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小学科学:教师2017年第8期出版文献
出版文献量(篇)
24145
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小学科学:教师
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《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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24145
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目录
1.
多媒体为课堂教学添光增彩
作者:
朱秋华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
2-2
摘要:
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习的结果,总是让人陶醉,但其过程却总是那么的“苦”:悬梁刺股,凿壁借光,挑灯夜读。作为老师,也只好以这些话来勉励学生。难道我们没有其他方法能让学生在轻松...
2.
数学课堂设计如何体现趣味性
作者:
司成臣
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
23-23
摘要:
《数学课程标准》明确指出:有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。因而,我们的数学课堂教学就应营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,...
3.
改革科学教学模式提升儿童科学素养
作者:
董建平
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
30-30
摘要:
21世纪的少年儿童是活泼聪明、善于想象的一代。笔者从事科学教学几年,在教学中,科学课堂上往往有许多同学“突发奇想”,对问题的探究产生强烈的试一试的愿望,但由于受时间、材料的限制,阻碍了学生的...
4.
自主探究,培养学生科学素养
作者:
薛增国
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
49-49
摘要:
众所周知,培养探究能力是小学生们科学素质提升与发展的关键环节,而探究能力是可以在教师引导下,学生们经过长期训练、探索、总结等过程中培养出来的。因此,要培养学生的科学素养,要求教师在教学过程中...
5.
小学信息技术教学中的“伙伴关系”
作者:
刘苏林
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
52-52
摘要:
作为目前我国小学教育的必备课程,信息技术教育集基础性、应用性和实践性于一身。而有限的课堂时间与既定的教学属性,促使教师在课堂之上不可能手把手指导每一位学生进行操作,也不可能让每一位学生都能够...
6.
如何实现科学课堂教学的本质回归
作者:
戴海明
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
53-53
摘要:
随着新课程改革的逐步推进,小学科学学科的教学要求也逐步提升,作为一名小学科学教师,必须要转变观念,在教学过程中大胆尝试新的教学方法,顺应新课程改革对于科学学科的要求。笔者结合多年的教学经验,...
7.
小学信息技术教学生活化问题探究
作者:
侯文 祁志芳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
63-63
摘要:
在信息技术教学过程中,往往存在重视操作理论价值忽视实际应用价值的不良倾向,这使得信息技术生活应用性不强,给学生造成抽象、枯燥乏味的印象。著名教育家陶行知先生说:“我们要活的书,不要死的书;要...
8.
农村小学科学活动实践课的价值追问
作者:
曹小勇
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
69-69
摘要:
一、人文素养培育与小学科学活动实践课理论概述(一)人文素养培育人文素养涉及范围是比较广泛的,包括文化艺术的素养、道德品质的素养、文明礼仪的素养等,人文素养的培育就是在人的培养过程中,增加受教...
9.
实施生活化数学教育培养学生实践能力
作者:
张晓芳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
75-75
摘要:
新修订的小学数学教学大纲明确指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”这就要求我们数学教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,使学生切实体...
10.
让小学数学课堂充满生活情趣
作者:
范永贵
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
76-76
摘要:
《小学教学课程标准》指出:“教学内容要贴近学生的生活,有利于学生经验、思考与探索。”数学源于生活且运用于生活,与生活有着密不可分的联系。课程改革的全面实施,促进了数学课堂教学方式的积极革新。...
11.
鸟笼效应,激活学习动力
作者:
霍兴清
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
85-85
摘要:
鸟笼效应是一个著名的心理现象,其发现者是近代杰出的心理学家詹姆斯。1907年,詹姆斯从哈佛大学退休,同时退休的还有他的好友物理学家卡尔森。一天,两人打赌。詹姆斯说“:我一定会让你不久就养上一...
12.
文质并重言意共融
作者:
吴耀娟
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
94-94
摘要:
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”从中我们不难发现阅读教学在语文教学中的重要性和举足轻重的影响力。那么,怎样才能引起学...
13.
“好习惯”成就“精彩课堂”
作者:
唐文裕 钱兰
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
96-96
摘要:
倾听是一种美德,是一种良好的习惯,是一种有效的学习方式,善于倾听更是现代人必备的素质之一,它体现了对讲话人的尊重。课程改革实施以来,我们惊喜地发现,孩子们变得活泼了,胆子大了,课堂活跃了,学...
14.
小学数学课外学习小组学习设计安排
作者:
王靖靖
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
103-103
摘要:
小学数学教学中需要学生的合作学习,在数学教学与学生的学习中,需要帮助学生建立合作学习小组,根据学生的学习能力和学习兴趣,把学生通过学习小组组织起来,让学生在课外合作学习小组中合作学习,可以更...
15.
课堂教学中生生互助模式研究
作者:
曾红梅
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
113-113
摘要:
在知识经济的背景下,知识的获取途径以及传播方式也发生了相应的变化。因此,在小学语文教学中教师要做好教学研究工作,培养学生的学习能力与创造力,以此来满足长远发展的需求。在这一背景的影响下,自主...
16.
创造有利学生学习的方法
作者:
金秀萍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
115-116
摘要:
我是个农村小学英语教师,带六年级,两个班,共130个学生。在平时的教学中,最让我头疼的便是孩子们的读书,胆小的孩子因为怕出“洋相”,所以声音太小,大多孩子是唱“仰脸歌”,拖音重,毫无感情。在...
