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小学科学:教师2017年第2期出版文献
出版文献量(篇)
24145
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小学科学:教师
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《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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24145
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目录
1.
翻转课堂思考
作者:
郭鑫
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
7-7
摘要:
古希腊伟大的哲学家柏拉图曾经在《理想国》中写道:“教育的基本原理在于,使人们在孩提时代就建立起良好的思维体系.教育无须强迫,也不能强迫,更无法强迫.任何填鸭式的教育方式只会让人们头脑空空,一...
2.
小学科学实验教学策略探讨
作者:
曹宏翚
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
16-16
摘要:
随着新课程改革的不断推进,科学实验逐渐地成为小学科学教学的核心部分.在进行科学实验的教学过程中,不但可以让小学生了解到更多的基础知识,同时还可以加强小学生创新意识的培养,并且老师可以更好地对...
3.
农村小学信息技术与学科教学整合研究
作者:
宁俊峰 殷海斌
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
21-21
摘要:
前言:我国已经进入信息化时代,在传统课堂教学中引入信息技术已经不再是新鲜事,借助网络信息资源结合传统教学模式,改变了传统的教学方式,丰富了教学内容,优化了教学过程,提高了学生的学习兴趣.对于...
4.
小学科学课中学生创新思维培养策略探究
作者:
吴喜成
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
29-29
摘要:
创新精神对于一个民族而言,所起到的作用不可估量,它是推动整个国家兴旺发达的不竭动力.而小学生是祖国的花朵,是未来的接班人,所以从小就必须注重培养小学生的创新精神.在小学科学教学中也着重强调要...
5.
小学科学有效教学策略探微
作者:
周倩倩
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
58-58
摘要:
科学教学是小学教学中的重要内容,要求教师能够加强对科学教学的重视,采用有效的教学方法进行科学教学,提高教学的有效性.本文先简单概述当前小学科学教学中存在的问题,然后就提高小学科学教学有效性的...
6.
小学高年级数学应用题的有效教学
作者:
柯楚燕
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
67-67
摘要:
小学数学的教学中应用题都是比较重要且比较难的一个题型,而到了小学的高年级,数学的应用题要求更高,涉及的知识点也比低年级更多,是小学高年级学生在解答中失分比较多的题型,因此要教好小学高年级的数...
7.
课堂表演让教学锦上添花
作者:
张一方
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
77-77
摘要:
在阅读教学中,让学生即兴表演课文(或只是其中的词句、片断),是促进儿童对读物(课文)进行全身心感受的有效手段.在初步理解课文的基础上,让学生表演,把抽象的语言文字符号转化为形象的表情身姿运动...
8.
小学数学课堂中有效教学情境的创设
作者:
吴爱华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
80-80
摘要:
小学数学情境教学法是以情境认知理论与情境学习理论的基本观点为指导,在教学过程中,教师有目的地创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教...
9.
小学主题班会研究综述
作者:
曲丽婷
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
82-83
摘要:
张亚男在《中小学主题班会研究综述》一文中认为“主题班会”是相对于“班会”而言,它对定义的界定是离不开“班会”的定义.《简明教育大辞典》上,对于主题班会的定义非常简洁明了,即“有一个明确的主题...
10.
小学科学教育方式方法的创新
作者:
张学光
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
97-97
摘要:
当前时代发展,自然科学的力量日益突显,人们越来越重视对小学科学的教育.时代的发展,社会的需要,未来建设祖国、造福世界的人才应当是具有自主性、高素质的创造性的科学人才,是具有高度责任感,并具备...
11.
小学数学核心素养的内涵与价值分析
作者:
卢文秀
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
100-100
摘要:
在当前新课程改革的不断深入下,教育部对小学数学提出了更高的要求.当代小学数学教师不单单要传授数学知识,更要在实践教学过程中主动地渗透核心素养,从而让学生在掌握基础知识的同时提升数学能力,为日...
12.
有效教学的策略研究
作者:
武以洋
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
102-102
摘要:
在小学教学活动中,品德与社会的课程设置是学生学习活动的重要组成部分.通过在课程内容中设计关于学生成长的相关知识内容来让学生得以在学习活动中提升对社会生活的认知水平.同时,也让教学活动本身的思...
13.
小学数学课堂教学中摸球游戏的实践研究
作者:
徐枫
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
106-106
摘要:
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”培养具有创新精神和创新能力的人才是教育的一项根本任务.因而,教育领域开展了各种以培养创新人才为目标的教育教学改革.
14.
小学数学归纳推理能力的探索
作者:
程姝
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
112-112
摘要:
归纳推理是从个别性知识推出一般性结论的推理,它是一种非常有价值的数学方法,归纳推理能力是义务教育的培养目标之一.培养学生归纳推理能力是一项长期的、耐心细致的工作,需要教师利用课堂教学和课后练...
15.
小学综合实践活动课程实施中的问题与对策研究
作者:
李海莹 王淑娟
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
116-117
摘要:
小学综合实践活动课程是一门新课程,国家《九年制义务教育课程计划(实验稿)》中的规定综合实践活动是小学3~6年级的一门必修课程,平均每周三课时.综合实践活动课程的实施正是顺应国家际课程改革综合...
16.
