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湖南教育：下旬（C）2004年出版文献
出版文献量（篇）
11823
总下载数（次）
4
湖南教育：下旬（C）
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曾用名：
湖南教育：综合版
《湖南教育：下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
11823
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811. 美化课堂教学的策略刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年20期页码:摘要：
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年20期页码:摘要：
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813. 从足球比赛看非智力因素的影响力刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年20期页码:摘要： 在今年7月欧洲足球锦标赛的半决赛中，并不被人们看好的希腊队以1：0击败了不可一世、夺冠呼声极高的捷克队。希腊总理在给希腊国足的贺电中说：“只要有信念、方法和集体的努力，一切皆有可能。”希腊队...
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814. 历史年代的特征记忆法例谈刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年20期页码:摘要： 学习历史离不开记忆一些必要的历史年代。记忆历史年代有多种方法，而按历史年代的特征进行记忆是一种有趣、简便、易记的方法。下文举例说明之。
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815. 课改造就新型师生关系刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年20期页码:摘要： 课改实施以来，我校发生了许多积极的变化，师生关系的改变就是其中的一个重要方面。课改造就了新型师生关系，下面列举的一位六年级毕业生给母校的“临别赠言”就充分体现了这一点。
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816. 班主任应善用暗示刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年20期页码:摘要： 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。”暗示，是“润物细无声”的教育。对学生影响最大的暗示是体态、手势、表情等的暗示：
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817. 让悟性在写作中闪光刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年20期页码:摘要： 写作中悟性高的学生容易捕捉到灵感，获得新奇的感受和独特的见解，通过巧妙的构思和生动的表达，写出文采飞扬的文章：那么，作文教学中如何培养学生的写作悟性呢?
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818. 在幸与不幸之间刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年20期页码:摘要： 最近一段时间，你常常在我面前晃来晃去，红着眼眶似乎想说什么。我拍拍你的肩膀问你：“你是不是有什么事情要告诉老师?”你听了，摇着头跑开了。
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819. 教师工作中应该注意的几点健康问题刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年20期页码:摘要： 堵——心理障碍悄然降临 场景：在幼儿园工作了四年的一位老师最近父亲生病，心理压力很大，工作中不但总出差错，而且经常对孩子发脾气，她也觉得心里很烦．可就是控制不住
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820. 生活·开心一刻刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年20期页码:摘要：
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821. 一点感想刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年20期页码:摘要： 最近收到一位读者的来信．说他很注意收藏和保存《湖南教育》，尤其是今年改版后的《湖南教育》。他说《湖南教育》的很多文章都有保存价值，不仅现在有用，估计以后还会有用，所以特别留心。
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822. 教育是心灵的散步刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 新课程的教学观认为课堂教学应由封闭走向开放。这是一个新的话题，也是新课改过程中我们苦苦思索的一个问题。到底怎样的课堂才是开放的?怎样的教育才是孩子们所需要的?让我们来看看下面一个场景。
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 教师是人类灵魂的工程师，肩负着继承与创新人类文明、促进社会经济繁荣、实现人的全面发展的崇高使命；教书育人是“太阳底下最光辉的职业”。长期以来，我省广大教师和教育工作者为推动湖南教育改革与发展...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 采访樊芬芳是一个秋日的下午。刚刚上完化学课的樊芬芳正好从教室里出来，除了教材与教案之外，她的手里还拎着一个深蓝色的盒子。
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 中小学校作为育人的重要场所，是未成年人思想道德建设的主要阵地。对此，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必...
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826. 强化校本教研应着眼制度建设刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 校本教研作为一种教学研究活动，在学校教育教学实践中并不陌生，但作为一种教学研究机制，它的意义并未受到人们的普遍重视。怎样解决新课程改革过程中学校出现的层出不穷的新困惑、新问题，努力将学校建设...
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827. 学校教学管理者的四重角色刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 我于2000年开始分管学校教学工作。教学质量是一所学校发展的生命线，我深感肩上担子之重。几年来，我坚持以教育生产力中最活跃的因素——教师为中心，通过当好四重角色，激发教师的感情动力，调动教师...
