讲节奏、揭规律、启思维＂的教学指导思想。本文结合中学语文教学实际,对此逐一作了阐释。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： ＂颠倒课堂＂指把学习的过程分成两部分,教室外由学生自学为主,教师提出要求进行在线辅导;教室内主要是解决学生自学中遇到的问题,通过师生、生生交流进行解决。
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11. 小学语文阅读教学的指导策略刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 阅读在小学语文课程中地位极其重要,教师要激发学生的阅读兴趣,渗透阅读方法的学习与运用,在阅读中落实词语学习和关注标点符号,引导学生整体把握课文,重视课外阅读的数量和质量,课内外互相促进,培养...
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12. 提高阅读教学实效的课堂操作要领刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本文从教师教的角度提出阅读教学要使课堂实效的操作要领：其一,制订可操作与检测的课时目标;其二,抓住特点与主线处理教材;其三,组织学生自主探究和汇报交流;其四,给学生创造语言实践的机会;其五,...
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13. 以小练笔提高学生的语言运用能力刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本文通过分析语文阅读课堂注重学生语文实践能力培养的必要性,阐述了通过仿写、补白、拓展、续写、抒写感受等形式的小练笔,切实提高学生语言综合运用能力的路径。
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14. 如何让低年级儿童“快乐阅读”刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 阅读是人们获取信息的重要途径,快乐阅读可以让学生在快乐中提高自己的文学素养。本文着重谈快乐阅读的做法：其一,创设快乐的阅读环境;其二,开展多样的快乐阅读指导;其三,为快乐阅读点灯、添砖加瓦;...
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15. 浅析语文课堂中教师的有效倾听刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 教师要有良好的倾听习惯,这是获取新的教学资源的基本途径。因此,教师要倾听个性表达的声音,倾听交流争辩的声音,倾听质疑问难的声音,倾听偶发意外的声音。
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16. 谈中职语文教学中的人格教育刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 随着职校语文课改的不断深化,一些语文课改机构或个人一味重视中职语文的工具性而忽视其最本真的人文性,淡化了语文的人格培养功能。对于语文素养尚不够全面的职校学生,＂人格教育＂日益显示出举足轻重的...
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17. 点燃思维火花 问出课堂精彩刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 课堂提问是教师运用教学艺术、促进学生思维、推动教学目标实现、提高学生能力、发展学生智力的基本手段。准确、恰当的课堂提问往往能为学生发现问题、解决问题提供桥梁和阶梯,从而提高课堂教学效率。因此...
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18. 以活动为载体,实现教与学的双赢刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 数学教学应从学生实际出发,以活动为基础,以活动为载体,捕捉学情的蛛丝马迹,而后再智慧地预设课堂教学。顺学而导,才能导得恰到好处;以学导教,才能让老师教得更好,教得更精,教得更有实效,教得得心...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本人尝试采用活动化的教学模式,结合多媒体教学辅助工具进行语言环境的创设、将语言生动、真实展现和再现。巧置各种综合项目丰富实训内涵。下文将以商务英语实训课为核心,对活动化教学理念下的商务英语实...
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20. 对高中英语教学整体设计的三点认识刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本文谈了高中英语教学整体设计的三点认识：一、课文背景材料和课文简介紧密结合,激发学生学习文本的浓厚兴趣;二、课文整体教学与听及口头表达紧密结合,发展学生听、表达能力三、课文整体教学与读、写紧...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 如何帮助学生减少在英语学习中的焦虑情绪、提高英语教学效果？笔者结合教学实际,主要从创设轻松课堂语境、建立融洽师生关系等三个方面作了具体阐述。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 广东省体育术科考试由基本素质和专项基础两个部分组成,其中基本素质包括100米、立定三级跳远和原地掷实心球等三项内容。因此,有效提高考生的基本素质是决定每一位考生术科成绩的重要因素。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 岭南文化是我国文化领域中一种具有独特性的文化,岭南的民间艺术也为我国的民间艺术宝库增添了一份南国魅力。在岭南美术出版社出版的美术教科书中,可以在初中美术教学实践中,将岭南服饰、岭南建筑、岭南...
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本文通过对《圆的标准方程》第一课时教学,针对职专学生已有的认知结构和心理特征,使A、B、C层学生共同学习进步。
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25. 让多媒体为学生快乐作文插上翅膀刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 在长期的小学语文教学实践中,作文是很大一部分教师和学生感到＂伤脑筋＂的事。随着多媒体在教学各个环节的广泛应用,借助多媒体的光、形、声、色创设一种学生喜闻乐见的、生动活泼的习作氛围,可触动学生...
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26. 引领品牌幼儿园科学发展的文化解码刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 本文从三个方面对引领品牌幼儿园科学发展的文化进行了解码：确立幼儿园的制高制胜的发展定位,立足幼教巅峰;打造幼儿园的高值文化,促进幼儿园稳步长远发展;彰显校园文化的魅力,憧憬幼儿园的未来发展。
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27. 对教师惩罚学生现象的思考刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 教师对学生的惩罚包括身体上的体罚和精神上的惩罚,其原因在于社会和学校都支持教师惩罚学生。教师惩罚学生要以爱为前提,讲究艺术,教师要有良好的道德修养,应遵守法律的规定。
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刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 根据几年的经典文化试验,教师应了解我国的传统文化,要根据我国国学经典内容,选择一定的学习方式,借鉴学习我国经典文化的做法,才能在实际中取得较好的成效。
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29. 对促进“学困生”有效转化的认识刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 在长期转化＂学困生＂的实践中使我认识到：引导教师树立正确的教育观,是有效转化＂学困生＂的基础;创建良好的班集体,是有效转化＂学困生＂的关键;完善管理机制,是有效转化＂学困生＂的保障;与家长密...
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30. 高校培养卓越教师之路初探刊名： 生活教育发表期刊： 2014年16期页码:摘要： 孔子曰：＂欲得其中,必求其上;欲得其上,必求上上＂。卓越教师的培养需要不断努力、积极进取、不断搏击和完善追求培养的目标。培养卓越教师每一位教育工作者的理想和追求。目前,教师培养工作面临诸多困...
生活教育基本信息
| 刊名 | 生活教育 | 主编 | 许承明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国陶行知研究会 南京晓庄学院 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-3002 | CN | 11-5349/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | shjy1934@126.com;shjytxz@163.com |
| 电话 | 010-820224 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号 |
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