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中小学数学(高中版)2013年出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
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总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 2013年北京理科19题打破了解析几何的常规命题模式，包含丰富的信息，解法多样，既考查学生对知识本质的理解，义考查学生探究能力、分析问题解决问题的能力，充分体现新课标的理念，也促使我们重新思...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 1．试题呈现 （2013年浙江省高考理科第22题）已知a∈R，设f（x）=x3-3x2＋3ax-3a＋3．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 命制数学试题是一项专业性和技术性很强的工作，一份好的试卷，既要能全面、客观地反馈、评价教师教和学生学的情况，又要能发挥其对今后教学的导向功能．因此，命制数学试题必须控制好难度，把握好区分度，...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 高考试题凝聚了命题专家的集体心血和智慧，极富代表性和示范性，其中不乏一些适度创新、题小意深的经典之作．对其进行深入剖析、变式反思、挖掘其潜在的教学价值，有利于把握高考动向、提高高三数学复习备...
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155. 2013年高考中的几道导数试题探源刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 课本习题不仅是教师施教，学生学习的主要材料，也是高考命题的重要依据．新课改以来，大家都一直强调高三复习要回归课本，但往往没有得到真正的重视．回归课本在各省市高考数学试卷中得以充分体现．如20...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 1．问题提出 2013高考陕西卷理数第15题A（不等式选做题）已知a、b、m、n均为正数，且a＋b=1，mn=2，则（am＋bn）（bm＋（IA2）的最小值为__.
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数型结合思想是一种很重要的数学思想，它是提高学生数学能力的一大利器．数学研究的对象是数量关系和空间形式，即数与形两个方面，把数量关系的研究转化为图形性质的研究，或者把图形性质的研究转化为数量...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 高考试卷对数学的考查大致可分为五个层次：对基础知识的考查，对思想方法的考查，对数学能力的考查，对应用意识的考查和对创新意识的考查．众所周知，高考命题要求“源于教材，高于教材”，其实广义的说，...
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159. 化归--中学数学解题的重要思想方法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： “化归”是转化和归结的简称．其基本思想是：人们在解决数学问题时，常常是将待解决的问题A，通过某种转化手段，归结为另一个问题B，而问题日是相对较易解决或者已有固定解决程式的问题，且通过对问题日...
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160. 探求解题思路的几种有效策略刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 解题者探求解题思路的过程，实质上就是：解题者依托自己的知识结构、思想方法、解题经验和思维能力，通过对题目条件、结论及它们之间的关系进行积极主动的思维分析，受其中某些信息的启示和诱发，萌生解题...
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161. 源自通性通法的求数列通项公式的累加的策略刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 读高中时，求数列的通项公式，老师给我们讲解了很多方法．当时的感觉是老师真厉害，水平真高，有这么多的“好方法”．但结果是这么多的“好方法”，我们中的部分同学并不会应用．自己成为教师，在听课时，...
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162. 2013年陕西高考压轴题不等式的五大背景刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 若将2013年陕西高考文理科压轴题最后一问结合起来，就得到--其中a〈b（注：e是自然对数的底数）．这个不等式蕴含了丰富的数学背景，简要分析如下．
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163. 构造递推不等式破解数列难题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学教学中，使学生掌握认识和解决问题的方法进而“学会思考”的关键是发挥数学的内在力量，用数学的精神、思想和方法去熏陶学生．而在具体实施中，蕴含于数学知识体系中的策略性知识的教学必须受到高度重...
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164. 回到原点--从＂高＂说起刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、平面几何图形的高 1．三角形的高——“砍” 从已知图形中砍出这些特殊图形，并利用特殊图形性质解决相关问题．如图1是从一般三角形中沿辅助线“高”砍出两个直角三角形，并利用三角函数定义得...
