进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研

《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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  • 作者: 陶庆明
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  9-10
    摘要: 现代学校制度建设的章程统领模式,是指通过制定学校章程,对学校办学自主权、内部治理结构和运行体制机制等重要事项做出规定,并以之为基础,建立健全学校规章制度体系,完善体制机制,明晰权力权利,优化...
  • 作者: 杨军
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  13-13
    摘要: 改革是我国经济发展进入新常态的必然选择,我们的教育日新月异,人们现在担心的不是没学上,而是能不能进好学校上学。针对教育发展的不充分和不平衡,学校致力于“三个精准”建设,推进教育从“站起来”“...
  • 作者: 刘枚 汤棋灵 秦代辉
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  14-15
    摘要: 在高校的育人工作中,阅读推广也逐渐走进了育人工作者的视野,独立学院也不例外,针对不同层次的学生读者开展阅读推广活动,不仅能利用好图书资源、良好的学习环境,而且从育人的方式上也提出更高更广的要...
  • 作者: 刘芳 徐学英 王仁义
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  18-19
    摘要: 教育大计,教师为本,有目的地开展教师培训活动是加强教师队伍建设的重要环节。教师培训是提高民族地区中小学教师专业发展水平的重要手段,是促进教育公平、提高教育质量的重要保证,也是民族地区中小学教...
  • 作者: 刘明均
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  23-24
    摘要: 随着教育改革的不断深入,我国中小学以及幼儿园根据区域不同被划分为不同督学区域,上级部门会委任责任区督学对其进行日常监督指导,从而保证教育管理和教学质量规范性,引导学校教育改革的主体方向。责任...
  • 作者: 陈兵
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  40-41
    摘要: “三品教育、小组合作”的课堂教学模式是三口小学语文课改探索课堂模式新的产物,开创了以学生为主体,自主、合作、探究的课堂学习模式。《新课程标准》所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在“三品...
  • 作者: 刘利
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  49-50
    摘要: 德育教育是新时代学校教育教学的核心工作,是落实“立德树人”的根本任务。本文研究的是小学语文班主任在德育工作中如何发挥积极作用,打好思想基础,寻求科学教育方法,提高德育教育成效。
  • 作者: 赵淑平
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  51-51
    摘要: 小学品德课堂学生的参与度直接影响着课堂效果的实现程度,有学生的、教师的、学校的等各个方面的原因。作为品德教师,要想方设法增加课堂的趣味性,选取素材要接近学生的生活,让课堂呈现方式可以多样化,...
  • 作者: 樊荣
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  59-59
    摘要: 本文讲述了自己作为一名小学教师,面对同性格的孩子,教育中采取的不同的方式的故事,体现了教师对每个孩子特别的爱。
  • 作者: 杨先莉
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  69-69
    摘要: 从素质教育的目的出发,考虑科学学科的特点和学生的认知规律,重视学生获得知识的思维过程,培养和发展学生的思维能力。思维能力决定了学生对课程的理解程度,逻辑思维能力的培养对于科学课的学习尤为重要...
  • 作者: 张君
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  71-71
    摘要: 游戏区域创设是优化幼儿园教学环境、创新课程建设的基本内容。理解游戏区域创设的特点,才能结合教学实践进一步探索区域环境创设的趋势,提高环境创设的有效性,实现环境创设与游戏活动共赢。本文首先对游...
  • 作者: 李星
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  80-80
    摘要: 按照“物理新课标”要求,学生物理知识的学习教师应加强实验指导,改革教学模式。笔者在教学中采用“演示实验法”探索教学规律、提高教学效果。
  • 作者: 袁敏
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  94-94
    摘要: 目前,素描作文教学方法体系已很成熟。在中段作文教学中,孩子们已经积累了一部分常规的表达和修辞。如何让他们的表达和修辞具有创造力和想象力,是素描作文教学需要深化的部分。素描作文教学深化的重点在...
  • 作者: 奉姝君
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  95-96
    摘要: 《新课程标准》的要求使我们认识到培养学生语文学习能力的重要性。本文中我分别从培养学习语文的兴趣、习惯、加强课堂阅读教学、鼓励学生进行课外阅读、开展丰富的语文实践活动五个方面阐述语文学习能力培...
  • 作者: 苏琴
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  100-100
    摘要: 新课程标准背景下,小组合作学习成为教师和学生普遍接受的一种有效学习方式。但是,目前语文教学中所谓的小组合作学习流于形式。为有效解决问题,倡导积极合作的学习方式,本文就小学语文教学中的小组合作...
  • 作者: 余朝均
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  106-106
