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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 知识经济时代的到来需要高校担负起全面推进创新人才培养的重任.高校必须转变教育观念,更新教育思想,把握以"知识积累为基础,能力培养为重点,素质提高为核心"的创新人才培养规律,积极探索创新人才培...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 在世界金融危机的大背景下,大学生就业已经成为政府、高校、社会广泛关注的热点问题.利用大学科技园做平台建设孵化创业基地,培养创业人才,可以鼓励大学生创业,对缓解我国的就业压力、培养青年人的创新...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 从以教材为依托,引导学生探究生活;引导学生关注生活,挖掘生活资源;创设生活化的教学情境,提高情感认知三方面,研究如何激发思想品德课堂的活力,让学生主动地参与到思想品德课堂中来,成为思想品德课...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 结合具体案例,研究如何引导教育具有不良行为的学生.同时,采用漫画等贴近学生心理、生动活泼的教育形式,用"春风化雨"代替"劈头盖脸",用"旁敲侧击"引导学生弥补,以提高学生的思想认识,促进学生...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 从发挥自身优势,实施科学的专业培养目标定位;拓宽学生培养的生态位宽度,提高学生适应社会能力;重视对学生职业素质的培养,提高社会实践能力;构建校企联合、课内外结合的人才培养模式四方面,研究高校...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 从校长要认识自身岗位的重要性;校长要勇于创新,具备先进的办学理念;校长要具备良好的政治素质和高尚的道德情操;校长要有良好的处世原则应对复杂的局面;校长要善于研究问题,因地制宜地把握工作重点;...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 语文教学要有多元开放的课程观,应采取多种形式和方法,加强对学生的人文教育.可通过挖掘语文教材中丰富的资源,加强人文素养培养;品味咀嚼课文中传统文化精华;品味语文教材中美文的语言魅力,提高学生...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 新课改要求对高中教学方法进行改革,要以学生为主体,让学生成为课堂的主人.因此,教师要改变过去的教学方法,尽可能地吸引学生的学习兴趣,让学生参与到教学的过程中.在高中化学课堂上结合适当的多媒体...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 从结合学生兴趣,积极开展音乐鉴赏课教学;音乐鉴赏课教学中渗透情感教学;利用多媒体技术展开音乐鉴赏课教学;在音乐鉴赏课教学中融入对比分析法四个方面,研究高中音乐鉴赏课有效教学策略,以提高高中音...
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10. 初高中地理知识的衔接问题研究刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 从初中地理教师的视角,通过对比初高中地理课标、地理教材等,研究如何帮助学生解决地理难点知识——地球自转运动的意义,为学生高中在学习这一地理知识打下坚实的基础.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 高中生物课程有较多概念,它们之间存在着一定的逻辑关系,如何运用类比法,化难为易、化繁为简,打造优质高效的生物课堂,是课程改革和教师发展的共同需求.从在实验教学中运用类比法、在生理过程教学中运...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 数学是学生初步学习代数、几何等知识的主要途径,更是培养学生思维、逻辑与实践能力的有效手段.从积极创设情境、重视实践操作、注重手脑结合、重视课外实践、注重与实际联系五方面对数学教学中如何培养学...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 从夯实学生阅读感悟基础需要夯实学生读之基本功、夯实学生阅读感悟基础需要夯实学生悟之基本功、夯实学生阅读感悟基础需要夯实学生评之基本功三方面,研究如何抓住阅读培养要素夯实学生阅读感悟基础,提高...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 葫芦丝乐器以其音色优美、简便易学等优势受到广大学生和家长的青睐,越来越多的学校已将其设置成为一门单独的音乐课程.文章着重对葫芦丝乐器教学中如何采用寓情于教的教学方式促使学生形成良好的性格进行...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： "微课"作为一种独特的教学形式,将其应用于中职英语教学过程当中,对于提升学生的课堂参与度、提升积极性和学习兴趣都具有十分重要的作用.从四个角度阐释了其作用的具体体现,并基于其作用的呈现方式论...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 计算机和网络的日常普及,使传统的日语教学模式已经不能够适应时代发展的新要求.从信息技术在教学活动中的有效性、重视学生数据库建立以及日语教学资源共享、把握技术革新适时调整适度整合等方面对此进行...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 相同的教材内容,因不同的教学环境和不同教者的教学个性呈现出各具"个性"的课堂,这便是同课异构的魅力和内涵所在.通过区"教坛新秀"的评比活动,从情境导入、教学环节的设计、教学方法的选取、信息技...
