中小学数学(高中版)期刊
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020

中小学数学(高中版)

《中小学数学》在1982-1992年为月刊,内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊,分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版,进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版,2008年出版初中版、高中版。
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
文章浏览
目录
  • 作者: 傅学顺
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  1-4
    摘要: 在伽利略和牛顿时代即近代,科学家已经十分重视类比,类比是当时搞科学研究的重要手法,用它猜测和发现科学事实.波利亚时代即现代,科学家依然十分重视类比,继续用它猜测和发现科学事实.波利亚的贡献在...
  • 作者: 方厚良 罗灿
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  5-7
    摘要: 一、引言 章建跃老师在文指出"课改发展到今天,人们发现应试教育愈演愈烈,学生负担越来越重,教学质量却越来越差.…我们的课堂教学确实出了问题.其中很要害的是数学课没有把数学教好,没有把‘使学...
  • 作者: 徐进勇
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  7-10
    摘要: 数学概念不仅是数学知识的重要组成部分,而且也是数学思维的重要组成单元,是数学推理与判断的重要依据,是建立数学公理、定理、法则的基础.《普通高中数学课程标准》指出课堂教学应"努力揭示数学概念、...
  • 作者: 朱允洲
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  11-12
    摘要: 运算是学习数学最基本的能力.运算能力的强弱是学生数学综合素质的一种重要的体现.在复数的运算中,学生往往会出现"会而不对,对而不全"的现象.因此,在高三的复数运算复习教学中,除了让学生熟练掌握...
  • 作者: 李旺强
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  13-15
    摘要: 本文从一节公开课开始,就新课改理念下如何"讲"好一节数学课谈几点不成熟的想法,如有不妥之处,敬请批评. 一、教学实录 师:本节课我们学习"空间中直线与直线的位置关系"(板书课题).点评:...
  • 作者: 唐云峰
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  15-17
    摘要: 教必有法,教无定法,贵在得法! 根据高中数学不同的课型,灵活应用不同的教学方法,调动学生的求知欲望,激发学生的学习兴趣,让学生经历不同课型的学习、探究,获得知识学习、技能训练的学习体验.比...
  • 作者: 李俊
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  18-20
    摘要: 1问题的提出 解析几何复习中,学生对点的存在性问题往往束手无策,常出现这样的疑问:"动点满足的几何条件如何转化?"(缺少求轨迹方程意识)、"解析几何中的点存在问题如何处理?"(代数方法解决...
  • 作者: 李歆
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  20-21
    摘要: 一次高三调研听课,教师A出示了如下一道数列题: 问题在数列{an}中,a1=3,an+1=3an^2,求数列{an}的通项公式. 稍作询问之后,教师A给出了如下解法: 解法1:由题设知...
  • 作者: 童其林
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  22-24
    摘要: 在教学过程中培养学生的创造性思维,发展学生创造力既是"课标"的要求,也是时代的要求.对于学生来说,数学学习不仅意味着掌握数学知识,形成数学技能,而且是在老师引导和帮助下的一种"再创造"过程....
  • 作者: 李伟
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  25-27
    摘要: 根据学习分类理论,数学复习课设计须明确:基本任务、蕴含的知识类型、学习的一般过程与条件.在此基础上,结合学情分析进行设计. 一、数学复习课型分析 复习课型中蕴含的主要知识类型是概念和规则...
  • 作者: 张志勇
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  28-30
    摘要: 日常生活中要证实某件事情,最普通的办法就是对它进行检验、试验,这就是实验.数学教与学的过程中,自然也少不了实验的方式:当你的脑子中出现某种数学想法时,最简单直接的做法就是寻找一些具体例子来进...
  • 作者: 邱星明
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  30-32
    摘要: 怎样的高三文科数学教学才是有效性的? 1."精".1.1精研《考试说明》和高考试卷。明确高考方向《考试说明》是高考命题的依据,因此我们必须认真研究它,还要结合近几年高考试卷及试题评析进行深...
