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中小学数学(高中版)2013年出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
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总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 一、内容和内容解析 本课由一个磁性蛇蛋玩具在其上抛过程中轴截面的运动过程，引发问题思考：通过所学解析几何知识，构造出两个全等的椭圆形卵相互依偎旋转的有趣现象．本节课贯彻“教师为主导、学生为主...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 2012年11月，我们有幸承办了人民教育出版社主办的“中小学数学课程核心内容及其教学的研究”第四次研讨会暨“手持技术与高中数学课程整合”国际研讨会．金华二中王谦老师为会议开设了一堂研讨课“趣...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 中学数学中的策略性知识是指关于学习、思维和解决问题的一般性计策与谋略的知识．它不仅是我们常见的解题策略或思想方法，更是得到解题策略或思想方法的方法．也可以这么说，策略性知识是只能意会、不能言...
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64. 例述数学策略性知识的教学渗透刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 中学数学中的策略性知识是指关于学习、思维和解决问题的一般性计策与谋略的知识，它可以运用于不同的具体教学内容中．本文结合本次课题研讨活动和教学实践的实例谈谈数学策略性姐识的教学渗透．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 1．关于问题及问题驱动 张奠宙教授在《中国数学双基教学理论框架》中指出，双基（基本知识和基本技能）模块的形成需要经过以下过程，首先主要知识点经过配套知识点的连接成为一条知识链，然后通过不断重...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 1．背景 当前高中数学教学一个普遍的现状是学习内容多，难度大，课时相对少．若不改变传统的“以接受式学习为主”的教学模式，很难达到较好的学习效率．数学新课程标准也提出：“学生的数学学习过程是一...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 早在新一轮课改还未启动的时候，笔者在山西省教育学院校长培训班学习时，就听专家讲了一个耐人寻味的故事：高考结束后，省教育厅教研室组织专家去了一个学校搞教学调研，问校长近年来学校高考中哪位老师带...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 章建跃教授提出“使高考复习成为好数学教学”，好数学教学的根本标准是“数学育人”，即在学生的终身发展上产生最大的长期利益，具体体现在使学生学会思考，进而学会学习．这是笔者在教学中一直为之思索的...
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69. “平均变化率”一课的教学反思刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在青年教师优质课比赛活动中，我有幸听了几位教师讲的“平均变化率”一课．老师们对教学的重点、难点把握得都非常好，教学的预设目标基本完成，特别是对于知识目标，学生都能较好地掌握“平均变化率”这一...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在高三数学解题教学中，不少教师往往仅凭自己积累的一些解题经验指导学生机械套用，缺乏“解题理论”武装头脑．笔者认为，解题除了大量积累，还应勤于思考、学习掌握一些解题理论．比如：波利亚的《怎样解...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： “基于缄默知识的核心问题教学模式”可以表达为：“问题·活动·提升·运用”，具体的实施程序为提出问题、问题解决、归纳提升和运用反馈．笔者运用这个模式设计并实施了“方程的根与函数的零点”（人教A...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： “单位圆中的三角函数线”是三角函数定义的图形表示，充分体现了“以形促数”的数学思想，也是研究三角函数性质、解决三角函数问题的重要工具．目前针对这一课题的教学研究不多，本文就教学的主要环节进行...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 日前，笔者受邀参加了某高中“青年教师研题能力竞赛”的命题及阅卷工作，根据本次竞赛活动的统一要求，参加高中数学研题能力竞赛的19名青年教师需在120分钟内以笔试闭卷的形式完成三部分内容，第一部...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： [内容解析] 高中函数内容的学习，从研究手段看包括两个层面：一是必修 和必修 中用初等方法研究函数，二是选修2—1或选修1—1中用导数研究函数，选修二系列中另外还介绍了应用积分研究函数的内容...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 数学问题的解决其实质是不断地变更、化归与转化数学命题，而化归与转化是以数学语言作为思维的载体．在教学实践中，笔者发现学生的语言能力对数学学习的影响极大．所谓解题中数学语言障碍，就是学生在解题...
