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湖南教育：下旬（C）2004年第19期出版文献
出版文献量（篇）
11823
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湖南教育：下旬（C）
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曾用名：
湖南教育：综合版
《湖南教育：下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
出版文献量（篇）
11823
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1. 呼唤心中的教室刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 每到一所现代化的学校参观，最吸引人的往往是豪华气派的大楼：实验楼的仪器应有尽有，图书楼里书架林立，艺术楼里宽敞明亮、布置优雅!
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 毛泽东同志早就告诫我们，没有调查就没有发言权。调查研究是我们认识世界、改造世界的正确途径，是辩证唯物主义认识论的基本要求，是我们进行决策、制定政策、指导工作的前提和基础，也是我们党的优良传统...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 我们以在校就读的师范学院大二和大三年级学生为调查对象，涉及文科、理科共四个不同专业，被调查学生总数为325人，男女生比例大致相同：调查方法以问卷为主，辅以座谈访问：调查内容含职业动机、职业理...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 随着教育改革的进一步深化，国内教育市场的进一步开放，农村职业学校面临的竞争将越来越激烈。首先，农村职校生源充足的优势已不复存在。由于我同人口政策和生育政策的原因，使得生源具有逐年递减的趋势，...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 在以课程改革为核心的基础教育改革的今天，我们不妨重新审视一下校长这个角色：我觉得在新课程背景下，校长的角色又赋予了新的内涵。在此，笔者想谈谈新课程背景下校长观念的更新。
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6. 关于两名“优生”的思考刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 在二十多年的教师生涯中．凭着一颗平和的心和日臻成熟的教学风格，我的教育、教学没有特别的失误。但有一段经历，总搁在心中放不下，因为它的结果。我心里留下了些许遗憾。
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7. 借钱刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要：
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8. 把妈妈变成一只猴儿刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要：
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9. 张扬教师的教学个性刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 按照《语文课程标准(实验稿)》要求编写的教材，在教材内容的选择和教材形式的安排上都有一定的开放性和弹性，可以说新教材给人一种全新的感觉：新鲜、严谨、科学、实用。但是，教材再新，却是“死”的，...
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10. 质疑教师的观念认同刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的逐步推进，新课程实施中存在的误区和偏差逐渐浮出水面，诸如小组合作流于形式，廉价表扬过滥，教学只求表面热闹，部分教师不能驾驭课堂，信息技术使用不当，等等：笔者在对相关教育报...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 所谓合作学习，是指学生在教师的引导下，在小组团队中为明确的任务而进行的合作性的学习。在合作学习中，学生必须：①有积极的相互配合支持；②有面对面的肢体上的相互互动；③小组要对个人完成的任务进行...
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12. 以生为师刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 一直自以为我这个老师当得很得体，教育学生很有一套，同行称道，学生信服，家长赞许。可今天我才意识到，有时学生比我更懂得教育的艺术，学生比我更像“老师”。这种感受是从一件小事引起的。
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13. 关于语文课改的点滴感怀刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 课改之后的语文教学不再停留在为学语文而教语文的水平，它减少了相关知识点沉闷、枯燥的讲解，更注重人文精神的挖掘和价值的突显。正因为如此，我以为语文教学较之以往更需要融授者之情、学生之情与作者之...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 根据党的十六大报告和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中指出的弘扬和培育民旅精神的内容、途径、方法，结合我校及周边环境的特点，学校在培育途径上进行了一定的探索．即：如何以活动的形式...
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15. “读”数学的好处刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 古人云：“读书百遍，其义自见。”说明了多读书的好处。不过，在这里，“读”得多的是语文、英语，却很少“读”数学，这是因为大多数人认为数学没有可读性。其实，“读”数学有许多好处。
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： “串味”是指食品、饮料等与其他有特殊气味的物品放在一起，染上特殊气味。“角色串味教育”则是指教师和家长角色“串味”后对受教育者实施的不当教育。
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17. 加减法简单应用题的基本类型刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 在我国的小学数学中，加减法简单应用题指的是用一步加法或减法运算就能解决的应用题：这些应用题看起来简单，却有多种类型。我国的小学数学教材，包括按《数学课程标准》编写的．一般只出现基数问题中最简...
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18. 一道开放式练习题刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 传统的应用题内容陈旧，答案惟一．解题方法程式化，缺少与学生生活实际的联系，因而学生没有解决问题的欲望，不能很好地应用数学知识解决简单的实际问题。在提倡转变学生学习方式的教学改革中，教学活动应...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 传统的语文阅读教学把一篇篇精美的课文肢解得七零八乱、只见树木不见森林等弊端一段时间以来受到了空前的批判。然而，阅读教学高耗低效的症结到底在哪里?只有找到了症结所在，才能对症下药很多时候，人们...
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20. 农村小学英语教学的忧与思刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 早在新世纪伊始，教育部就已决定，把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容，并就小学开设英语课程提出了具体指导意见，制定了《小学英语课程教学基本要求(试行)》：随后，全国各地...
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21. 《倔强的小红军》教学设计刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要：
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22. 湘教版地理教科书所蕴含的教学启示刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 地理教科书作为中介，既通过其题材选择、结构编排充分体现最新的地理教育教学思想，又提示教师在教学过程中怎样去实践《地理课程标准》中的基本理念。通过对湘教版地理教科书一年多来的教学实践，作为使用...
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23. 第一学段“统计与概率”教学建议刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》(下文简称《标准》)将“统计与概率”作为数学教学的四大领域之一，这足以说明统计与概率有着非常重要的教育价值。
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24. 用物理的眼光看奥运刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要：
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25. 谈历史教学中的“挫折教育”刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 生活的经验告诉我们，人生除了平淡的重复以外，还能给命运带来机遇或困境，而未来的社会有可能使每个人的生活都变得有声有色、波澜起伏：如何能坦然面对这样的变化，关键是看我们是否有承受挫折和战胜危机...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 寻救兰是一位普普通通的老师。认识她的人都知道她从小右手残废，只能靠左手来干活。然而，自从19岁走上讲台以来，这位乡村女教师在花塘小学这所偏僻的村小一呆就是三十年。三十年里，花塘小学几经变迁：...
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27. 学生逃课理由大全刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要：
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28. 名言趣画刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要：
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 许多教师来信反映,他们长期工作在学校,有的在偏远山区,很难买到合适的教育教学方面的书籍。为此,编辑部特开辟“教师精典文库”栏目,定期向教师们推介优秀书籍,并负责办理邮购。邮购办法1.凡一次购...
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30. 如何疏导学生的逆反心理刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2004年19期页码:摘要： 逆反心理是指在一定的外界因素作用下，人们对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生，他们采取一种消极、冷漠甚至敌对的态度对待生...
湖南教育：下旬（C）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：下旬（C） | 主编 | |
| 曾用名 | 湖南教育：综合版 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
湖南教育：下旬（C）评价信息
湖南教育：下旬（C）统计分析
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