面对全体分层练习分层指导
作者:
罗会泽
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
118-118
摘要:
从事小学数学科的教学工作三十年,我深深知道,一个班的学生,在认知能力、个性品质、能力发展、创新思维、知识积累等方面存在着较大的差异.我们教师的教学出发点就是要面对学生的个体差异,激发学生的学...
17.
巧引激趣探思训练交流合作激活课堂
作者:
郑爱利
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
122-122
摘要:
句子是语文学习的基础,是完整表达语言的基本单位.然而实际教学中,学生对句子、句法、句式知之甚少,致使在表达方面出现了“短板”现象,不论是口语交际,还是书面表达,句子的使用都显得苍白无力.
18.
合作学习优化小学数学课堂教学
作者:
孙妍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
125-125
摘要:
《数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”.在培养学生自主学习能力、创新意识和合作探究精神等方面,通过开...
19.
解题不是数学教学的全部
作者:
李菲菲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
126-126
摘要:
数学解题教学是小学数学教学过程中非常重要的组成部分,解题过程能够引导学生主动探索和参与,夯实学生的基础,提升学生的数学能力,更好地发挥学生的主体作用.解题教学包括数学例题、习题的教学.例题教...
20.
选择 激趣 创编 作用
作者:
张财运
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
137-137
摘要:
中国民间传统游戏或体育项目,是千百年来广大劳动人民在生产生活中自发创造出来的,并且是流传广可操作性较高的游戏.它还具有便于组织管理、地域性、灵活性、趣味性等特点.在小学阶段开展传统体育游戏活...
21.
班主任对小学生个性成长的影响
作者:
黄淑春
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
140-140
摘要:
回顾平日的班主任工作,我们发现:有的学生音容笑貌、行为举止历历在目,而有的学生则印象模糊.究其原因,就是“个性”在起作用.作为班主任,如何在具体工作中让学生全面发展又兼顾个性培养,本人总结多...
22.
面对教育均衡发展科学教师如何应对
作者:
徐香成
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
143-143
摘要:
教育的均衡发展为学校教育创设了更加公平、公正的、能促进教育良性发展的好的环境.教育均衡发展的最终目标,就是要合理配置教育资源;办好每一所学校,平等对待每一个学生,使各类学生都能均衡发展;逐渐...
23.
变“嚼蜡”为“美味”
作者:
温丹萍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
148-150
摘要:
在小学作文批改中,老师们总是面面俱到,精批细改,绞尽脑汁地写下各式各样的眉批、总评,但孩子们对自己的习作只重视分数,对习作评语置之不理,已有的问题后续依旧出现,以致老师辛苦的劳动付诸东流,批...
24.
用好符号、评语活化数学作业批改
作者:
杨晓臣
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
152-152
摘要:
一直以来,传统意义上对于数学作业的批改,我们习惯用“√”“×”来评判正误,采用百分制量分.虽然直观,并且能够在比较学生学习差异方面有一定的作用,但学生对于自己作业中的得与失,只能通过这种纯数...
25.
磨课——教师成长的过程
作者:
俞小艳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
160-160
摘要:
没有一个老师天生会上课,会上好课.老师们从专业院校毕业,带着满肚子的理论走上工作岗位,但实际的组织教学活动的经验却几乎为零.要培养一个能灵活组织教学活动的成熟老师,在比赛的压力下,进行反复磨...
26.
现代信息技术在幼儿园活动中的作用
作者:
王姝娴
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
163-163
摘要:
随着现代技术的飞速发展,教育事业在教育过程也采用了的各种物化手段.幼儿教育也从最基本的黑板、粉笔、文字教材、教具等教学手段转化到投影仪、电视机、多媒体计算机.现代教育技术的应用对幼儿课堂学习...
27.
在音乐游戏中提升中班幼儿艺术审美能力的实践研究
作者:
朱玉红
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
171-172
摘要:
在《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确提出了“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表...
28.
律动活动在幼儿园教育中的有效利用
作者:
吴萍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
177-177
摘要:
幼儿园教育中离不开音乐教学,其不仅能够使幼儿掌握基本的音乐技巧和歌唱技能,还能使其跟随音符进行律动,以培养他们的音乐感觉,对其未来音乐学习及发展起积极作用.在幼儿园音乐教育中,教师要认识到律...
29.
小学数学教学中培养学生思维能力方法探讨
作者:
古立琼
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
185-185
摘要:
小学数学教师在教学的过程中,除了承担传授知识的职责之外,还需要加强对学生思维能力的培养.这是因为数学不但要求学生具备形象思维能力,还要具有一定的逻辑思维能力,因此培养思维能力非常关键.本文阐...
30.
浅议学生倾听习惯的培养
作者:
沈宏瑛
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年2期
页码: 
188-188
摘要:
古希腊先哲苏格拉底说:“上天赐人以两耳两目,但只有一口,欲使其多闻多见而少言.”寥寥数语,却深刻地说明了“听”的重要性.而对小学生来说,倾听则显得更为重要,它是参与学习,获取知识的基本途径,...
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小学科学:教师基本信息
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小学科学:教师
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曾用名
主办单位
长春出版社
主管单位
长春出版社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-6317
CN
22-1388/G4
邮编
130061
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