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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 随着构建学习型社会和建设终身教育体系理念的提出，现代远程教育发生了深刻的变革：教育的关注点将从原来的阶段性教育转向终身化教育，从专业化教育转向多元化教育，从面向少数人的教育转向面向社会全体的...
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2. 大学英语阅读教学的突破刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 本文分析了大学英语快速阅读的体形特征和影响快速阅读效果的因素，提出了解决这些问题的方法。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 政治课中的情境教学，应着眼于教学的目的，立足于教学内容，激发学生的学习兴趣，凸显学生的主题地位，营造互动的课堂氛围，再动之以情晓之以理，从而使政治课成为教而有方，学而有趣，用而有信的活课，以...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： ＂纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行＂，开展思想品德课外实践活动能使学生在学习过程中主动参与和亲身体验，引导学生在生活中不断发现问题，解决问题，实现知识传承，能力发展，态度与价值观形成的统一。因...
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7. 低年级说话训练初探刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 针对当前农村低年级学生识字量少、积累词汇量少、抽象思维能力较弱，严重影响了学生说话训练的提高，本文重在提出在低年级阶段训练学生说话能力的方法，通过具体事例阐述了训练的有效性，同时，建议广大教...
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8. 注重观察练就美文刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 本文从观察入手，试论当今小学教师如何引导学生写作文，其中最重要的一点就是培养学生较强的观察能力，通过仔细的观察，展开自己合理的想象，立意新颖，选好材料，写出名篇佳作来。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要：
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11. 试论中学语文教学怎样融入创新教育刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有的基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的教育理念。改变传统语文教学观念，融入新理念，营造创新氛围，激发学生创新，变革、...
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12. 浅谈初中阅读教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 课堂教学是一门艺术。在小学语文课堂教学中，发挥学生的主体作用，教师必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 创造性思维是学习的灵魂。在小学语文教学中，创造性思维的成效是在课堂教学中体现出来的，首先要营造平等尊重的教学氛围，其次要深入地使用教材，还要采用灵活多样的教学方法并且鼓励学生大胆质疑。
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15. 低年级语文教学的实践与思考刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要：
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16. 如何让英语课堂绽放活力刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要：
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17. 如何让英语教学深入孩子的＂心＂刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要：
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18. 浅谈初中英语高效课堂的打造刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 教师的授课是乏味的，学生的学习就是被动的，课堂缺乏生气，学生则缺乏活力，教育效果自然不理想。只有生动的课堂才是高效的课堂，才能激发和更大限度地提高学生的学习兴趣。那么如何能使课堂生动而高效呢...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 伴随着《数学课程标准》和全新配套教材的出台，低年级应用题的表现形式有了全新的变化，它图文并茂，生动活泼，既符合学生的心理特点，又能更好地培养学生的逻辑思维能力和创造性解决问题的能力。数学应用...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 随着时代的发展，想要更好的生存和发展，计算机能力已经成为了人综合能力中非常重要的一部分。但是，老师在进行信息技术教学的时候，由于改革的不全面和各种原因，很难满足人们的实际需要，所以为了更好的...
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21. 化学教学与环保意识教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要：
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23. 怎样提高初中学生的化学成绩刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 面对越来越激烈的中考，每个学生，都想学好每一门功课，顺利进入高中。但是，在不知不觉中，就感到功课太多学不过来，以至于有些科目就成了差科。也许其中一科就是化学。其实，化学并没有想象中的那么难，...
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24. 注重方法引导跨过＂难学＂门槛刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 高中物理难学，这是很多学生的基本看法。难就难在入门。本文根据自己的教学经验，论述了如何引导高一学生掌握正确的物理学习的方法，顺利跨过高中物理学习的门槛，为以后的学习排除方法与心理障碍。
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25. 对运用＂问题解决教学模式＂的思考刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 新课程实施的主要任务是从单纯注重传授知识，转变为引导学生学会学习、合作、生存、做人；从过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的学习方式，转变为倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。＂...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 随着我国社会水平的提高，教育改革的实施，人们对初中物理教学效果也提出了更高的要求。在物理教学过程中，作业也是教学中不可缺少的一部分，能够有效的在课下对学生相关知识的掌握情况进行巩固。在本文中...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 高中历史新课程标准将教学大纲中的思想教育目标阐发为情感态度及价值观，这必将引起高中历史教学的巨大变化。具体表现为学习行为的主体、教学方法、教师的角色、学生的学习方式、学习特征、教材内容特征、...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要：
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29. 一体化教学在《机械制图》中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 《机械制图》是中等职业学校机械类专业的学生学习的一门理论性和实践性都很强的专业基础课程。它是对学生进行识图、绘图技能的培养，对空间思维能力和空间想象力要求高。为让学生顺利学好《机械制图》，笔...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年17期页码:摘要： 改进教学方法和教学组织形式，是培养学生能力的关键，本文将深入研究启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法在《小学数学教学论》课堂教学中应用的必要性以及运用的方法手段。从而优化课堂教学，提高学...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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