生活教育期刊
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生活教育

Life Education

《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面,是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位:
中国陶行知研究会 南京晓庄学院
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京市北三环中路46号
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  • 作者: 陶行知
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  1-1
    摘要: 儿童园里无老翁;老翁个个变儿童。变儿童,莫学孙悟空!他在师驼洞,也曾变过小钻风。
  • 作者: 周洪宇
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  5-8
    摘要: 1918年陶行知先生提出了“生活教育”理论,一百年来这一重要学术理论在中外教育史上产生了深远影响,今天依然是我国教育教学改革的重要思想资源。2018年10月,南京市教育局和南京晓庄学院共同举...
  • 作者: 吕德雄
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  8-9
    摘要: 尊敬的周主任、孙局长、陈书记,尊敬的各位领导各位专家各位嘉宾:今天,“生活教育百年”学术论坛在南京晓庄学院召开,我谨代表中国陶行知研究会及朱小蔓会长向会议的召开表示热烈的祝贺,向与会的各位专...
  • 作者: 毛道生
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  10-18
    摘要: 陶行知的师爱是教育爱,有别于亲情爱、爱情爱、友情爱,具有大爱、博爱、挚爱、真爱等特征。教师站在生命立场,把学生视为"活人""主人""真人""人中人""整个的人",以此为基础来涵养教育爱。教育...
  • 作者: 孙国庆
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  19-20
    摘要: 以陶行知生活教育理论为指导,抱守朴素、遵循规律、回归常识、追寻幸福,以此构建各学科"真·风采"课堂,开展丰富多彩的教育实践活动,让每个学生都能展现风采,进而培育学生核心素养,提升学生生活力。...
  • 作者: 胡同玉
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  21-22
    摘要: 在角色的变换和时光的流淌中,在新生到来和毕业生回校的剧情里,教育工作者就在教育生涯的回忆和教育的未来展望中尝试、深思,并常常焦虑与安心、惋惜与欣喜相伴。本文对于一路走好的学生涉及不多,作为一...
  • 作者: 查立舫
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  23-26
    摘要: 综合实践活动特色课程怎样更好地呈现,郭元祥教授提出"三场化"的观点,即建设场馆、场所和场景课程。本文以交通安全主题教育馆课程设计为例,从优化活动叙事方式、优化活动学习方式、优化活动激励方式和...
  • 作者: 张志鹏
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  27-27
    摘要: 在生命教育的目的上有多个层次,培育个人展现生命的能力是其重要功能之一。在技术快速进步、社会急剧转型的当今时代,需要讨论通过教育展现个体生命的具体方式,这种方式不仅体现了教育的重要功能,也能够...
  • 作者: 甘婕妤
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  28-28
    摘要: 教育就在生活的点点滴滴中。作为班主任的我,一直坚持用照片、文字、视频等记录孩子们生活中的成长。可我们记录的仅仅是自己看到听到的,怎样才能让孩子们也成为参与人,自己学习记录成长过程呢?
  • 作者: 杨强强
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  29-30
    摘要: 生命教育,是一种全人教育,它关乎人的成长与发展,关乎人的本性与价值。曾经看过南京市一著名小学的校本教材《十二岁以前的生命》,很受启发,六个年级,六本教材,有序列,有层级,涉猎面广,教育体系完...
  • 作者: 王书云 胡文兵 董高峰
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  31-32
    摘要: 乡土文化是校园文化的源头活水,是可以让校园文化建设更加丰厚的土壤和阳光。校园文化建设要让学生体味乡言乡语,濡养一生的言行;追慕乡贤乡能,指引一生的方向;追溯乡史乡源,根植一生的乡愁;体味乡风...
  • 作者: 张蓉晖
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  33-35
    摘要: 少成若天性,习惯成自然。习惯是素质教育的重要内容,良好的学习习惯可以使人终身受益。时代玫瑰园小学以真人教育课程为载体,以养成教育为抓手,建立健全育人机制,落实立德树人根本任务,全面提高学校育...
  • 作者: 徐建林
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  36-37
    摘要: 结合学校实际,以"阅读·成长"为工作重点,从"阅"(创立期)、"越"(转变期)、"悦"(升华期)中勾勒了学校共读的三个时期,经历了阅读内容从出版社书籍走向"出版社书籍+自编书籍",阅读方式从...
  • 作者: 董飞 陈晓晶
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  38-41
    摘要: 教师是职业倦怠的高发群体之一。小学教师群体的职业倦怠有着多方面的诱因,需要教师理性面对,正确处理复杂多样关系。对此,需要教师做到博爱教育与严格要求相结合、经验传承与实践创新相结合、解放思想与...
  • 作者: 赵东金
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  42-44
    摘要: 有效管理是优质学校的重要标志,也是校长们的重要工作。本研究立足学校管理实践与教育目的的实现,探索有效管理行为,旨在提高学校管理水平。在学校管理过程中,研究者经常反思管理实践与教育目的之间的关...
