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教育探究2020年第2期出版文献
出版文献量（篇）
2081
总下载数（次）
7
教育探究
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Educational Study
主办单位：
福建儿童发展职业学院
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
350000
地址：
出版文献量（篇）
2081
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7
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 进入新时代,我国基础教育取得了举世瞩目的成就,"有学上"的问题总体上得到基本解决,"上好学"的需求更加凸显,努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育,已成为基础教育高质量发展的必然要求和显著标...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 新型冠状病毒疫情牵动着全国人民的心,福建幼儿师范高等专科学校各科研平台纷纷利用科研人才与宣传优势,踊跃投身"文化战疫",坚决打赢这场没有硝烟的战争。福建省学校美育与艺术教育研究中心通过公众号...
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3. 敬告作者刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 1.根据福建省人力资源和社会保障厅、福建省教育厅联合发布的《福建省深化中小学教师职称制度改革实施方案》(闽人社文[2016]142号)文件精神,本刊已获批成为福建省中小学、幼儿教师职称评审认...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： "一体六翼"思政课教学改革模式,是以课堂教学为主体,以学校顶层设计"谋"课程、规章制度"立"课程、教改项目"金"课程、教师培训"兴"课程、社团实践"展"课程、社会服务"强"课程为"六翼"的教...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： "不忘初心牢记使命"主题教育是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。在全党正积极开展"不忘初心牢记使命"主题教育的背景下,如何对大学生党员有效开展主题教育,是当前高校...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： "微社区"是莆田市荔城区第一实验幼儿园在贯彻儿童生命成长"体验式教育"理念下创设的真实生活体验实习场,其以社会职业角色的多元智能体验活动为主线,将家庭与学校、教育与生活进行有机联结,从而构建...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在幼儿阅读材料中,科学类绘本是非常有价值的一种,依托科学类绘本的多维度融合,从幼儿的视角出发,打破活动形式的界限,寻找科学教育的有效途径,引导幼儿独立、自主地思考解决问题,不断地联系、融合、...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 体验式亲自然活动环境是幼儿开展寻觅、动手、探究等亲自然体验活动的场所。基于幼儿园环境创设的理念与园所实际,充分开动脑筋,利用已有资源,开发潜藏资源,才能创设出受幼儿欢迎、满足幼儿各种体验需求...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 幼儿阅读无时不有、无处不在,而绘本阅读对促进幼儿智力发展和健康成长有着极其重要的作用。当前,幼儿园在开展绘本阅读过程中存在提问的适切性不足、过分依赖多媒体手段、缺乏情境创设意识等问题。作为幼...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 创意戏剧游戏对幼儿创造意识的启蒙及创造力的培养都具有重要作用。运用创造力评价表解读幼儿创造力表现,能帮助教师的观察更具体显性,对幼儿个体观察与评价更具个性化。本研究运用自创的幼儿创造力发展评...
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11. 学生自由的三重内涵及其教育意蕴刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 学生自由既是现代社会权利保障的根本要义,也是实现学生全面发展的内在要求。学生自由具有三重含义:学生与教育内容作用时的学习自由,与教师互动时的交往自由,以及处理自我关系时的精神自由。充分享有自...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 部编本小学语文教材亮点纷呈,其课后练习是亮点中的亮点。它通过对体现语文要素的听、说、读、写等各个因素进行充分整合与融合,使语文要素尽显其中,并始终贯穿梯度原则和紧密联系学生生活实际原则。基于...
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13. 数学学习积极情感的积淀刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 要养成良好的数学学科素养,离不开在数学学习中积淀良好的积极情感。教师可从激发学习动机、点燃学习热情、丰盈学习兴趣、融洽师生关系四个方面入手,通过创设情境、提升能力、精设练习、用心交流等有效举...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 林朝湃,叶平枝在《学前教育研究》2020年第1期中撰文指出:关于小班幼儿家庭教育的建议:第一,家长应转变教养方式,将专制教养方式转变为权威教养方式。权威教养方式体现为温暖接纳、理解引导、温和...
