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江苏教育研究：职教（C版）2010年出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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271. 初中生也能解高考题刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 2007年江苏语文高考结束的第二天,试卷及答案就在各大报纸上刊登出来,当我看到阅读材料《麦天》中有这么一题：＂‘一路上都是鲜红的收割机,突突突,吼个不停,进了麦田,就如机船下了海,所过之处,
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 新课程改革以来,泗阳县实验初级中学的发展经历三个阶段：2002-2003年,泗阳县成为宿迁市新课改的试点县,我校也加入了新课改的行列,虽取得一点成绩,但存在着许多问题;2004-2005年,...
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273. 守与变：初中教育困境突围的可能路径刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 作为基础教育的关键环节,初中教育下接小学,上承高中,在基础教育体系中发挥着重要作用。然而,不知从什么时候开始,初中教育似乎成了人们指责的对象。＂小学是‘铁脚’,高中是‘铜头’,初中是‘豆腐腰...
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274. 还是从最简单的事情做起刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 好的初中学校,一定有一位好的校长。要成为名副其实的好校长,还是要从最简单的事情做起。
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275. 初中教育的现实困境与突围策略刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 有调查数据显示,初中生的辍学率远远高于小学和高中,有些农村初中辍学率总是居高不下,而在小学和高中几乎不存在辍学的现象。作为承上启下的初中阶段的教育明显处于弱势地位,
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276. 苏北初中教育发展的困境与突围刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 如果把基础教育比作一支球队,初中教育就是中场,是基础教育的关键阶段。抓好初中教育,至关重要。
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277. 《江苏教育研究》2010·9A理论版要目刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： <正>~~
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278. 苏州市相城区黄桥实验小学刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 黄桥实验小学创办于1948年,1958年转中心建制,1997年成功创办为＂江苏省实验小学＂。目前,学校占地30586平方米,建筑面积11696平方米。现有教学班23个,学生864人,教职工7...
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279. 靖江市新桥镇礼士幼儿园刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 靖江市新桥镇礼士幼儿园创办于1985年，位于美丽的扬子江畔，环境整洁优美，设施配套齐全，是一所具有典型田园风光的现代化园所。占地面积约6200平方米，其中建筑面积约2700平方米，绿化面积约...
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280. 金坛市建设局幼儿园刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 金坛市建设局幼儿园创建于1987年，坐落于东环一路411号，占地面积5531平方米，园舍面积3174平方米，户外活动场地3800平方米。
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281. 启东市实验幼儿园刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 启东市实验幼儿园创办于1980年,是一所江苏省示范性实验幼儿园。现占地面积9500平方米,建筑面积5700平方米,户外活动面积3800平方米,绿化面积1300平方米。
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282. 名师成长 从争锋到争鸣刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在《辞海》里，“名师”解释为“著名的老师”，在本期“视野”栏目中，刘穿石教授为我们解释了“名师”的内涵。即“名师具有精湛的教学工作能力，先进的教育思想理念，专家型的教育研究眼光，为人师表的示...
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283. “名师工作室”的解读与理性反思刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： “名师工作室”是当代教育发展的产物。随着教育改革的深入，“名师工作室”业已成为促进教师发展，培养优秀教师的重要形式。实践证明，在新的形势下利用知名教师示范作用引领优秀教师队伍发展．对于改善教...
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284. 对促进名师工作室高效运作策略的思考刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 近年来，不少地区的教育主管部门及学校成立了众多的名师工作室。这些措施为发挥名师的引领和示范作用，打造学科骨干队伍，促使新的名师不断涌现，不断壮大名师队伍作出了应有的贡献。但在这众多的工作室中...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： “一个好教师，可以教出一批好孩子；一个好校长，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家和民族的未来。”（温家宝语）“让教育家办学”已经成为大家的共识，已经成为发展趋势。但是，什么是教育家...
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286. 如歌行板唱登攀——南通市名师工作室透视刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 2010年9月10日是第26个教师节，中共南通市委书记罗一民等市领导走进南通师范第二附属小学，来到著名小学教育家李吉林的“名师工作室”．对运用工作室这一形式来培养新秀大加赞扬。罗书记指出：要...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 党的“十七大”报告中明确指出：“要优先发展教育，建设人力资源强国。”教育是民族振兴的基石，国家经济建设迫切需要加大加快教育改革的进程和力度。一位名师就是一面旗帜，也是一所学校质量和声誉的标志...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 2005年12月。常州市教育局组建中小学名教师工作室。江苏省小学语文特级教师、常州市局前街小学校长李伟平领衔的“常州市小学语文教育李伟平名教师工作室”成为首批26个名教师工作室之一。工作室树...
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290. 冬天里的春天刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 又是一个冬季的到来，站在讲台上。我会情不自禁地想起另一个冬天——到李伟平名师工作室报到的那一天，也是一个冬天．2006年1月。我想，所有的冬天都必定蕴藏着春的生机，就如同此刻的回忆，涌起的都...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 一路走来．距离“李伟平名师工作室”的总结性评估的日子居然扳着指头也能算得出来了。突然之间有了一种慨叹：时间真的是在指缝中流走，伴随着三年规划的收尾．我的年龄居然已经以三字打头。让我就用鼠标点...
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292. “团队”是怎样练成的刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在当代学校变革与发展过程中．“团队”的打造和创建成为具有枢纽性的关键问题。无论是“领导团队”、“教师团队”，还是“教研团队”，是否顺利成型，能否发挥功能．对于学校的整体转型与重建具有至关重要...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 教育的竞争，关键是什么？答案：教师。课改的实施，关键是什么？答案：教师。“大学者，非大楼也，大师之谓也。”清华大学原校长梅贻琦先生曾说。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业．而要当作事业。我实在分不出职业与事业的区别，心底倒是一直珍视这份得之不易并体现了自我价值的职业．自从加入雉水名师鞠九兵工作室后。导师的指引给了我深刻的感...
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295. 当了一回“旁听生”刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 一直都坚信教师是很神圣的职业。二十多年来，在三尺讲台上我渐渐领悟到这个领域的责任。伴随着我市“活动单导学”课改的脚步，我又有了一种向往．梦想着能成为这个领域的优秀者，成为新时代新理念下迅速成...
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296. 鞠九兵工作室的品格刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 名师成长，已成教育改革与发展深切的呼唤。但是．名师究竟怎么成长。我们常感困惑。
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297. 资源共享 智慧共生 成长共赢刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 江苏省靖江高级中学顺应新课程改革和教育发展的时代需求，于2006年成立名师工作室。历经五年成长，名师工作室的队伍不断壮大，核心成员由七位特级教师组成，其中四位是江苏省教授级高级教师，成员覆盖...
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298. 凝聚名师智慧 模拟面试考官刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： “您立志于报考哪所大学和专业，为什么？”“‘学术造假’会导致哪些恶果？如何杜绝造假现象？”“《京都议定书》确立的‘共同但有区别的责任’原则的内涵是什么？生活中如何践行低碳理念？”“你经历过哪...
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299. 名师引领我成长刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 第十一批特级教师证书端放在我的面前，上面赫然写着“师德的表率，育人的模范，教学的专家”．鲜红的颜色像欢快跳跃的火焰在我眼前熊熊燃烧．亦如我激动万分、百感交集的心。
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300. 学校造就教师 教师成就学校刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 教育大计，教师为本。联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》报告中指出，“教师是教育改革的主导力量，是教育改革成功与否的关键。”在教育改革逐步深化的今天，教师的价值与作用已为众多学校改革实...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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