  • 作者: 李进 满晓螺
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  45-46
    摘要: 深圳龙华区行知小学从创办到现在始终践行陶行知先生的办学思想,探索在深圳经济特区培养未来能立足社会、服务社会、享受生活、创造生活的合格公民。行知小学始终主张"养正笃行、久久为功",将其特点提炼...
  • 作者: 马晓亮
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  47-49
    摘要: 近年来,"三点半现象"越来越受到各界关注,南京的弹性离校政策成为解决相关问题的标杆。文章从南京市弹性离校政策实施的历史过程出发,分析了弹性离校政策的内涵与特点,归纳了实施弹性离校政策的基本原...
  • 作者: 唐智松 徐竹君
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  50-53
    摘要: 核心素养教育作为发展学生核心素养的教育,它是在吸收国内外关键能力研究、反思我国教育现实的基础上,创造性地提出的当代最新教育理念。它的提出既是对新时代全面发展教育理论的继承、发展,更是对近30...
  • 作者: 陈志峰
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  54-56
    摘要: 历史上,澳门曾经经历葡萄牙百多年的殖民统治,"澳葡政府"对于社会文教事业基本奉行放任自流的态度,华人子弟的教育责任旁落民间,靠一些爱国的社会团体自发兴办教育,而爱国主义是其办学的重中之重。因...
  • 作者: 黄洁莉
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  57-59
    摘要: 以生为本的大生课堂永恒不断地创生出新的发展和新的可能,体现了《道德与法治》学科的开放性、生活性、创造性,为教学资源信息的开发与使用提供了有力的支持。基于儿童信息世界里展开的学习方式,可以从"...
  • 作者: 倪宁
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  60-61
    摘要: 学科核心素养培养是课堂教学的核心追求,在初中《道德与法治》课堂,教师要围绕学科核心素养为中心展开教学设计和互动,突出核心素养教学道德观念、彰显核心素养教学价值立意、关切核心素养教学思维过程、...
  • 作者: 王栋生
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  62-63
    摘要: 学生在课堂上多交流,多看看身边的同学在想什么,怎样写,不管对老师还是学生,都可能会有意想不到的启发。同时学生在不断的习作交流评判中,学会批改,提升自我判断评价能力。
  • 作者: 王学进
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  64-67
    摘要: 小学"主题习作"以"主题模块"的方式纵向序列推进、横向系列聚焦,双线并进,解决习作教学中目标模糊、没有进阶针对性,习作内容随意、没有整体序列性,习作实施单一、缺乏趣味生长性等现实问题。以学生...
  • 作者: 连萌
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  68-70
    摘要: 作文教学中,以文本为立足点,以亲情之爱为线索开展以阅读指导写作的实践活动,启迪了学生的智慧,关照着学生的生活,也是对学生心灵的一次爱的洗礼。
  • 作者: 黄雯虹
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  71-72
    摘要: 为了让学生喜欢上写作文,写出有真情实感的作文,笔者尝试了多种手段和策略,在平时的作文教学中努力调动学生写作的积极性,激发他们表达的欲望,点燃他们创作的热情,让作文教学变得更加有效。
  • 作者: 吴文娟
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  73-74
    摘要: 基于建构主义原理设计的实践活动型微课是对课堂中综合实践课的重要补充,它的内容选择要遵循趣味性、探究性、实践性、适切性等原则。教学程序是由创设情境,提出问题到沟通联系,由意义建构到巩固应用,由...
  • 作者: 宋道晔
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  75-77
    摘要: 读写融通课程针对语文教科书以选文为主、习作目标不明确且缺乏序列、习作评价费时低效等深层次问题,从课程整合角度,对小学阶段应涉及的文体进行梳理,以《义务教育语文课程标准》总目标及阶段性目标为依...
  • 作者: 陈旭峰
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  78-80
    摘要: 精准的学情把握是开展有效阅读教学的基础。本文阐述了精准学情检测的特点:基于技术、涵盖全程、面向全体、关注差异。并在此基础上,具体阐述了精准学情检测的方法及其运用。
  • 作者: 张红梅
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  81-82
    摘要: 作为工具性与人文性相统一的学科,语文是最重要的交际工具和文化载体,体现出非常显著的社会生活性。陶行知"生活即教育"思想认为,生活与教育是联系在一起的,是同一个过程,教育不能脱离生活,教育要通...
  • 作者: 曾善美
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  83-85
    摘要: 审美教育是当下中小学语文课堂中极度欠缺的一个版块,杨绛的散文《老王》是一篇难能可贵的美育教材。本文将从美育视角切入对《老王》一文进行教学解读,结合教学文本解读的一般学理要求,开发美育教学点,...

生活教育基本信息

刊名 生活教育 主编 许承明
曾用名
主办单位 中国陶行知研究会 南京晓庄学院  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-3002 CN 11-5349/G4
邮编 100088 电子邮箱 shjy1934@126.com;shjytxz@163.com
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