  • 作者: 陈志江
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  33-35
    摘要: 1.问题的提出 高三二轮复习对学生高考至关重要,如何在一轮复习基础上让学生再提高,真正实现从量变到质变却不易.笔者在高三调研中发现,有些内容还是存在着高考的高要求和学生的低水平之间的矛盾....
  • 作者: 祝要辉
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  36-37
    摘要: 本文结合笔者的教学实践,在探究正弦定理、余弦定理以及射影定理三者间关系的基础上,结合教材编写结构特征,并沿着教材编写者的意图提出一些想法,不妥之处恳请指正.
  • 作者: 吴明华 线卫红
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  38-40
    摘要: 直接从解析式去研究函数的性质,是研究函数的常用基本方法.尤其是对于那些我们比较熟悉的类型,从解析式得知它的定义域、值域、奇偶性、单调性、周期性等一般性质,似乎谈不上什么研究的策略.本文探讨的...
  • 作者: 侯雪宁 卢秀敏 曹莹 赵生初
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  41-44
    摘要: 反证法是数学证明中重要且基本的证明方法,是提升人的文化素养所不可缺少的基本思维方式之一。为了帮助学生有效地认识反证法,并运用于实践,教师不仅需要对反证法与直接证明的差异、运用反证法时的一些注...
  • 作者: 吴海燕
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  45-48
    摘要: 一题多解,即对同一问题,从不同视角运用不同方法获得同一结论的解题策略.一题多解不满足仅仅得出一个问题的一种求解方法,而是通过多种途径以其多样化的答案为明显的特征.就数学教学而言,一题多解就是...
  • 作者: 李德安
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  48-50
    摘要: 染色问题是计数研究的一类问题,在染色中经常会碰到的是圆盘式的染色,而在染色时,常常又会有一定的限制,下面通过一道题的解答谈谈对该问题的一般化研究. 题目:如图1,一个圆盘有5个扇形格,编号...
  • 作者: 李世臣
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  51-54
    摘要: 文[1]利用旋转相似变换给出了过平面内任意一点作三角形面积平分线的尺规作图方法,但文后推论"经过除重心外任意一点有且只有一条直线平分这个三角形的面积"是错误的.笔者在GeoGebra环境下,...
  • 作者: 欧阳尚昭
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  55-56
    摘要: 众所周知,"联立消元"的代数方法是解决解析几何的传统方法,它对学生运算能力的要求特别高,如果我们能先从问题的"几何"特征上"看一看",充分挖掘问题的"几何背景",也许问题的解决就会轻松得多。
  • 作者: 林国夫
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  57-59
    摘要: 作为集数与形于一体的特殊的数学量,向量的运算方式具有自身的独特性,特别是其运算的几何特性,为我们解决平面向量问题提供了广阔思维发展空间.本文拟借助向量运算的几何意义来赏析教学实践中遇到的涉及...
  • 作者: 潘剑儒
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  59-60
    摘要: 本文从椭圆"离心角"的角度去探究椭圆焦点三角形,发现不仅能较容易地得到文[1]的所有结论,而且也有新的发现. 已知椭圆C:{x=acosθ y=bsinθ本文分别以a、b、c、e 表示椭...
  • 作者: 王永生
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  61-63
    摘要: 在一次高三年级举行的月考中,有这样一道题:已知实数a〉1,若函数y=a^x/e的图象与函数y=elogax的图象有两个不同的交点,则a的取值范围为____.
  • 作者: 沈保兵 王修汤
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  63-64
    摘要: 羊年岁首,伴着和煦的新春暖意,笔者陆续收到《中小学数学》、《中国数学教育》、《中学数学教学参考》、《数学通报》四家知名期刊社的首期杂志,翻开这些期刊的首页,阵阵春风扑面而来:细细品味四个标题...
  • 作者: 章建跃
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 知识的意蕴是指知识所蕴含的理性内涵,包括知识的价值、知识的精神、知识的情感等,它是知识的精义和主旨所在.

中小学数学(高中版)基本信息

刊名 中小学数学(高中版) 主编 章建跃
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsxgzb@126.com
电话 010-689027 网址
地址 北京市西三环北路105号首都师范大学数学

中小学数学(高中版)评价信息

中小学数学(高中版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