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18. 英语教学中的"活动教学"研究刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 活动教学模式在英语教学中得到了良好的运用,并且在提高教学质量以及优化教学形式方面具有较大的教学价值.文章就英语教学中的活动教学进行全面分析和研究,并提出若干针对性的教学策略,以此全方位提升学...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 结合三个教学片段,研究语文教学中的小组合作学习,指出合作学习是现代课堂的必要组织形式,可以让学生在宽松的学习氛围中表达自己,完善自己,扬起自信的风帆,促进他们快乐成长.
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20. 初中化学实验课的教学研究刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 化学实验课可采用演示实验让学生观察,指导学生积极参与,做到周到的观察和精心的组织,使教学有规律性、逻辑性、链接性,不断更新教学方式,激发、培养学生的创新思维.
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21. 幼儿园新生入园的教育研究刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 新入园的幼儿不习惯幼儿园的集体生活,为了让他们顺利渡过这一难关,缩短初入园的焦虑期,教师应用有趣的游戏去吸引幼儿,用亲切的言语去引导幼儿,用有序的常规培养幼儿的兴趣,并和家长携手合作,积极引...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 发现法可以将整个体育教学活动变成学生独立认识的过程,不仅可以满足教学需要,同时也能锻炼学生积极探索知识、解决问题的能力.
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23. 有效设计在历史复习课中的运用研究刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： "罗斯福新政"是高三历史复习中的重点,通过"罗斯福新政"的复习课,提出复习导入要注重知识串联,突出主干知识;要注重情境创设,提高理解能力;要注重精选多练,力求举一反三;要注重课堂小结,深化学...
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24. 试论解放学生还学生自由刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 解放学生的头脑,使他们能想;解放学生的空间,使他们能到大自然大社会里去取得更丰富的学问;解放学生的时间,等于解放他们的思维,解放他们的身心.学生的活动热情来自于自身的需要,只有让学生在全身心...
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25. 当前英语教师专业化发展的研究刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 从中学英语教师专业化发展的意义、中学英语教师专业化发展的途径两方面,研究英语教师专业化发展,指出学习型英语教师需要不断完善知识结构,拓宽学术视野,才能培养学生成长成才.
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26. 提高学生语言表达能力研究刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 从准确、有条理的语言表达,培养教师自身的语言文字敏感性,为学生打开丰富的语言感知空间,创设学生口语表达的良好情境氛围四方面,研究如何提高学生语言表达能力,以夯实他们的语用根基.
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27. 提问教学在财务管理课中的运用研究刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 为了培养学生的综合素质,在中职学校的财务管理课中,教师很有必要恰当地运用提问教学.运用提问教学,教师能够了解学生授课效果,及时发现问题,解决问题;教师能引导学生不断思考,不断探究;教师能够引...
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28. 幼儿园儿童歌谣教学法探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 儿童歌谣教学是幼儿园教学中的一项重要教学项目.儿童歌谣语言浅显、通俗易懂、音韵和谐,读来朗朗上口、节奏鲜明,通过儿童歌谣教学不仅能够有效锻炼幼儿的语言表达能力,还能够培养学生的想象能力与综合...
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29. 高中生物学教科书适切性评价研究刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 从对高中生物学教科书适切性研究的意义、生物学教科书适切性的评价与研究两方面进行探讨,指出进行适切性评价,对于促进高中生物学的课程发展与建设有着不可或缺的意义.
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30. 多媒体构建多元化数学课堂研究刊名： 成才之路发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 利用多媒体能构筑多元化数学课堂.教师应利用多媒体动静结合的特点构建生动情境,利用有序归纳的特点整理数学理论,利用多媒体的实用性再现生活,让学生尝试实践.
成才之路基本信息
| 刊名 | 成才之路 | 主编 | |
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| 主办单位 | 成才之路杂志社 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1008-3561 | CN | 23-1437/G4 |
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