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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2011年第5期出版文献
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
6040
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目录
1.
粤教版高中语文传统文化教育教学模式探究
作者:
刘亚萍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
4-5
摘要:
粤教版高中语文教材以文体为主,涉及感悟自然、认识自我、亲情友情、民族爱国等主题内容,蕴涵着丰富的中华传统文化,其中人文精神和道德因素的积淀,是提高学生语文素养和人文素养的最佳材料。《普通高中...
2.
含蓄蕴藉 悒郁不平——杜甫《秋兴八首》之三的语言特征
作者:
余东辉 郭莉
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
6-8
摘要:
“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”是杜甫诗歌语言的追求。《秋兴八首》其三写夔州朝景,抒发悒郁的心情。前四句咏景,含蓄蕴藉;后四句感怀,悒郁不平。具体体现在语言上则是,炼字极尽锤炼又能归于自然...
3.
登高必赋话《登高》
作者:
余红敏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
8-9
摘要:
登高望远、远游览胜是古今人们共同的爱好,尤其是登高,因它是随时随地可以完成的活动,因此成为人们休闲活动的首选。登上高坡,走上山冈,踏上绝顶,抑或站居高楼,纵目四望,可以开阔自己的视野,舒展自...
4.
略论刘禹锡《陋室铭》之思想境界
作者:
凌汉雄
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
9-11
摘要:
《陋室铭》堪称“铭”中美文,虽时隔近1200年,犹似千古绝唱,飘越大唐的旷野峡谷,凌空而至,苍凉铿锵之音恍然启悟着人生真谛。
5.
谈鲁迅、契诃夫对“民族劣根性”的揭示
作者:
马玉兰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
11-13
摘要:
驻足世界文坛,鲁迅和契诃夫无疑是揭示“民族劣根性”的两座奇伟高峰。与众多作家相比,他们对普通小人物的深切关注与透彻理解,对“民族劣根性”的揭示,甚至在人生经历方面都表现出惊人的一致性。本文试...
6.
趣谈《曹刿论战》中鲁庄公的“鄙”与“不鄙”
作者:
刘红梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
13-14
摘要:
《曹刿论战》作为一篇经典入选中学语文课本已经几十年了,文章通过战前、战中、战后三阶段中庄公的“鄙”来反衬曹刿的“谋”,正面展现曹刿的深谋远虑及指挥才干。在这篇文章中主人公似乎是曹刿,鲁庄公充...
7.
解答高考诗歌鉴赏题的关键——准确理解诗歌的思想感情
作者:
孔祥凤 方贤顺
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
15-17
摘要:
诗歌鉴赏题是历年高考语文试卷中得分率偏低的一题,多数同学都把它视为难以逾越的高峰,做题时跟着感觉走,结果丢掉了很多应该得到的分数。根据笔者多年的高三语文教学经验和对近几年高考诗歌鉴赏题的研究...
8.
明确陷阱 有效备考——高考文言文阅读中理解文意题误因例析
作者:
张玉芳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
17-19
摘要:
评价文章的思想内容和作者的观点态度,是高考必考的考点,几乎都是客观题。它设置四个选项对文本进行概括和评价,让考生加以辨别。而且往往要求选出不正确的一项。命题者常常有意加入一些干扰因素,设置陷...
9.
明确要求 摸准路径 提高实效——高考文学类文本探究题浅析
作者:
樊阿萍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
20-22
摘要:
《普通高中语文课程标准》中指出:“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性...
10.
如何做好古诗鉴赏题
作者:
叶伟华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
22-24
摘要:
诗歌作为四大文学样式之一,是文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。随着教材中古诗词数量的增加,古诗词赏析类的试题也逐年增多。近几年的中考试题在接轨高考的过程中,不乏古诗词赏析类的考题,而且有扩大的趋...
11.
提高语文阅读教学有效性的策略研究
作者:
沈建设
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
27-29
摘要:
阅读教学是语文课程教学的主要内容。学生阅读习惯的好坏、阅读能力的强弱、阅读成效的高低是评定语文阅读教学成功与否的主要因素。随着新课程的逐步深入,提高语文阅读教学的有效性已经成为更多语文教师所...
12.
在阅读教学中如何培养学生的创造思维能力
作者:
龚振忠
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
29-31
摘要:
当今世界经济和科技的迅猛发展,要求我们的教育要努力培养青少年的创造思维能力,因为世界各国的经济竞争,实质上是人才的竞争,是国民创造能力的竞争。爱因斯坦说过:“要是没有能独立思考和独立判断的有...
13.
倾听文本 因形悟神——散文抓一点切入教学法探寻
作者:
仇恒榜
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
31-33
摘要:
散文阅读教学的一个重要任务就是因形悟神,把握散文的结构主旨,领悟文本独到的情思。为此,我们在阅读教学的过程中,要逐步教给学生倾听散文文本的技能,这些技能包括抓散文的“文眼”,解读散文的标题,...
14.
浅谈古诗词教学中提升阅读鉴赏能力的策略
作者:
高尚权
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
33-36
摘要:
七年来,新课程改革扎实推进,使高中语文教学焕发盎然生机。然而,由于深受传统教学思想和高考应试思维的影响,作为高中语文教学重要部分的古诗词教学情况不容乐观,学生阅读鉴赏古诗词的能力显得严重不足...
15.
