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江苏教育研究:实践(B版)期刊
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江苏教育研究:实践(B版)2016年第2期出版文献
出版文献量(篇)
4088
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江苏教育研究:实践(B版)
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务, 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革,组织课改研讨,宣传课改新理念,报道课改新经验,推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位:
江苏省教育科学研究所
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教育科研大楼
出版文献量(篇)
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目录
31.
生态文明的学校样本——江苏省泗洪中学的学校文化建设
作者:
杨九俊
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
4-7
摘要:
美国生态伦理学家利奥波德曾提出生态伦理学的三原则:和谐、稳定、美丽。多年来,江苏省泗洪中学秉承"自主自觉、共享共生"的办学理念,追求"面向全体,以人为本,培养人格健全、体魄强健、自主有为、合...
32.
开掘生命之泉 浇灌梦想之花——对小学情境作文的探索与思考
作者:
施建平
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
8-13
摘要:
我喜欢水,尤其是山间的水。因为山里的水形态特别丰富,有无声无息、汩汩流淌的泉,有清澈见底、静谧幽深的潭,有一路奔跑、一路欢唱的溪,还有气势雄伟、撼人心魄的瀑……泉、潭、溪、瀑姿态各异,却又相...
33.
追求完美,是他的人生坐标
作者:
李吉林
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
13-14
摘要:
施建平给人的印象,总是那样温顺、谦和。其实,在他的内心有着一股子韧劲。他无论是做事,还是做学问,总习惯深思熟虑、考虑周全,一旦拿定主张,绝不肯轻易苟同、牵强附会。追求完美,是他的人生坐标。小...
34.
永远活泼如清泉
作者:
张洪涛
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
14-16
摘要:
说起施建平老师,我自然地就会想起诗人臧克家的名句:"我的容颜可以苍老,心却永远活泼如清泉。"因为属于儿童,因为永驻的童心,尽管年岁不高的他已经早生华发,但在我们的眼里、心里,施老师是永远年轻...
35.
童年语文:简单、快乐、开放的课堂追求
作者:
严伯春 李琳
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
19-22
摘要:
在新课程的推进过程中,我们发现:课堂教学中,语文老师语言的训练意识增强了,但对课标提出的语文素养概念却关注不够;在学科教研活动中,研究的往往也只是语文本身,对于儿童的研究常常处于陪衬的状态。...
36.
三思而后行,重在思考技能的提高——吴韦萍老师《水珠从哪里来》一课评析
作者:
卢新祁
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
38-40
摘要:
《水珠从哪里来》这课主要以水为观察对象,引导学生探究物质状态变化和温度之间的关系。这节课是在"水结冰了""冰融化了"两节课探究了水的液态和固态之间的变化之后,引导学生以"杯子外壁上的水珠哪里...
37.
区级教师集体备课的功能定位
作者:
季春华
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
48-50
摘要:
区级教师集体备课,一般是指区级范围内同年级、同学科教师的集体备课,也有跨学科、跨年级、跨学段的集体备课,但比较少。根据区域内同年级、同学科教师人数的多少确定参与者,或为教师代表,或为相关学科...
38.
致孩子书信中的教育情怀——以《成长,请带上这封信》为例
作者:
杜二敏
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
60-63
摘要:
一直以来,中国的孩子承载了父母太多的期望,这在独身子女身上体现得更为明显。也正因如此,建设积极而富有成效的优质亲子关系成为当下父母特别关注的话题。在影响人成长因素极为多元的今天,父母们积极探...
39.
领会科技作品中科学精神及思想方法的路径与策略——以《花儿为什么这样红》为例
作者:
龚建新
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
72-75
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011版)》7~9年级学段的目标和内容有这样一个要求:"阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。"这是三维目标中"情感态度价值观"在科技作品...
40.
学会稚化思维 引领儿童走进数学
作者:
丁杨华
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
86-88
摘要:
新课改实施以来,我们的小学数学课堂发生了许多喜人的变化,但由于长期受传统的教学观念、教学方式以及应试教育等因素的影响,一些教师在课堂教学中,仍然习惯于从教师的角度,以自身对所授知识的理解去思...
41.
精心策划 有效交流——引导学生在科学课中有效表达与交流
作者:
高燕
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
91-93
摘要:
随着新课程的实施,探究式学习方式已经在科学课堂中如火如荼地开展着,"科学学习要以探究为核心"的课程理念也深植广大科学教师的心中,但是科学课堂上学生之间以及学生与老师之间的表达与交流却总是流于...
42.
系统思考 创新研究——高三备考工作策略新探索
作者:
殷群
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
100-102
摘要:
对于普通高中学校来说,高考是每年始终绕不过的一个话题。当今社会,高考的质量在很大程度上决定了这所学校的办学水平和社会声誉,每一所高中学校都在想方设法来提高高考质量。而影响高考质量的因素有很多...
43.
像故乡一样的学校
作者:
于晓斌
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
114-115
摘要:
有位台湾诗人写道:"原来是一所学校,最后成了故乡。"读来,一阵惊喜与激动,也陷入了久久的深思:故乡和学校是如何联系在一起的?何谓故乡一样的学校?学校又怎样就变成了故乡?著名诗人冯至在晚年撰写...
44.
校长的三句话
作者:
邓庆民
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
116-117
摘要:
德鲁克教授曾说,管理学既不是一门艺术也不是一门科学,而是一种实践,其成就是以管理结果来衡量。当我们被各种华丽的教育理念左右的时候,真有点怀念那种已经久违的"朴素和实在"。女儿上初中了,前不久...
45.
教师幸福:在现实生活与可能生活之间
作者:
杨孝如
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
118-119
摘要:
2015年11月,由《小康》杂志社联合清华大学媒介调查实验室,并会同有关专家及机构而进行的"中国幸福小康指数"调查结果出炉,教师职业高居"公众眼中最具幸福感的职业"的第二位,连续四年位列该榜...
46.
人是学校最重要的名片
作者:
金边
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
119-120
摘要:
因为工作的原因,我到过不少学校,接触过不少校长。不少学校、校长都能掏出"自己学校的名片":有的是悠久的办学历史,有的是丰厚的文化底蕴,有的是秀美的校园环境,有的是独特的教育理念,有的是系列的...
47.
东台市安丰中学 依托历史人文积淀,构建“乐学”特色文化
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
东台市安丰中学积极寻求让学生享受学习乐趣、实现健康快乐成长的最佳途径,依托当地丰厚的历史人文积淀,全面打造“乐学”文化,彰显了“乐学、乐教、乐管”的“三乐”文化特色。为师生塑造了一个强大的“...
48.
东台市安丰中学 古韵东淘 魅力安中
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
东台市安丰中学创建于1925年,坐落于中国历史文化名镇安丰,现为江苏省四星级重点高中。一千多年古镇文脉,八十余载办学历史,使学校成为兼得悠久办学渊源润泽和先贤向学遗风沐浴的古镇名校。
49.
人物速写·施建平
作者:
刊名:
江苏教育研究:实践(B版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
施建平,李吉林的大弟子,32岁被评为特级教师,是江苏人民教育家培养工程首批培养对象,更是情境教育学派的代表人物之一。他总是怀着一颗赤子之心,深情凝望教育的未来。
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江苏教育研究:实践(B版)基本信息
刊名
江苏教育研究:实践(B版)
主编
丁晓昌
曾用名
主办单位
江苏省教育科学研究所
主管单位
江苏教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9094
CN
32-1777/G4
邮编
210013
电子邮箱
电话
025-837582
网址
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南京市北京西路77号教育科研大楼
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