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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2011年第7期出版文献
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中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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目录
1.
《斑羚飞渡》教学后议课的两点思考
作者:
杨勤长
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
4-5
摘要:
在一次“同课异构”活动中,几个青年教师所讲的课题都是《斑羚飞渡》。课后,观课教师就这堂课发表了自己的看法。在此,我把我与其他老师有不同理解盼两点拿出来与大家交流。
2.
珍宝
作者:
王志宏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
6-7
摘要:
有人说,天下没有不喜欢珠宝的女人。可珠宝有时候并非珍宝。真正值得人们珍惜的,恐怕还是平凡生活中的动人情感。
3.
长恨一歌千古叹——浅析《长恨歌》的主题
作者:
李青燕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
7-9
摘要:
唐代现实主义诗人白居易创作的长篇叙事诗《长恨歌》,以唐玄宗李隆基和贵妃杨玉环的爱情悲剧故事为题材,以“长恨”为题旨,是继《孔雀东南飞》《木兰诗》《陌上桑》等民间叙事诗之后,出现的第一篇由作家...
4.
《智取生辰纲》的提问设计
作者:
王治银
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
9-11
摘要:
中学语文教材是一座四季飘香、姹紫嫣红的百花园。这里有美妙的诗歌,弹奏出自然的乐音,抒写心中的情志;有无数先哲呼唤自由和正义,倾诉对艺术的真切体悟,诠释亲情、爱情的本质;有少年成长的和煦阳光,...
5.
巧问深思准确立意——设问法破解考试作文审题
作者:
全忠
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
11-13
摘要:
高考是一种特殊的考试。因为是“竞争”,是“选拔”,所以有十分完善、严格的“比赛规则”。而在这套“比赛规则”中,作文“符合题意”是判定考生作文等级的第一要素,将它视为考场作文的生命线毫不为过。...
6.
基于典型题的“初三散文阅读复习课”教学设计实践
作者:
张洁
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
13-15
摘要:
教育行政部门规定:“坚决把中小学生过重的课业负担减下来,努力改进教学方法和提高教学质量,不断提高学生的学习兴趣和学习能力,全面推进素质教育。”但是,初中升学压力下,为追求高分,语文教师仍然采...
7.
中考作文高分技巧之材料作文写作
作者:
王礼平
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
16-17
摘要:
材料作文即供料作文,由命题人给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容、提示和要求自己命题进行写作。它所提供的材料一般内涵丰富,范围广泛:或是警句箴言(2010年辽宁省沈阳市...
8.
抓住文本切入点有效进行多元解读
作者:
张容秀
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
20-22
摘要:
“多元解读”是目前教学研究中出现频率较高的一个词,对“多元解读”的过热追捧导致语文课』二对文本价值取向的曲解。这主要表现在两个方面:一是教师在阅读教学中不是引导学生“知人沦世”“批文人情”,...
9.
中学语文文言文词汇教学摭谈
作者:
马春凤
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
22-23
摘要:
词汇是语言中的建筑材料,不掌握词汇,要想住表达思想上达到清楚正确而且生动有力的程度是小容易的。语言是不断地发展变化的,从古代汉语到现代汉语,语音、词汇、语法都发生了不同程度的变化,而三者之中...
10.
九年级语文诗歌教学有效整合的探索与实践
作者:
汪淑霞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
24-25
摘要:
人教版教材非常注重诗歌教学,初中语文每册课本后安排了十首“课外古诗词背诵”的内容,作为考查要点。由此可见,诗歌是阅读学习不可或缺的语言材料,诗歌教学在语文阅读中有着举足轻重的地位。因此,如何...
11.
绚烂背后话反思——新课程教学不能轻视文本的教学
作者:
杨帆
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
26-28
摘要:
从2001年9月起,承载中国教育思想的新课程陆续进入千万所中小学。课程改革带来的新鲜与兴奋使广大教师和学生都难以平静,教师们忙着组织、引导、点拨,学生们则积极地合作、探究、交流。师生智慧的火...
12.
以“经典诗文诵读”为载体建设学生学习型组织
作者:
马爱萍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
28-30
摘要:
《新课程标准》明确指出,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。同时,阅读又是学生的个性化行为,教师不应以自己的分析来代替学生的阅读实践。作为一线的教师,我们都知道“文贵自得,书忌耳传”的...
13.
逐层推进提高语文阅读能力
作者:
陶珏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
30-32
摘要:
初中语文阅读教学任重道远,教师应努力创设相关机制,提高学生的阅读能力。阅读教学是中学语文教学的大课题,也是个难题,本文结合初中语文教学的实践,谈谈对学生阅读能力的培养。
14.
让优秀文化之光照进语文教学
作者:
张云志
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
34-36
摘要:
著名学者马未都先生曾经说过:“如果有一天,中国重新成为世界最强国,依赖的一定是我们的文化,而不是其他。”《语文课程标准》在阅读教学目标中也明确要求:要“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常...
15.
胸中有丘壑源深流自远——浅议中学生阅读能力的培养
作者:
倪月园
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
36-38
摘要:
书籍不仅是生活,而且是过去、现在和未来文化生活的源泉。高尔基说:“读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”阅读,是人类谋求发展的第一需要,...
16.