巧用修辞手法 构造作文“凤头”
作者:
许洁玲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
40-42
摘要:
古人提倡文章要有“凤头、猪肚、豹尾”,这无疑是为我们平时如何备考高考作文指明方向。高考考纲要求考生“强化语言表达能力。文章要写出自己的思想,要貌品格俱全”。在作文时,要特别注意“文章的题目、...
16.
发现自己 发现生活——谈命题的引导与写作者主体意识、读者意识的培养
作者:
张玉勤
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
42-44
摘要:
怎样使得学生真正愿意写作文、写出自信?我个人感受最深的就是两点:教师要充分把握好命题这个看似简单的环:审,教师要使学生意识到自己平时的写作就是主动地写作,写出来的文章是要给自己或他人看的。
17.
浅谈教师作品在作文教学中的示范作用
作者:
万涛
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
44-46
摘要:
夸美纽斯说:“教师的职责是用自己的榜样教育学生。”德国的第斯多惠也说:“谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”两位著名教育家的话虽然说的是教师身教的重要性,但其...
18.
浅谈作文教学的几点做法
作者:
冷晓栓
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
46-47
摘要:
作文教学是语文教学的重要组成部分。搞好作文教学,能够使现今的语文教学有很大改观。为促使语文教学同行们对作文教学进行积极的探索和有效的改革,现就本人的作文教学过程和具体教学方法略谈如下。
19.
细微之处显真情——谈细节描写在文学作品中的作用
作者:
王定萍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
48-50
摘要:
作家李准说:“没有细节就不可能有艺术品。”简言之,细节是指文学作品中描绘人物、事件或环境的最小组成单位。所谓细节描写就是对细节的刻画,是对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物、环境的某一细...
20.
以引领促生成 让课堂更有效
作者:
戴宁珍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
51-54
摘要:
新《课程标准》强调教学资源的整合,课堂是新课程实施的主要阵地,是开房和展示学生智慧的核心场所。在课堂上,除教科书、教师的课前备课和教学设计外,还有一种更重要柏资源.就是来自教师和学生交互作用...
21.
以情教育 以感提趣——谈用情感激发学生学习语文的兴趣
作者:
赵俭丰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
54-56
摘要:
教育家夏丐尊曾经说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不能成为池塘;没有爱,就没有教育。”作为一名教育工作者,首先应该对自己的职业充满无限的爱与激情。心理学者认为:情感对...
22.
舞台小天地 天地大舞台——关于戏剧教学的一点思考
作者:
荣希文
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
56-58
摘要:
戏剧是一门综合艺术,它把音乐、舞蹈、绘画等艺术有机组合在一起,展示社会面貌。让学生掌握一定的戏剧知识很有必要,中外戏剧也因此不断被编人中学语文教材,这对于语文教学来讲,无疑增添了一丝活力,使...
23.
语文自主学习方式的优化策略
作者:
孟祥洲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
60-62
摘要:
审视目前学生语文自主学习的方式,我觉得在学案编写、时间安排、动力调动方面都有问题,需要实施优化策略。
24.
把握规律 授人以渔——初中语文复习课的思考
作者:
沈小波
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
62-63
摘要:
语文复习是初中语文教学的萤要一环,它不仅仅是迎接中考的需要,更是教学过程中梳理旧知、获取新知的有效手段和方法,是素质教育的重要手段。所以,如何上好初中语文复习课应是一个重要的教学研究课题,理...
25.
智慧引导 高效复习
作者:
董飞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
63-65
摘要:
大型考试过后,通答案讲卷子,让学生写卷面分析,是大多数老师常用的教学手段。然而,收上来的所谓“反思”总是充斥着“粗心”“紧张”“该会的没写对”之类无关痛痒的词汇。这样的反思只是走过场,起不到...
26.
浅谈如何激发学生语文学习的兴趣
作者:
奚美凤
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
65-67
摘要:
乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探索真理的欲望。”的确,学生在学习过程中,始终伴随着一定的情绪体验,积极高涨的情绪有助于激发和强化学生的认知兴趣,最大限度地提高学习效率。实...
27.
教书以育人
作者:
孙开清
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
69-70
摘要:
初中生与小学生、高中生比较起来,学生的素质有着很强的个性特点。小学生在低年级阶段还属于“人之初,性本善”时期,活泼可爱,积极向上;到了高年级阶段,在各个方面体现出较为明显的差异。升人初中以后...
28.
随风潜入夜 润物细无声——浅谈教师须注重自身的教态
作者:
王腾
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
71-72
摘要:
韩愈有言:“师者,所以传道受业解惑也。”我们通常对教师的基本功、责任心和工作能力进行这样或那样的要求、指导和评定,却往往忽略了教师个人的“教态”对学生有着更为直接而全面的影响。
29.
如何培养学生学习语文的兴趣
作者:
韩中洲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
72-74
摘要:
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基也指出:“学习兴趣是学习的重要动力。”在心理学上,兴趣又叫内驱力,指学习的动力和能源,对开发学生智力、推动积极思维、提高学习效率具有重要作用。孔...
30.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年5期
页码: 
80
摘要:
本书依据原始档案,借鉴最新研究成果,并捕捉当下人们关注的热点,解密鲜为人知的有关清代宫廷内幕、人物事件等的传闻和谜团。侧重于一般历史读物、特别是教科书里向来欠缺的内容:
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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