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湖北教育2002年第17期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
更多
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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目录
1.
关于语文课程目标的对话(上)
作者:
方智范
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
5-7
摘要:
<正>问:我们在学习新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)时,看到整个第二部分是“课程目标”。请问什么是课程目标?答:课程目标是按照国家的教育方针,根据学生的身心发展规律,通过完成...
2.
语文课程的目标
作者:
杨再隋 肖静芬
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
8-9
摘要:
<正>在课程目标的设计上,语文课程标准九年一贯考虑。在总目标下,阶段目标分四个学段提出,体现了课程目标的整体性、阶段性、连贯性。另外,课程目标明显体现了由学科中心向学生中心的转变,提出了实现...
3.
让学生在课堂上“亮”起来
作者:
陈光全
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
16-17
摘要:
<正>儿童心灵不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种。——普罗塔克(古罗马教育家)一、问题的提出只要到课堂上去看一看、听一听就不难发现,教师仍然扮演讲坛上的主角。最精彩的语言出自教师...
4.
谈创新教育的实施
作者:
邹晓伟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
18
摘要:
<正>一、努力营造良好的外部条件。创新教育是一项复杂而艰巨的系统工程,它需要具备以下条件,首先它需要良好的外部条件,即包括教学环境、社会环境和家庭环境三个方面。1.教学环境。指创造性教学赖于...
5.
小学语文考试改革的基本思路
作者:
唐静
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
19
摘要:
<正>近年来,语文学科在考试中取得了一定的成效。但升学考试中的某些不合理因素,如考试内容过多、难度过大、评分标准过死等,仍对教学产生着负面影响。为应试而教而学的现象较突出,以考试分数评价学校...
6.
扬起希望的风帆—如何帮助后进生克服自悲的心理障碍
作者:
陈新才
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
20-21
摘要:
<正>自信是取得成功的重要心理素质,一个缺乏自信心的人,任何一件事情都很难做好。后进生由于好犯错误,成绩不佳,常常受到老师的批评、同学的冷遇、家长的训斥,他们长期处在“冷”的环境和氛围之中,...
7.
班级管理的“放”与“导”
作者:
胡春武
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
22
摘要:
<正>班级最有效的管理莫过于让学生自己管理,学生自己管理不但可以免去教师疲于事务、分心教学之苦,而且可以收到培养学生自我管理能力,矫正学生不良行为习惯之功效。要实现学生自主管理,教师一是要注...
8.
在大自然中学习语文—六年制第一册语文实践活动教学例谈
作者:
杜春芬
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
23-24
摘要:
<正>案例师:小朋友们,平时大家从电视上、课外书上,还有从爸爸妈妈哪儿认识和了解了许多可爱的小动物。今天,老师带大家到田野里来亲自观察一些小动物,有兴趣吗?
9.
聆听孩子的声音—对学生个别声音的反思
作者:
梅红英 陈伟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
25-26
摘要:
<正>案例1 一位教师教学“百分数的意义”时,设计如下实验:①两只烧杯中分别加入温开水170克和450克;②分别加入白糖30克和50克,待充分溶解后问哪杯糖水更甜。本意是让学生分别计算每杯糖...
10.
感悟创新之快乐
作者:
钱红仙
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
26
摘要:
<正>《语文课程标准》撞开了语文创新之闸门,当语文教师接受并实施着这一理念时,新型的语文教学常让人眼睛一亮,惊喜地发现语文教学活起来,鲜起来,美起来,乐起来了。
11.
小学生自改作文的探索
作者:
侯名松 李君
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
27
摘要:
<正>案例老师发现学生作文中出现不少语病,于是摘抄在白纸上。师:今天,老师遇到了难题,想请大家帮忙,不知你们愿不愿意?师:这儿有个句子,不知怎样修改?请大家当一次老师吧。(出示备好的纸条)“...
12.
创造性处理 针对性改编—优化思品课教学内容 提高德育实效
作者:
任明星
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
28
摘要:
<正>思品课教学内容应直接指向社会生活实际和学生思想实际,教学内容的创新,是实施素质教育中最根本的创新。因为教材无非是个例子,如果现实生活中的实例比教材更新颖、更鲜活、更典范,我们在思品课教...
