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江苏教育：小学教学2015年第4期出版文献

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江苏教育：小学教学

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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。

主办单位：

江苏教育报刊总社

ISSN：

1005-6009

CN：

32-1410/G4

出版周期：

月刊

邮编：

210036

地址：

南京市草场门大街133号

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31. 多维联系,构建开放的品德课堂——以《我是教室美容师》一课的教学为例

作者：朱金娥

刊名：江苏教育：小学教学

发表期刊： 2015年4期

页码: 11-12

摘要：虽然课堂教学是德育的主渠道,但德育不应限于课堂,而应引导学生走向更广阔的生活。学生责任感的树立,也不应限于认识“教室与我”的关系,而要与其他德育资源相互联系,以此增进学生的道德认识,同时扩大...
32. 建构一体化德育体系,促进儿童的道德成长

作者：余维武

刊名：江苏教育：小学教学

发表期刊： 2015年4期

页码: 17-19

摘要：作为生活形态的道德是一个整体,而作为生命存在的受教育对象——儿童本身也是一个整体,这种整体性决定了道德教育应当作为整体而存在,但现今的学校道德教育却被肢解和割裂了。学校德育的碎片化致使学校德...
33. 模糊边界：数学课堂的全新样态及其实践应对

作者：吴贤

刊名：江苏教育：小学教学

发表期刊： 2015年4期

页码: 37-38

摘要：近年来,“翻转课堂”“生本课堂”等课堂形态不断涌现,透过这些数学课堂的外在形式,把握其内在实质和规律,不难发现,这样的数学教学无论在教学目标、课堂结构还是师生角色、学习时空等方面,都表现出“...
34. 阅读教学应回归语言——例谈小学语文阅读教学的有效策略

作者：惠兰

刊名：江苏教育：小学教学

发表期刊： 2015年4期

页码: 52-54

摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》对“语文课程”的内涵进行了全面诠释：“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思...
35. 立场,让儿童与数学同生共长——以苏教版一下“元、角、分”单元的教学为例

作者：孙敏

刊名：江苏教育：小学教学

发表期刊： 2015年4期

页码: 54-56

摘要：成尚荣先生在《儿童立场：教育从这儿出发》一文中写道：“教育的立场应该有三条基准线：教育是为了谁的,是依靠谁来展开和进行的,是从哪里出发的。”基于此,我们回顾数学课程标准,早在2001年,它就...
36. 基于儿童视角的“三角形的内角和”教学

作者：刘秀凤

刊名：江苏教育：小学教学

发表期刊： 2015年4期

页码: 57-58

摘要：小学数学课程除了具体知识与技能的教学,更重要的是数学思维方式的渗透与数学精神的引领。面对新课程理念,不少教师在课堂上能够注重引导儿童动手操作、自主探究、合作交流,但还是常常会忽略儿童被尊重、...
37. 由“融”错教学引发的思考

作者：杨万东

刊名：江苏教育：小学教学

发表期刊： 2015年4期

页码: 59-60

摘要：到了六年级复习阶段,对于“350厘米=__米”这道题,笔者以为学生不应该再出现问题。可事实是,试卷上的这道题还是有好几位同学做错了。讲评试卷时,笔者放慢节奏,请其中一位做错的学生讲述解题思路...
38. 巧设问题,让回顾反思更有效

作者：孙冬梅

刊名：江苏教育：小学教学

发表期刊： 2015年4期

页码: 71-71

摘要：增加“回顾反思”环节,是苏教版小学数学教材（教育部审定2013）的一大亮点。新教材对“解决问题的策略”内容进行的调整是：从三年级开始,降低难度,加强学生对解决问题的方法、策略的认识和体会,并...
39. 激扬生命的灵性

作者：丁爱平

刊名：江苏教育：小学教学

发表期刊： 2015年4期

页码: 74-78

摘要： “你是谁？为了谁？……”我时常哼唱起这句歌词。我是谁？一个平平凡凡躬耕于讲台的小学教师,一个心心念念追寻教育理想的说梦痴人。为了谁？我的回答很简单：只为成全一个激扬着生命灵性的人生
40. 仁爱温暖校园——江苏省镇江市中山路小学办学掠影

作者：朱联生

刊名：江苏教育：小学教学

发表期刊： 2015年4期

页码: F0003-F0003

摘要：江苏省镇江市中山路小学坐落于风景迷人的大运河畔。学校创建于1950年，前身为苏南镇江区干部子女学校；1954年与邻近的“仁章路小学”合并更名为现名；1960年，学校被江苏省委批准为五年制教学...
41. 江苏省睢宁县实验小学教师版画作品选登

作者：

刊名：江苏教育：小学教学

发表期刊： 2015年4期

页码: F0004-F0004

摘要：

江苏教育：小学教学基本信息

刊名	江苏教育：小学教学	主编	张俊平
曾用名
主办单位	江苏教育报刊总社	主管单位	江苏省教育厅
出版周期	月刊	语种
ISSN	1005-6009	CN	32-1410/G4
邮编	210036	电子邮箱	jsjyxxjx@163.com
电话	025-862756	网址
地址	南京市草场门大街133号