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都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)2012年出版文献
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
总被引数(次)
7106
都市家教(上半月)
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Dushi Jiajiao
ISSN:
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出版周期:
月刊
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目录
1.
探究新方法,讲活思品课
作者:
严昌虎
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
1
摘要:
长期以来,现行的中学品德课教学仍然僵化,挫伤了学生学习的积极性,也影响思想品德课教师的教学积极性,使课堂沉闷,使教学成效低下,违背了思想品德教育的目标与宗旨.为改变这一现状,特作如下思考、努...
2.
新课标下高中美术欣赏教学的反思
作者:
董双音
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
2
摘要:
中学美术欣赏课程是通过引导学生对美术作品进行鉴赏,在陶冶情操的同时提高中学生的审美情趣.由于美术欣赏课时较少,其教学现状不容乐观,而作为整个美术教学的重要内容,欣赏课教学关系到美术教学的重难...
3.
创新的沃土——浅谈初中数学教学中的创新能力培养
作者:
靳建国
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
2-3
摘要:
创新是一个民族的灵魂与希望,从世界500强企业的排名中我们可以知道佼佼者永远是以创新为成功的基石.对于个人,创新意识是辅助其走向成功的臂膀,对日后的事业发展有着举足轻重的影响.初中阶段正是具...
4.
刍议高中化学教学中的能力培养
作者:
李明
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
3
摘要:
化学在我们的生活中无处不在,随意之间我们就能触碰到化学的神奇之处.课堂教学的方法也是各式各样的,在教学中,我们应遵循学生的认知发展规律,认真研究教材所蕴涵的能力要素,分阶段指导和培养学生的基...
5.
口语表达能力培养要多管齐下——高职学生英语口语表达能力培养策略
作者:
皮红波
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
5-6
摘要:
我国教育是延续封建教育体制而继承和发展的,故而受传统思想的束缚较为严重,课堂教学一直走“知识”路线,这样所培养的学生很容易形成“高分低能”的现象,社会适应力较差.在新的历史时期,社会发展对英...
6.
实施创新教育培养创新人格
作者:
朱利梅
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
6-7
摘要:
创新是学习和生活过程中不可缺少的一种能力,同时也是一种习惯.一个具备创新能力的人是具有一定的独立的思维能力的,从另一方面来说,思维习惯的塑造和人本身的思想改革都是取决于创新能力的高低,创新能...
7.
浅谈数学教学中学生创新思维的培养
作者:
雍自法
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
6
摘要:
在数学思维中最可贵的品质是创造性思维,本文针对在教学中如何培养学生的创造性思维提出几点看法.
8.
培养学生问题意识提高数学思维创新力
作者:
吕茵
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
7
摘要:
初中数学新课标提出“以学生的发展为本”,这既是课程改革的出发点,也是提高学生数学思维能力的途径.要培养学生的创造力,除了培养学生分析问题和解决问题的能力外,还应重视学生提出问题能力的培养,鼓...
9.
提高语文素质的重要手段——语言积累
作者:
姚碧玉
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
9
摘要:
10.
浅谈农村小学英语教学现状与对策
作者:
罗松
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
10-11
摘要:
11.
关于五年制幼师物理教学的思考
作者:
闵杰
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
11
摘要:
随着我国经济的快速发展,学前教育对高素质人才的需求也越发迫切,学前教育专业是为社会培养合格幼儿教师的专业,目前的社会不是缺少幼儿教师,而是缺少高文化高素质的幼儿教师,这样的教师,不仅要拥有一...
12.
浅议语文教学中的创新教育实施
作者:
王学峰
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
12-13
摘要:
素质教育的灵魂是创新教育.结合语文学科特点,培养学生的创新意识和创造能力,教师就要努力优化课堂教学,创设宽松、民主的活跃氛围,从而激活学生的思维灵感,激发其创新欲望,展示其创新才能.
13.
“姓啥”也是语文课——小学语文综合性学习属性浅议
作者:
彭华娟
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
12
摘要:
新课程标准,对于语文综合性学习的要求明确而严格,为了达成综合性学习的目标,我们必须加强语文课程与其他课程以及社会生活的联系,让学生在语文综合性学习活动中,综合运用语文知识,采用灵活多样的活动...
