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江苏教育：小学教学2009年第10期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 策划人语 教学的过程是一个不断求真、求善、求美的过程。对教育价值、教学质量、教学品质、教学个性和教学艺术的追求是永无止境的。然而，一些老师尽管知道自己的教学有待完善，然而不知道从何入手，总...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 学生的需求可谓是多种多样的，也许为了同样的一件事或一个目标．不同的学生却有着不同的需要。即便是同一个学生．在不同的学习阶段也可能出现不同的想法。面对这样的局面，我们仅凭迎合是远远不够的。我以...
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33. 与学生一起幸福前行刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 听了潘文彬老师的这节课，让我想到一个理想的语文老师，就应该像一个优秀的导游，能够带领学生在文本的字里行间走个来回。一个出色的语文老师要能与学生一起幸福前行。得要有点拨的本事。潘老师在课堂上的...
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34. 让语文课“动”起来刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 有人说：“语文课上搞活动，既有说又有演，既有唱也有跳，这堂课还姓‘语’吗？”这里实际上涉及一个尖锐的问题，即应该怎样看待语文课堂：是不是语文课只能面对字词句章，只能研究语修逻文？是不是语文活...
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35. 曲径通幽 韵味无穷刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 常识告诉我们：两点之间直线距离最短。“直接”的办法省时、高效、简单，因而常常被执教者采用。但是教学活动是一门艺术。艺术的东西不仅要考虑“快”和“省”的眼前效果．还要照顾到“美”和“趣”等长久...
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36. “细读”≠“细教”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： [案例] 近日，笔者听了我校一位老师上《水》一课。在教学过程中。教者围绕教学重点．抓住重点句子引导学生精读，和文本深入对话。这引起了笔者对精读的思考。 （出示句子：记得那时候我们一个村子...
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37. 引发探究，生成智慧刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 教材知识的呈现方式是单一的、静态的，而学生获取的方式是多样的、动态的。教师要能够摒弃“教教材”的做法，树立“用教材教”的理念，将教材中静态的数学知识还原成动态的生成过程，尽可能地为学生提供一...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 数学知识是一种文化，数学课堂更是一种文化，其目标不仅要学生具备数学的知识与技能，还必须注重学生健全人格的形成与发展，使他们具有积极的情感、良好的意志品质、创新意识以及锐意进取的精神。因此，数...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： [教学内容]苏教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第89～90页例1 [案例1] 出示例题：小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯正好都倒满．小杯的容量是大杯的1/3，小杯和...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 英语课程在目标设定、教学过程评价和教学资源的开发等方面，都突出以学生为主体的思想。教学的现状，却多数是教师从各方面来评价学生，或学生自评、互评，为什么不尝试一下学生评价教师教学呢？根据学生的...
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41. 欢迎加入“江苏名校俱乐部”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 《江苏教育》创办于1953年，是新中国成立后江苏第一本公开发行的杂志。目前有三个版：小学教学版（上旬，蓝色，邮发代号：28—1），教育管理版（中旬，红色，邮发代号：28-2），职业教育版（下...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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