    摘要: 在语文教学中,学生通过阅读能够更多地积累语文知识,锻炼语文学习能力。怎么上好语文阅读课,提高小学阅读课的课堂效率成了当下小学语文教学的热点议题。本文这结合传统教学模式中的问题,提出更好的教学...
  • 作者: 姜霞
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  108-108
    摘要: 本论文探讨了如何让小学生真正做到快乐写作。如何让学生学会发现、选择和表达。
  • 作者: 何良成
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  111-111
    摘要: 小学教育是人一生中的启蒙教育,不但会对学生今后的学习产生积极的推进作用,更能促进学生的学习方法的养成。因此,在小学语文教学中为培养学生对语文的热情,就要让学生快速融入课堂活动中,发挥学生的主...
  • 作者: 马莉
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  124-124
    摘要: 口语交际是人类交往中最重要的方式。新大纲指出:“学生在入学之前已具有初步的听说能力,小学阶段应在此基础上,规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说能力,培养良好的听说态度和语言习...
  • 作者: 孙英
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  126-126
    摘要: 《数学课程标准》提出:“数学教学要从学生的实际出发……促进学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。”因此,数学教学要落实学生主体地位,数学学习是学生主动学习的过程,教师应在“学生...
  • 作者: 赵宗俊
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  129-129
    摘要: 语言的准确性体现思维的缜密性,语言的连续性体现思维的逻辑性,语言的多样化体现思维的丰富性。数学是思维的体操,所以培养学生数学语言的表达能力。
  • 作者: 李应明
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  132-132
    摘要: 在当前有许多小学在数学教学的进程中,仍旧存在着解决问题的方式方法相对单一的问题。因此,要达到新课程标准的要求还须努力。故笔者结合自身多年的教学经验,就小学数学解决问题方法多样化这一话题展开了...
  • 作者: 李伟
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  134-134
    摘要: “核心素养”是新课程教学改革的重要内容。小学数学教学应以学生核心素养发展为导向,改变教师教的过程和学生学的方式,推进学生深度学习。数学深度学习的引导,应明确核心素养的重要引导地位,坚持以培养...
  • 作者: 龚明华
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  137-137
    摘要: 随着教育改革的深入,促使小学数学教师积极思考,加强课堂改革的改革与创新,注重对学生自主学习能力以及探究能力的培养。在小学数学教学中合理地运用探究式教学模式,不但能够有效地提高教学质量,而且对...
  • 作者: 周康银
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  142-142
    摘要: 新课程改革的实质是由“应试教育”向“素质教育”转轨。素质教育是以促进小学生德、智、体、美、劳全面发展为最终追求的教育形式,也是新课改追求的基本方向。如何在小学数学教学中实施素质教育是每位数学...
  • 作者: 张龙安
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  146-146
    摘要: 班班通具有形象、直观、生动,声、光、色、形兼备,静动结合等诸多优点,能创造有利于学习的情境,使学生充分发挥视听作用,促进学生积极主动地学习,加深对教学内容的理解,极大地提高教学效率,从而优化...
  • 作者: 夏金忠
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  150-150
    摘要: 英语新课程标准的颁布,英语新课程的实施,学生在英语教学中的主体位置逐渐受到重视。因此,传统的讲授式教学也就逐渐被互动式教学所取代。互动式教学的尝试与探索也在初中教学中逐渐展开,互动式教学的优...
  • 作者: 李红珍
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  151-151
    摘要: 英语情境教学,就是指在英语教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创设或制造与英语教学内容相适应的具体场景或氛围,从而激发学生的学习热情,引发学生的情感体验,帮助学生在愉快的...
  • 作者: 余明贵
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  155-156
    摘要: 数字化时代,信息技术是推进小学英语课程改革的有效途径之一。《小学英语新课程标准(2012)》明确提出小学英语教学要积极开发课程资源,拓展学用渠道,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容...
  • 作者: 蒙艳青
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  160-160
    摘要: 音乐作为丰富情感体验的一种重要方式,深受人们的喜爱,而合唱作为音乐的一种艺术形式,备受大家的推崇,学生也都很喜欢合唱形式的音乐教学。但是在一线学校,由于各种各样的因素导致合唱团的发展并不理想...

进展:教学与科研基本信息

刊名 进展:教学与科研 主编 谭姝(执行)
曾用名
主办单位 重庆西南信息有限公司  主管单位 重庆西南信息有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-1221 CN 50-1076/N
邮编 400060 电子邮箱 jzxstg@qq.com
电话 023-627527 网址
地址 重庆市渝北区洪湖西路 18 号

进展:教学与科研评价信息

进展:教学与科研统计分析

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