14.
信息技术教育中培养学生几种能力的尝试
作者:
吕力
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
14
摘要:
15.
浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
作者:
雷丹
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
15
摘要:
随着世界经济的发展,国际竞争的日益加剧,国家对具有创造性思维、创新能力的人才的需要也不断增加,因此在素质教育中注入对学生创造性思维能力培养的因素成为新课程改革的一个方向性指标.本文简要探讨了...
16.
发挥自主性提高创造性
作者:
陈笑芬
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
16
摘要:
17.
高中英语泛读教学之我见
作者:
林宝容
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
16-17
摘要:
18.
浅谈数学教学中创新精神的培养
作者:
忽新成
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
17
摘要:
19.
高职物理教育中人文精神的渗透和培养
作者:
李树民
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
18-19
摘要:
高职物理教育中,要有意识地挖掘出物理学中的人文思想,并把它与物理知识相融合,更多地关心“人”和“人文”,使我们的物理教育富有生机和人性.
20.
掌握学情关注探究——“探究岩石的变化”教学案例
作者:
胡秋水
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
19
摘要:
21.
物理概念教学上的困惑与解惑
作者:
赵可付
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
20-21
摘要:
物理概念是对物理事物的抽象,是在观察,实验的基础之上经过物理思维后形成的,反映客观世界事物运动及变化的本质属性和特征.中学的物理概念要成为学生头脑中的物理概念,需要经历一个从感性认知到理性认...
22.
中职教育如何引导学生语文的自主学习
作者:
张海燕
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
20
摘要:
23.
浅谈如何培养学生的创新思维能力
作者:
郝艳霞
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
22
摘要:
教师必须具有创新意识,必须把培养学生的创新意识当作数学教学的一个重要目标,因而应从教学思想上,大胆突破,确立创新性原则.本文将浅谈一下在初中数学教学过程中,如何培养学生创新思维能力.
24.
在小学品德学科中有效利用“口琴特色资源”的实践研究
作者:
葛国强
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
23
摘要:
口琴教学作为学校的一大特色,每个小学生、每位老师都有一把口琴.学校每年举行各种级别的口琴艺术活动,学校组织参加的口琴团多次在区级及以上获奖,其中2008年我校教师口琴团、学生口琴双双登上亚太...
25.
小学语文教学如何激发学生想象力
作者:
王新妮
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
24-25
摘要:
想象力是人类最伟大的天赋,人类因想象而进步,因想象而飞上天空,进入太空.小学阶段是语文学科的启蒙期,学生能不能放开思想和视野,在这个阶段非常重要.
26.
提高学生对思想品德课的学习兴趣初探
作者:
代文芳
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
24
摘要:
思想品德课是一门理论性较强的学科.单从内容上讲比较枯燥,学生不愿去学,再加上有些理论与学生实践不完全吻合,导致学生学习兴趣不够高涨.那么如何在教学过程中提高学生的学习兴趣,是摆在所有思想品德...
27.
地理课堂中实施小组合作学习之策略
作者:
闫庆军
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
25
摘要:
小组合作学习是课改的积极探索与实践;在地理课堂教学中,首先要创设合作性学习情境,关注学生的学习过程;其次,选择合适的小组合作学习方式;最后,要有具体策略指导学生小组合作学习.
28.
论习题教学与培养学生的思维能力
作者:
魏功锠
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
26
摘要:
29.
多媒体课件在体育教学中的互补作用
作者:
刘惠梅
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
27
摘要:
如何把学生培养成为高素质、全面发展的人才,就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题.体育作为素质教育的重要组成部分,也应该全面的、均衡的发展,在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术...
30.
让识字教育在“玩中学”
作者:
黄世莉
刊名:
都市家教(上半月)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
28
摘要:
学生识字、写字教学是语文教学的一项重要任务.《语文课程标准》在教学中明确指出:各个学段的教学都重视识字,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都要有这一点,那就是让学生能认识生字,会写生字.还...
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