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15. 儿童幸福的时间困境及其重构刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 魏超在《当代教育科学》2020年第2期中撰文指出:儿童的个体幸福在时间之流中孕育、生长,儿童的个体幸福的获致需要在时间中把握。生命、时间和幸福相互交织、密不可分,幸福深藏于个体生命时间之中,...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 杨雄,杨晓萍,张骞在《学前教育研究》2020年第2期中撰文指出:AR技术与幼儿园课程整合涉及过程和结果两个层面。过程层面的整合强调的是整合的原动力,即系统在外部和内部作用力的作用下,将各种要...
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17. 童年考古学的发展及其教育意蕴刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 彭丹在《全球教育展望》2020年第1期中撰文指出:尽管,成人是物质文化的主要生产者,儿童也依赖成人为其提供生长所需的物质环境。但是,这并不意味着,儿童面对物质文化环境时,只是被动、消极的接受...
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18. 论民族地区乡村儿童价值观教育刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 孙杰远在《教育研究》2020年第1期中撰文指出:中国民族地区乡村儿童价值观教育及正确政治价值观的养成,首先意味着引导儿童学会认识和思考自身与国家之间的积极价值关联,进而学会做出正确的价值判断...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 毛菊,孟凡丽在《课程·教材·教法》2020年第1期中撰文指出:劳动是人之为人的立身之本,人的自觉劳动是区别于动物的关键,在劳动中人不断发挥自身的创造性克服外在限制而逐渐达成自我实现。虽然学校...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 杨奎臣,贾爱宾,郭西在《教育与经济》2020年第1期中撰文指出:首先,在流动儿童社会融入政策体系设计中应更加重视流动儿童的学校适应问题。如何减少流动儿童所面临的风险因素是政策制定与实践中应着...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 马立超,胡耀宗在《教育经济评论》2020年第1期中撰文指出:在基础教育改革与发展的进程中,中央和地方政府都扮演着独特的角色,必须听从伦理道德的呼唤、承担应有的责任、合理地行使权力、最大程度地...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 张雪黎,肖亿甫在《中国青年社会科学》2020年第1期中撰文指出:信息化发展赋予了网络媒介素养更为丰富的内涵,当今网络媒介素养应是媒介素养、信息素养、数字素养三者的融合。
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23. 大学组织文化的内涵与建设路径刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 别敦荣在《现代教育管理》2020年第1期中撰文指出:与大众文化不一样,大学文化因其学科专业知识的基础和相关活动自成一体,表现出强烈的"神秘感"。大学文化主要分为两类:一类是以人文社科、自然科...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 朱以财,刘志民在《现代大学教育》2020年第1期中撰文指出:"一带一路"高等教育共同体话语权是利用多种话语及形式,通过建构价值规范、培育社会权威,为沿线各国高等教育之间的平等对话提供平台,并...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 张梦琦,刘宝存在《教育科学》2020年第1期中撰文指出:法国从20世纪末开始积极推动赴法留学教育,通过在高等教育领域引领欧洲建立"高等教育共同空间"、制订"法国吸引力计划"等,促使其高等教育...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 夏正江在《中国教育学刊》2020年第2期中撰文指出:近些年来,源于教师的反思性实践、内在于教师行动、植根于特定教育情境的"实践性知识",日益受到教育学者的关注与重视。教师的"实践性知识",主...
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27. 构建国家在线教师教育体系刻不容缓刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 朱旭东在《教育发展研究》2020年第2期中撰文指出:特殊时期的"停课不停学"催生出新的教育生态。与线下教育空间相比,线上教育空间的"不停学"要求教师承担的角色完全不一样,教师专业发展的内容也...
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28. 乡村教师专业发展的支持体系建设刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 庄玉昆,褚远辉在《教育科学》2020年第1期中撰文指出:乡村教师专业发展的支持体系建设是一项影响教师教育振兴行动计划实施和乡村教师专业发展质量的系统工程。乡村教师专业发展的保障性支持体系建设...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 马宽斌在《大学教育科学》2020年第1期中撰文指出:强化"双师型"教师队伍建设是我国推进高水平高职学校内涵式发展的重要战略举措。2019年国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,启动实施了...
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刊名： 教育探究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 新冠肺炎疫情防控期间,为加强对大学生的人文关怀和心理疏导,探索心理育人新途径,培养大学生应对疫情的健康心态,促进人格健全发展,我校心理健康教育中心开展了一系列富有成效的工作。第一,利用专业人...
教育探究基本信息
| 刊名 | 教育探究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建儿童发展职业学院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 350000 | 电子邮箱 | |
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