读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)

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  • 作者: 雷云
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  3
    摘要: 马克思主义基本原理是高中思想政治理论课改革设置的核心内容之一,通过学习使学生从整体上掌握马克思主义世界观和方法论.为提高该课程的教学实效性,可从把握课程体系、整合课程内容、提高教师综合素质和...
  • 作者: 周玉莲
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  4
    摘要: 有趣味有创意性的化学实验教学使学生观察到用语言难以表达清楚的清晰的实验现象,增强直观的感性认识,能培养学生观察、描述、分析和解决问题的能力,学校中环境污染主要来源于化学实验.因此在化学实验...
  • 作者: 何学巧
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  12-14
    摘要: 1996年4月11日,联合国教科文组织"国际2l世纪教育委员会"正式提出,将"学会学习"置于21世纪的教育核心,学会问题的解决是学会学习的一个非常重要的组成部分和表现形式.本文主要从三个方面...
  • 作者: 陶赟龙
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  18
    摘要: 在学生成长过程中班主任起着相当重要的作用.班级是学生学习成长的土壤,而班主任则是班级工作的组织者,一个班级,要让每一个学生都得到自由健康地发展,与班主任的和谐教育休戚相关.和谐教育对良好班...
  • 作者: 朱金国
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  32
    摘要: 新一轮体育课程改革提倡大体育课程观.体育课程不仅是一门学科的课程问题,而是全面发展教育的一个方面,它应能使学生在身体运动认知、运动技能、情感与社会等方面和谐发展.新课程强调学生运动爱好与习惯...
  • 作者: 陈志龙
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  40
    摘要: 1、前言 体育与健康课程资源包括形成体育课程的要素来源.也包括决定体育课程实施范围和水平的人力、物力、财力等要素.体育课程资源的丰富性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平.课程资源开发...
  • 作者: 姚雷
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  57
    摘要: 本文从中学作文教学的现状入手,分析产生这种现象的原因,提出了改变作文教学现状的几项措施:一、还写作以"真面目",使学生认识到写作是日常生活、交际的需要.二、指导学生学会观察生活,拉近作文与学...
  • 作者: 司巧丽
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  68-69
    摘要: 口语交际是听话、说话的发展,是一种双向、甚至多向互动的言语活动.新课标要求学生有表达的自信心,还要积极参加讨论,对感兴趣的话题发表意见.如何在课堂教学中使这些目标得到落实,学生的口语交际能...
  • 作者: 李乾波
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  78-79
    摘要: 在实际课堂教学中部分教师对教学导入不够重视,甚至忽视教学导入,认为它可有可无.而多数教师则采用千篇一律的复习导入形式,具有较强的随意性.特别是理科教师更没有认识到教学导入的重要性,认为课堂...
  • 作者: 封毅 岳冰心
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  87-88
    摘要: "语文新课标准"倡导自主学习和合作学习,在教学中怎样进行呢?我认为可以分为"自主目标--自主激励--自主选择学习内容和学习方式--自主监控,及时调整--自主评价与自主完善"的过程,让学生自主...
  • 作者: 丁银花
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  89-90
    摘要: 口语交际是人与人交流和沟通思想情感的基本手段.它不仅要求训练每个学生的听说能力,而且要在口语交际中规范口头语言,培养语言交际、待人处事、举止谈吐、临场应变、传情达意等综合能力和基本素质.在...
  • 作者: 邓巍伟
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  91-92
    摘要: 家庭德育是家庭教育的核心和灵魂,是加强青少年思想道德建设的重要环节.本文在论述家庭德育及特点的基础上,分析了我国现今家庭德育中存在的问题,并提出相应解决的途径,以唤起全社会对家庭德育的重视.
  • 作者: 韩世德
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  92
    摘要: 新课程改革步伐已经迈出,新形势下的地理教学改革面临着更严峻的挑战,但现实的状况却与教育改革的大方向存在着格格不入的曲调.许多教师的教育理念还没有更新.面对着一个个活泼可爱的孩子,面对着一双...
  • 作者: 周华龙
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  102-103
    摘要: 思想品德课教学不能只局限于讲授或讨论有关知识,而是要落实到学生的道德实践,要引发学生的道德实践、丰富学生的道德情感体验.这就要求我们教师以建构主义、情境教学的理论为依据,在实际的品德教学中,...