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828. 划时代的教育思想家——卢梭刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 1712年6月28日，卢梭出生于瑞士日内瓦一个法国侨民家庭：他的父亲是个钟表匠，母亲在他出生一周就去世了。年幼时，卢梭常常与父亲沉浸在阅读小说和历史书中，有时通宵不眠，“直到第二天清晨听到燕...
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829. 惩罚反思刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： “肖老师，您好，好久不见了：”我正昏昏沉沉下得车来，却见眼前有一位英俊的小伙子正对着我说话。咦!这位如此大方而又彬彬有礼的小伙子会是谁呢?我正想问个明白时，他却抢先自个儿介绍起来了：“我是刘...
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830. 本子“旅行”记刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 学生中粗·心者十之八九，就说最基本的朗读课文吧，不是添字，就是减字，要么换字，几乎已成通病，我决定给“治治”。
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831. 送伞刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要：
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832. 教师要敢说“我不知道”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 当谈及“美国教师最大的特点是什么”时，两个从美国访问回国的哲学博士不约而同地感慨：“一是鼓励学生提问，二是教师敢说‘不知道’。”而在我国，教师讳说“我不知道”，因为在中国几千年传统文化的惯性...
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833. 在多样的算法中拉孩子一把刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 算法多样化是《教学课程标准》中关于计算教学改革的一个亮点。提介并鼓励算法多样化可以娇正过去计算教学中算法的“一统化”，有利于“不同的学生学习不同的教学”。但面对多样化的算法，每个孩子的计算能...
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834. 实施新课程改革应防止的几种倾向刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 新的课程改革强调教学应以学生的学习和发展为中心，当前各个学校在教学中更加关注学生在课堂中的活动，重-视对学生学习动机的激发。这对于纠正以往教学只关注知识掌握的现象是非常必要的。但是，一些教师...
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835. “交互决策”在数学教学中的合理运用刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 交互决策是指教师在课堂教学过程中，与学生进行互动、相互影响时的决策。研究表明，教师一般在课堂上平均每2分钟～6分钟就有一个交互决策产生。在小学数学教学过程中，交互决策主要体现在教师灵活地执行...
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836. 如何激活学生的思维刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 数学离不开社会现实，它与人类的经验有关。正如哈尔莫所说：“数学的成长不仅依赖各种基本研究的进展，还依赖我们日常生活中最浅薄的，像面包和黄油这类事物的发展。”事实上，“数学概念是从现实世界的知...
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837. 用写实法教好农村小学作文刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 由于条件的限制，我国广大农村，尤其是偏远地区的教育教学基础比较薄弱，学生的写作水平提高不快。要改革农村小学的写作教学，大力提高广大农村学生的作文水平，本人认为，写实法教学是一种行之有效的方法...
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838. 给语言表达“美容”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 运用整句，可收到形式整齐、声音和谐、气势贯通、意义鲜明的修辞效果；运用散句，则能使句子结构不拘一格，富于变化。如果说整句的语言好比江水奔腾、飞瀑直下，那么散句的表达犹如涓涓细流、淙淙清泉。特...
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839. 用童话开启心扉——低中年级习作起步初探刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 童话，以其丰富的幻想、奇特的情节、优美动人的语言，让人们普遍接受并喜欢，尤其是对于低中年级学生来说，童话无疑是培养他们的注意力、激发他们的阅读兴趣和写作兴趣的最佳“诱饵”。
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840. 音乐审美价值在音乐欣赏教学中的体现刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年21期页码:摘要： 音乐审美价值是音乐价值系统中的核心价值、本质价值。要探讨音乐审美价值，就要确定价值关系中的主体与客体。在音乐欣赏教学中，学生是欣赏者，即审美主体。音乐审美价值的客体包括各种各样的音乐体裁，如...
湖南教育：下旬（C）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：下旬（C） | 主编 | |
| 曾用名 | 湖南教育：综合版 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
湖南教育：下旬（C）评价信息
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