17.
将错就错学数学
作者:
刘艮艳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
117-117
摘要:
小学数学课堂上,学生出错是常有的事情,教师应该合理利用学生犯错的时机,及时纠正学生的错误,并能够深入挖掘错误资源,通过分析导致错误的原因,帮助学生了解自己的不足,进而将错误转为学习的动力,因...
18.
教学中挫折教育的探讨
作者:
苗清玲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
118-118
摘要:
由于当前小学有关挫折教育的方法尚不完善,所以教师一定要谨慎对待挫折教育。小学生由于生理和心理发育的不成熟,在成长的路上总是会磕磕绊绊,他们的挫折来自于学习、人际交往和语言沟通等方方面面,对小...
19.
小学数学课堂教学评价方法探微
作者:
许婷婷
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
120-120
摘要:
课堂教学评价是教师对学生表现的判断和评论,通过评价教师能够有效引导和启发学生,进而推动教学活动的有序、高效进行。当前我国很多教师进行课堂教学评价时还存在一定问题,这不仅抑制了教学评价作用的发...
20.
互动教学课堂的有效构建
作者:
秦红
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
127-127
摘要:
小学语文课堂是学生和老师相互交流和互动的互动课堂,在教学中,要鼓励学生积极思考。敢于提出问题和发现问题。要加强学生的相互交流的引导和指导,引导学生相互交流,相互帮助,相互学习。小学语文在教学...
21.
有效的课堂快乐的学习
作者:
王亚萍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
130-130
摘要:
数学课堂教学的有效性,就是指通过我们的课堂教学使学生理解掌握所学的知识,从而有效地实现预期的教学效果。但是数学学科具有抽象性,而小学生由于缺乏生活经验及认知水平有限,所以他们对抽象的数学内容...
22.
有效运用游戏提升教学效果
作者:
陈燕
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
135-135
摘要:
性格活泼,爱好娱乐活动,喜欢玩耍,这些都是每个小学生的天性。然而,随着当前生活节奏的加快,小学生的课业负担比较沉重,从教育教学的角度来看,貌似与“学习”始终不可调和的“玩耍”这一方法却作为一...
23.
“巧”建一年级新生课堂教学常规
作者:
涂涓
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
139-139
摘要:
一年级新生刚入学基本上还保持着幼儿园及家里的一些行为习惯,对学校的行为要求、课堂常规还很陌生,没有上课的概念,特别是体育课,整个教学在室外、操场,学生课上随意好动,课堂纪律难以维持。因此,一...
24.
让“数感”与生活实践相融共生
作者:
陈建和
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
149-149
摘要:
2011年版的《数学课程标准》针对数学教学提出了十大核心素养,其中“数感”被排在第一位。由此可见,培养学生的数感是小学数学教学的重要任务之一。但是,就目前的小学数学教学来看,能够真正把数感教...
25.
让孩子的潜能最大限度发挥
作者:
王水兰
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
170-170
摘要:
幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期,这一时期对幼儿进行艺术教育指导有明显效果,儿童在绘画时要用眼观察,用脑思考,用笔来表现,不仅开阔了视野,还丰富了知识,促进了大脑右半球的发展。美术活动对培...
26.
幼儿园开展足球游戏活动的价值
作者:
朱兰珍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
174-174
摘要:
我市洛阳镇初中、洛阳中心小学都是常州市足球特色学校,有一定的影响力,为我园研究足球游戏活动提供了借鉴,为我们今后几年的研究指引了方向。在师资方面,聘请有经验的小学足球教练担任教练。在场地方面...
27.
在教学实践中不断提升学生自学能力
作者:
刘俊
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
183-183
摘要:
培养学生自学能力,具有鲜明时代特征。学生有了自学能力,就能独立吸收知识,今后不断调整自己的知识结构,以适应社会发展。自学能力就小学的阅读教学来说,主要是指独立地理解语言文字和认识事物的能力。...
28.
数学教学中培养学生创造思维能力
作者:
管晓蕾
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
187-187
摘要:
小学数学教学中,培养学生创造思维能力十分必要。教师可以通过引导学生主动思考、营造良好的课堂氛围、训练学生掌握不同的思维模式等途径强化学生的创造思维能力。一、前言素质教育极力提倡对学生创新能力...
29.
小学美术教育创新思维浅析
作者:
袁守雨
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
189-189
摘要:
当前,小学美术在教学的过程中,多采用传统的课堂模式,学生的积极性普遍不高,将美术课堂看作是可有可无的休闲课。这一现状导致了当前我国小学美术教育的落后。因此,为了改变这一现状,小学美术教育课堂...
30.
给孩子个性发展的空间
作者:
周琴
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2017年8期
页码: 
190-190
摘要:
作为一个过来人,我曾无数次怀念自己的少年时期,怀念那时候无比纯真的自己。作为一名执教者,我也无比享受和少年学生们相处相知,走进那个简单美好的世界。少年时期是人生最单纯的岁月,尤其是初入校园的...
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小学科学:教师基本信息
刊名
小学科学:教师
主编
曾用名
主办单位
长春出版社
主管单位
长春出版社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-6317
CN
22-1388/G4
邮编
130061
电子邮箱
949299473@qq.com
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