  • 作者: 姚尧
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  107
    摘要: "80后"大学生是伴随着改革开放、社会转型和经济全球化、信息网络化、高教大众化发展而成长起来的新一代,他们的思想和心理带有鲜明的时代特征,给当前大学生思想政治教育提出了严峻的挑战.我们有必要...
  • 作者: 朱德增
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  114-115
    摘要: 经常有学生这样问我:"老师,咱学历史有什么用处?既不竞赛,生活中用到的又很少."这句话经常在我脑海中萦绕.的确,教了这么多年书还从来没有仔细想过,我教会学生什么啦?学生到底从我这里学会了什...
  • 作者: 刘永年
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  131
    摘要: 新世纪的教育是全面创新的教育,培养学生的创新能力已经成为时代对老师提出的更高要求.创新教育需要渗透到各学科教学中.语文学科也不例外.那么,怎样才能更好地把创新教育渗透语文教学中呢?
  • 作者: 持忠
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  148
    摘要: <语文课程标准>关于学生学习方式积极提倡自主、合作、探究.即"学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,提倡自主、合作、探究...
  • 作者: 刘轶群 周晋
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  172
    摘要: 英语教学中,词汇教授是一个长期过程,集中学习与分散学习两种方法最为常用,怎样合理配比时间,通过这两种学习方法达到最好的学习效果,本文试述.
  • 作者: 顾海燕
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  176
    摘要: 语言与文化密不可分.了解语言文化知识有利于培养学生的英语思维.养成阅读英美文学作品的习惯,更有助于学生了解西方文明.学习英美文学知识既能扩充学生的知识面,开拓视野,获得启迪,又能使他们对自己...
  • 作者: 鲍均仙
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  177
    摘要: 写作是中学英语教学的基本功要求,也是中学英语试题的重要组成部分,要想写好英语书面表达要注重平时,写与听、说、读、译相结合,与阅读教学相结合,写作与翻译相结合;以写为突破,促进英语教学,教师在...
  • 作者: 王智勇
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  190
    摘要: 通过教师对新教材的探讨钻研,对新课改的深入理解,用自己的创造性思想,激发学生的创新思维,不断开发学生智力,完成对新世纪青少年的全面教育,培养现代化的合格人才.
  • 作者: 孔亚仙
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  208-209
    摘要: 数学实验的目的是以实验为载体,展示数学的探索发现过程,使学生亲历这个过程,从中发现数学、体验数学、理解数学、运用数学.开设数学实验是数学科学发展的需要,是高职院校培养目标的需要,是数学教学改...
  • 作者: 韩金龙
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  211
    摘要: 作业设计是教学过程中的一个重要环节.对小学数学教学而言,作业设计占有重要的地位.要突出把握好应用性、层次性、开放性和趣味性四个原则.
  • 作者: 林明宇
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  213
    摘要: 为了提高教育教学质量,在小学数学教学中注重创设悬念教学情景,把悬念设置于课头、课中、课尾,有利于培养学生学习的兴趣.
  • 作者: 陈芳芳
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  225
    摘要: 计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学教学内容的重要组成部分,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务.学生产生计算错误原因:一、基础知识和基本技能不...
  • 作者: 陈艳青
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  261-262
    摘要: 一、案例背景 随着<数学新课程标准>的颁布,探究式学习已成了当前学生主要的学习方式.学生是探究的主体,学生的探究活动需要在老师有组织、有计划、有目的的指导下进行.作为一名一线的小学数学教...
  • 作者: 陈银轩
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  265
    摘要: 日常生活中,人们有时可以不用言语,而借用手势、表情之类的动作达到交流思想的目的,这就是人类的无声语言--体态语(body language or nonverbal language)的妙...
  • 作者: 王秀红
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  280
    摘要: 阅读教学的语感就是训练学生感知语言之神妙,洞察语言之精髓,把握语言之理趣,推动阅读教学,大幅度提高教学效率,大面积提高教学质量.语感的强调,就是要注重对语言的直观感受和直接把握,即表现为一...
  • 作者: 卢军鹏
    发表期刊: 2011年16期
    页码:  295
    摘要: 认真解读<小学语文课程标准>,就会发现其中折射诠释的新精神,它明确阐述了发展学生的语文素质是全面的、综合的、持续的,突破了原来封闭的课堂教学发展言语能力的层面、文化浸润层面和审美熏陶层面.

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