13.
试论话题作文教学模式的建构
作者:
吴祚稳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
29-30
摘要:
<正>人们将近两年各地的中考乃至全国高考作文通称做“话题作文”,即命题者从设计的“材料”中引发出一个既有开放性又有约束力的“话题”,让学生自拟题目、自定文体、自选角度作文。然而,临场作文时,...
14.
探索·优化·创新—“优化小学数学教学过程”专题实验研究综述
作者:
向鹤梅 汪世尧
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
31-32
摘要:
<正>“优化小学数学教学过程”是中国教育学会小学数学教学专业委员会“九五”期间的重点实验研究课题之一。湖北省教研室接受并主持了此项实验研究。全省有八所小学参加省“优化”课题组。五年来,课题组...
15.
运用竞争策略应注意的问题
作者:
曹祖恩
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
33
摘要:
<正>在教学中,有许多教师运用竞争策略来调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,如各种游戏性竞赛、抢答等形式。不少教师只注意竞争策略的积极一面而忽视它的消极影响,因此,本文就运用竞争策略应注意的...
16.
数学教学用语的情感性
作者:
钱建军
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
34
摘要:
<正>数学教学用语的情感性是调动学生数学学习积极性情感的重要因素。苏霍姆林斯基对教师语言修养作了精辟的分析定论:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑劳动的效率”。伯利纳和蒂库诺夫...
17.
激发学习兴趣 培养学习情感—一年级数的教学中的情感教育
作者:
肖凤英
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
35-36
摘要:
<正>在小学数学教学中如何激发学生学习数学的兴趣,培养学生学习数学的情感?以下结合一年级“数的认识“的教学谈几点体会。一、情景导入,诱发兴趣一年级的学生具有喜新、好奇、形象思维占优势等特点,...
18.
创新意识和学习习惯的培养
作者:
曹宁祺
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
37
摘要:
<正>创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。应把激发学生创新意识和培养创造性学习的行为习惯结合起来。
19.
创设探究情境 培养探究意识—从一道平面几何例题谈数学探究性教学
作者:
李学成 王瑛
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
38
摘要:
<正>问题是数学的心脏,尽管初中数学中的一些问题,特别是平面几何的证明题距学生的生活实际较远,但是数学知识间的普遍联系性与数学的和谐美为数学教师组织探究性教学活动开辟了广阔的途径。只要我们创...
20.
让学生成为积极的“信息处理者”—初中英语教学落实素质教育摭谈
作者:
汪春娥
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
39
摘要:
<正>作为基础学科的初中英语和其它学科一样,同样肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。那么,初中英语课堂教学究竟如何落实素质教育呢?一、要多方渗透,贯彻英语教学的思想性原则在英语课堂上...
21.
声形并茂 动静结合—初中语文课件制作和运用的实践与思考
作者:
卫修泉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
40
摘要:
<正>初中语文教学中采用多媒体等先进的教育教学技术,会使语文学习的空间变得更宽广,化繁为简,化抽象为形象,让学生在更短的时间内学到更多的知识,在有限的空间里观赏到无限的自然现象和社会人文景观...
22.
“推敲”出佳作—浅谈中学生作文修改能力的培养
作者:
李锦萍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
41
摘要:
<正>在一次作文教学中,一位老师请了几名学生相互批改作文,找出文中错误后再交老师评阅。没想到,此举遭到了家长反对,竞向某报投诉称老师不负责任。他们误认为:学生作文,教师批改,天经地义,不容替...
23.
重联系 重过程 引导学生学会读书
作者:
戴英全
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
42-43
摘要:
<正>多少年来,在阅读教学中,学生围绕老师设计的问答转,学生的任务就是忙着在书中找答案。学生“忙碌”学完一篇课文后,脑海里留下的仍然是零散的、破碎的印象,这种程式化的教学,使一篇篇文质兼美的...
24.
巧借错误 激活思维
作者:
熊万红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年17期
页码: 
44
摘要:
<正>数学老师在讲授例题的过程中,常常会碰到一些学生发生理解错误的情况。面对着学生的错误,老师如果抓住时机,借错误引发学生争论,就能收到激活学生的思维,培养学生思维能力的好效果。一、借错误表...
湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
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