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165. 形乱而神不乱--对三维排序不等式的研究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 定理（三维排序不等式）： 设有两个有序实数组：a1≥a2≥a3，及b1≥b2≥b3．则
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 对于满足一定条件的多元式最值问题，只要我们仔细斟酌、认真推敲，不难找到解决问题的多种方法，这正是高考所要考查学生的数学思想方法．
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167. 一道向量高考题的解法探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 题1（2013浙江理7）设△ABC，P0是边AB上一定点，满足P0B=-1/4AB，且对于AB上任一点P，
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168. 不以题小而不为刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 2013年湖北省高考理科13题是一道填空题，虽是道小题，但题面精巧、背景清晰、内涵丰富，且入口较宽、解法灵活．可以多方面检测学生的基础知识、基本技能和基本数学思想的掌握情况，并能有效地考查学...
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169. 2013年一道全国高考题的解析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 2013年全国高考新课程数学理科卷I（河南、河北、山西）第12题，是客观卷的压轴题．题目设计新颖独特，立意深刻，有较强的选拔和甄别功能，是一道素材朴实，内含丰富，值得研究的好题．
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170. 线性变换视角下的一道向量陈题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： G·波利亚说过，没有一道可以做得完的题目．确实一个看似简单普通的问题，如果定下心来，从不同的角度去探究，往往会有令人惊喜的发现．【文1】对下面问题的探究便是一个很好的例子．问题如下：
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171. 存在性问题专题综述刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 近年来，随着对中学数学的深入研究，人们认识问题和解决问题的能力日益提高，系统的封闭型数学问题已不能完全满足对学生能力的训练，更不能完全满足培养学生良好思维品质的需要，存在性问题在此环境下产生...
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172. 高三数学书面作业的创新设计刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 著名的数学家波利亚曾说过：“掌握数学就意味着善于解题”，“中学数学教育首要的任务就是加强解题训练”．可见，学习数学离不开解题，这已是大家的共识．
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173. 高中生数学建模指导刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学建模，就是实际问题的一种数学表述．我国大学生数学建模竞赛从1992年举办至今越办越红火，已成为数学教育一大热点，各高校专门开设数学建模课程，加强学生数学建模能力的挖掘与培养，对学生分析能...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 问题的提出 高职类高考为中等职业教育的毕业生的进一步发展提供了一个很好的平台．然而，中等职业教育的生源多是初中阶段成绩中下等的学生，他们数学基础薄弱，学习方法不完善，数学成绩普遍不好，对学...
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175. 值得敬仰的学术勇士--华人数学家张益唐刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 2013年5月13日，受国际著名数学家、“菲尔兹奖”兼“沃尔夫奖”获得者丘成桐之邀，张益唐在美国哈佛大学发表主题为“BoundedGapsBetweenPrimes”（“素数间的有界距离”）...
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176. 鼓励创新刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 创新意识和创新能力，自党的15大以来，已日益成为人们特别是科教界使用频率很高的词汇之一，培养和发展学生的创新意识和创新能力，已是当今教育和教学所要研究解决的重大课题．
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177. 数学课中渗透科学素养刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 《科学课程标准》对科学素养界定为：发展初步的科学探究能力、培养创新精神、良好的科学态度和情感、认识科学的本质．相近的，在第八次中国公民科学素养调查中，对公民的科学素养水平主要从三个方面进行衡...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 课标提出：“数学是人类文化的重要组成部分．数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势，……，数学科学的思想体系，数学的美育价值，数学家的创新精神．数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 近日，我校老师参加青年教师教学竞赛，内容为“抛物线的简单几何性质”，为高二文科新授课．由于笔者没有参加赛前老师备课和“试教”过程，只在正式赛课时，作为评委，才拿到授课学案（附后）．该学案整体...
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180. 课本例习题深度研究的几个视角刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 例习题是课本的有机组成部分，是教学中不可忽视的重要内容，是培养提升学生思维能力的有效载体．然而很多教师认为课本例习题太简单，对提升学生思维能力作用不大，于是在各种教辅资料中寻找“典型题目”去...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(高中版)评价信息
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