四川民族地区中小学教师培训模式的现状研究

• 作者: 刘芳 徐学英 王仁义
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 四川民族地区 中小学教师 培训 现状
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

教育大计,教师为本,有目的地开展教师培训活动是加强教师队伍建设的重要环节。教师培训是提高民族地区中小学教师专业发展水平的重要手段,是促进教育公平、提高教育质量的重要保证,也是民族地区中小学教师所关注的一个焦点问题。本文分析了四川民族地区中小学教师培训的现状,以期能使教师培训获得进一步发展,切实提高教师的业务素质,促进教育的可持续和均衡发展。