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76. 椭圆离心率的深入认知及基本求法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 离心率是圆锥曲线的重要性质之一，对椭圆来讲，它是用来刻画椭圆的扁圆程度．离心率的概念比较抽象，如果教师在教学中直接抛给学生，而没有让学生经历概念的产生和发展过程，学生对概念的本质就难于理解，...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 综观近几年全国各省市的数学高考试题，其压轴题之一都体现了函数与导数、方程、不等式等知识的综合性，并且这个趋势目前仍然．不会改变．大多数的考生对它莫不充满期待，最终却常常铩羽而归．能否找到一条...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 2012年普通高等学校招生考试浙江数学文史类有一道选择题，虽然是小题，但内涵丰富，人手很宽，解法灵活，可以从多方面考查学生的基础知识和基本技能，是值得研究的一道好题．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 这是一类常见的含参数单调性判断、含参数不等式恒成立问题，也是历年高考考查的热点和难点．解含参数不等式恒成立问题的基本思路是利用函数最值法或分离参数法（参数容易分离时）来求解．在阅卷时发现80...
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80. 基底与回路结合的向量解题模式刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 这两道试题平朴飘逸、清淡雅致，值得加以品味．文[1]用三种方法解答了这两道向量小题，解法1设两个未知数，然后联立解方程组；解法2添加辅助线，利用三角形相似；解法3把三角形（平行四边形）特殊化...
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81. 美丽的逻辑用语刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 逻辑用语在数学中具有重要的作用，学习数学需要全面准确地理解概念，正确地进行表述、判断和推理，这些都离不开对逻辑知识的掌握和运用．在日常生活中，为了使我们的语言表达和信息的传递更加准确、清楚，...
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82. 生命关注,高一“无痛”数学之本刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 新课程的教育根本是关注生命发展，对生命发展最有感觉的是学生，在教师和家长看来学好数学只需达到的程序模式在学生那里根本下不去，因为生命直觉在无形无声地阻止他们复制人生．探究课堂成为这种教育理念...
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83. 利用椭圆的“圆性”解题两例刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 若将圆：X2＋y2=1中每一个点的纵坐标保持不变，横坐标变为原来的ω（ω≠1）倍，则圆变成了椭圆，所以有人说椭圆就是“压扁”了的圆．有趣的是，椭圆虽被压扁了，但仍保留着一些“圆性”；笔者在解...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 语言是用来思维和交流的工具，数学语言则是在数学领域里用于思维、表达和交流的工具，有着不同于自然语言的独特表现形式，只有掌握了数学语言，才能进行数学式的阅读和交流，准确地理解信息含义，正确表达...
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85. 让高中生在章引言中了解数学分支刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 1．为什么提出在引言中介绍数学分支？ 在进入大学前，学生至少学习数学十二载，许多数学内容（包括初等数学与部分高等数学）从微观上能解决一些具体的数学题（并不是数学问题），但从宏观上并不知道数...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 目标教学就是指教学的各个环节要有目标意识，目标任务是刚性的，是要坚决捍卫的，不可动摇的!教学活动紧紧围绕教学分目标（即教学各环节的教学目标）的达成精心设计，教学目标是教学的出发点和归宿地，教...
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87. 培养学生数学表达能力的思考与实践刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 《普通高中数学课程标准（实验稿）》指出“提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力”，还将“能否恰当地运用数学语言和自然语言...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： “有效”始终是数学课堂教学的永恒追求．在一定程度上，数学课堂是由无数个教与学的细节共同组成的，只有每个细节优化，且每个细节和谐，才能保证数学课堂教学的高效．而细节的优化，来自于对细节反复的“...
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89. 从几何概型课上的一个意外说起刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 一个意外 在“几何概型”一课的引入环节，我设计了这样一个问题：在区间[0，6]上任取一个实数，设这个实数恰好取在区间[1，2]上为事件A，求事件A的概率？
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 数学复习课难上，“难于上青天”；复习课无趣，“食之如鸡肋”，这恐怕是很多一线教师的切身感受．因此，如何走出当前数学复习课的困境是摆在广大教师面前的一大课题．笔者最近参加了一次教研活动，本次活...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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