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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 为适应"互联网+"时代高等教育教学环境,理工科高校教育教学的改革持续深化,作为大学生综合素质培养重要体现的通识教育课程改革已提上日程.文章重点阐述"互联网+"背景下理工科高校通识教育课程的重...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 随着信息化的发展,网络成为大学生宣传教育新阵地,发源于上海的"易班"平台以其实名、便捷、高效赢得了师生的青睐.文章从易班平台的特征出发,结合大学生心理发展特点,为基于易班平台开展大学生心理健...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 网络教学平台的有效应用,能够构建护理实习监管新模式.文章立足对网络教学平台的研究,从构建线上线下监管模式、建立完善的考核评价体系等方面,论述网络教学平台在护理实习监管中的实践策略及实施效果.
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64. 论"留白"艺术在政治课堂中的运用刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 在高中政治课堂教学中,教师应当结合教材内容,遵循高中生的心理认知规律,适当运用"留白"的教学艺术,促进学生对文本内容的理解.文章从导入、设问、总结等方面探讨如何运用留白艺术,切实提高政治课堂...
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65. 初中道德与法治课堂教学生活化刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 教师在道德与法治教学中开展生活化教学,能够让学生更好地理解所学知识,并运用所学知识更好地指导生活实践,得到综合全面的发展.道德与法治课堂教学的生活化,主要体现在师生关系生活化、教学内容生活化...
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66. 班主任班级管理工作困境与对策研究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 班主任的班级管理工作,对班级良好学风的建设及学生综合素质的提升,都起着十分重要的作用.班主任要在转变传统班级管理观念的同时,结合学生的个性特点有针对性地制定管理措施,并充分发挥班干部的作用,...
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67. 提高班主任德育工作实效性摭探刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 班主任是德育工作的主要实施者,应重视提高德育实效性.可采取以下措施提高德育工作实效性:转变教学观念,发挥示范作用;应用形象教学,使教学内容生动形象;组织德育活动,培养学生德育意识;开展家校合...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 让学生阅读文学名著,可以培养学生的理解力、鉴赏力和语言表达能力,提高学生的语文素养.教师应注重激发学生阅读名著的兴趣,并辅以恰当的指导促使学生高效阅读名著.教师可通过激发兴趣、以趣启读,恰当...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： "悦读"符合高中英语新课改的内在要求及高中英语核心素养的理念主张.加强其在教学实践中的生成路径研究,意义重大.教师应探索高中英语"悦读"教学的生成路径:微课翻转,优化结构;文化教育,激发活力...
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70. 高中英语读写结合教学模式研究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 高中英语读写结合教学模式是"以读促写""以写带读",促使学生的英语综合能力得到提升的一种教学模式.高中英语读写结合课堂教学模式的实施策略包括:课文阅读复述,培养写作思维;语篇阅读分析,搭建写...
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71. 精挑细选提供英语阅读优质材料探析刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 教师应根据学生的认知特点,结合学生的兴趣爱好,围绕英语阅读教学目标,选择富有趣味、内容精彩、贴近学生实际的阅读材料,再运用恰当、新颖的手段和形式呈现在学生面前,促成学生的阅读行为,确保英语阅...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 在高中生物教学中,学生的生物学习水平与其自主思考能力有很大关系.为提高学生在生物学习过程中的自主思考能力,教师可以在课堂上采取启发式教学方法,把直接讲解给学生知识的形式转变为通过启发来激发学...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 在高中化学教学中培养学生的化学素养,能够让学生从更广阔的视野审视自我发展,能够塑造学生完美的人格,提高学生的综合素养,促进学生全面发展.文章探讨高中生应具备的化学素养,并提出培养高中生化学素...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 课程改革要求生物教学不能只传授生物知识,还要培养高中生的创新意识和创新思维,而只有构建高效课堂才能实现这一目标.教师可通过优化生物课堂模式、创设生活教学情境、开展生物课堂实验来构建高效课堂,...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 在初中生物课堂上,教师要注重培养学生的互助合作学习能力,这对促进学生的学习与发展具有重要的作用.在生物教学中教师可以通过选择合适教学内容、创设互助教学情境、选择有效教学方法等途径,灵性开展合...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 教师在体育教学中培养学生的自主学习能力,能加快学生对体育知识和运动技巧的掌握进度,使每个学生都得到理想化的发展,充分调动学生的潜能.教师要激发学生的运动兴趣,强化学生体育学习的自信心,适当增...