还学生一方倾诉的净土
作者:
金华芳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
40-42
摘要:
张志公先生曾说:“语文知识是运用语言文字的知识,不是理论知识。”这一论点的落脚点在于运用,就是要在语文教学中突出培养学生的阅读能力、写作能力、听说能力。中学作文教学是中学语文教学的重要环节之...
17.
初中语文高效课堂中的节约艺术
作者:
陈林
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
48-50
摘要:
在教学中存在这样一种令人关注的现象:有些教师上每一堂课都事无巨细、精雕细琢,而其教学效果却往往不如那些教风粗放、手段简约的教师。分析起来,后者充分运用了教学中的“节约”艺术,对教学内容、教学...
18.
创新的天空别样蓝
作者:
徐红建
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
50-52
摘要:
如果孩子们入学时像个“问号”,毕业时却像个“句号”,那只能说是教学的失败。新课程理念下的语文课堂教学,就是让学生的天空永远都挂着一个个奇异的问号,激起他们探索、创新与求知的冲动。
19.
论教学过程中学生主体意识的唤醒
作者:
张厚忠
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
52-54
摘要:
以学生为主体,能培养学生分析和解决问题的能力。在课堂教学中,通过各种形式让学生动脑、动手、动情,可以使学生在主动学习中获得知识和学会本领,提高分析和解决问题的能力。以学生为主体,充分调动学生...
20.
语文课堂多媒体运用要“以人为本”
作者:
徐琳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
54-55
摘要:
语文教学中,多媒体课件的应用让教学内容变得音像统一、图文并茂,充分调动了学生的视觉、听觉等多种感官,使课堂学习丰富多彩起来,一时在教学中大受青睐。的确,合理运用多媒体辅助教学,能有效地弥补传...
21.
浅谈口语交际教学
作者:
廖萍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
56-57
摘要:
口语交际是所有与人交流手段中最基本最常剐的,因此培养学生的口语交际能力是社会发展的要求,也是学生终身发展的需要。《语文课程标准》对义务教育阶段“口语交际教学”提出的要求是:“具有日常口语交际...
22.
激活人文因子培养学生人文素养
作者:
范传平
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
58-59
摘要:
21世纪是一个以“人”为中心的时代,挖掘人的潜能,重视人的价值,完善人的人格,是时代赋予教育的重要任务。而语文教育要肩负起帮助学生认识人生、陶冶情操、养成个性、健全人格、开放多元心胸的重任。...
23.
成功实施追问积极建设有思维深度的语文课堂
作者:
龙振
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
60-61
摘要:
作为语文教师,在课堂上如果注重对问题的有效预设,就能发挥出高质量的引领、激发、调动作用,达到“以问促教,以问助教”的效果。但在实际教学中,我们常常忽视课堂提问的艺术技巧,阻碍了学生的思维发展...
24.
激发学生情智提高课堂效率
作者:
黄永斌
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
62-63
摘要:
在当前“五严规定”的大背景下,降低学生学习的强度,减轻学生过重的课业负担,已成为一种共识;随着学生年龄的增长,他们的自我意识也越来越强,无时无刻不在寻找自己在学习中的角色和位置,因而提高课堂...
25.
构建有效的语文课后行动策略——以《致橡树》的教学为例
作者:
王克强
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
63-65
摘要:
孔子强调:“学而不思则罔。”这启示语文教师,要千方百计地引导学生学会思考。那么,学生学会了思考,对于促进有效学习有什么帮助呢?泰牧说:“思考就是以各种材料为基础,进行比较、分析、归纳、演绎的...
26.
调动学生情感的有效方法
作者:
鲁齐
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
66-67
摘要:
一节公开课后,老师们纷纷要向我取经,说我教过的学生不论小组合作演读,还是全班合读,都那么有声有色,那么投入,一定要我谈谈指导他们朗读的诀窍。其实,所谓朗读的方法技巧都是次要的,关键是教师有没...
27.
活用教材——一种超越自我的方式
作者:
孙晓
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
69-71
摘要:
特级教师窦桂梅在谈到自己的教学经验时说:“以往的语文学习,大多数教师只守着一本教材教学。然而,我发现,语文学习更重要的在于高品位的阅读和积累。于是,我有意识地扩展阅读内容,在尊重教材的基础上...
28.
任心于自然傲世以求真——浅析嵇康之自然生死观
作者:
张丽霞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
73-75
摘要:
死生乃自然之象,人是无法掌控的。道家讲超脱,认为生生死死都是自然规律。人只要和自然融为一体,就可以超越生死,不必再为生死忧患;皈依自然,便可在山水之间独善其身。魏晋之际,社会陷入长期分裂和战...
29.
说“翠微”
作者:
袁明扬
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
75-77
摘要:
晚唐诗人杜牧《九日齐山登高》诗“江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微”句中“翠微”一词,苏教版《唐宋诗词选修》注解为:“指青翠掩映的山腰幽深处,亦指半山腰。”
30.
关于诗歌诵读的教学反思
作者:
龙艳云
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2011年7期
页码: 
79
摘要:
本学期我被调到高二年级任教语文,主要教学任务是中国古代诗歌鉴赏。前几节课我讲了屈原的《湘夫人》,作品艰涩难懂,我怕学生不能理解诗歌内容,反复唠叨,把诗歌的内容和主旨转述给学生,结果我表面上完...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
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网址
地址
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