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77. 职教英语课堂教学导入法刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 导入是一堂课的点睛之笔,可以使课堂更加生动活泼,使教学达到事半功倍的效果.对于不同的教学内容,教师应采用不同的导入方法.教师可以通过图片导入法、视频导入法、背景知识导入法、趣味游戏导入法等进...
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78. 构建英语阅读高效课堂的策略研究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 阅读是英语学习的重要途径,学生通过阅读可以获取信息,开阔视野,增加知识储备,培养英语自主学习能力和自主探究能力.构建英语阅读高效课堂,能提高教学效率和教学质量,为培养学生综合运用语言的能力打...
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79. 语文教学中寓言教学方法探究刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 寓言是用比喻性的故事寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁.语文教师应重视寓言教学,引导学生写方正汉字,感文字之美;读角色对话,悟人物之情;品事物变化,思寓言之意;拓展学习空间,树立大语文...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 在数学教学中,教师合理运用互联网模式,适时创新教学资源,整合信息技术与数学课堂教学,能激发学生的学习兴趣,发挥学生的主动性和创造性,提高教学效率和教学质量,提升学生的数学核心素养.文章结合教...
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81. 幼儿园生活化特色教育刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 幼儿园教育应从幼儿的身心发展特点出发,结合生活化特色教育,提升幼儿的道德素养.要想使幼儿回归生活,快乐成长,教师就要为幼儿营造具有生活化特色的环境,让幼儿在学习中成长,在快乐中成长.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 把民间游戏融入幼儿园闽南童谣教学,能提高幼儿的学习兴趣,激发幼儿学习热情,提升幼儿的综合素质,促进幼儿的全面发展.文章从闽南童谣的娱乐价值、教育价值、传播地方文化的价值角度进行了论述.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 开设校本主题阅读课程,教师能自选主题,通过比较阅读的方法,带领学生有目的地深入文本自主探究,并从中发现和总结出深刻的道理,培养学生的家国情怀,磨砺学生意志,在学生心灵深处播种下"生命自觉"的...
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84. 语文故事性文本教学探析刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 在语文故事性文本教学中,教师应坚守语文教学的初心,追求语文的本真,提高教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养,互动——还课堂以真实,想象——还课堂以情趣,朗读——还课堂以灵性.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 随着素质教育的深入推进,高中教育教学正在从传统的"应试教育"向素质教育转变,越来注重学生的全面发展,越来越重视学生身体素质的提升和运动精神的培养,还在学习任务特别紧张的高中建立了体育选项班....
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 任务型教学模式应用于英语教学,可以有效提升学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高教学效率和教学质量,实现高质量教学.文章就任务型教学模式在英语教学中的应用进行分析,旨在为英语教学提供借鉴.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 在历史教学中,教师要充分利用史料进行教学,以提高学生史料实证能力,培养学生历史核心素养.可通过找对时机提供史料、鼓励学生科学批判、结合现实进行感悟等方法,提高学生史料实证能力,培养学生历史核...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 地域资源是重要的教育资源,对幼儿美术教育具有重要作用,能促进美术教育的发展.教师需要理解美术教育价值,认识到美术教育对幼儿审美能力与创新能力培养的重要意义.文章以地域资源为背景,选取部分幼儿...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 在语文教学中,教师对合作学习内容、合作学习引导、合作学习方式进行创新,能增强学生学习兴趣,提升合作学习效果.教师要发挥主导作用,对合作学习方式进行优化,为学生提供更多学习感知的契机,提升学生...
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90. 试论微课在英语教学中的应用刊名： 成才之路发表期刊： 2019年17期页码:摘要： 微课应用于英语教学,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生英语综合素养.文章从课前预习、活用微课,课堂学习、巧用微课,课下学习、善用微课,课后复习...
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