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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 植物生态学中以数学作为研究方法，促进了其本身的进步，也产生了新的学科分支--数学植物生态学。但植物生态学中的数学理论方法应用并不成熟，多以从动物领域借鉴对植物的描述，特别是昆虫。数学理论方法...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 《公差》这门课具备了陈述性、程序性与策略性三者合一的认知知识，同时还需一定的操作技能，是一门有利于培养学生综合素质与能力的课程。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 合理高效的会计实训教学是培养中技生会计职业能力的最佳保障。本文结合笔者多年的会计实训经历和会计教学经验对建立会计实训教学体系进行了探索和研究。
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64. 浅谈校园文化的德育功能刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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65. 让教育插上欣赏的＂翅膀＂刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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66. 试论思想政治课学案导学法刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 新课程改革倡导学生主体、教师主导的＂双主体＂，因此，教师必须从过去＂一言堂＂、＂灌输式＂教学模式中走出来，研究和实行新的探究式教学模式。学案是这种教学模式成功实施的关键。本文从学案的作用、制...
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67. 初中思想政治创新教育之初探刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 智能手机因其功能的强大，因其可以直接上网收索、接受和传送信息，又因其普遍被中学生拥有，而语文教学是种传授丰富知识和传递丰富信息的教学活动。所以将学生手中的智能手机恰当地运用到语文教学中，既能...
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69. 小学语文高效课堂之我见刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 如何使课堂效果达到最佳，怎样的课堂才是务实高效的课堂？课堂以学生为主体在课改之初就被我们熟识，＂不要教死知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。＂我们说只有学生感兴趣、学得轻...
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70. 如何培养学生写作兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 写作兴趣是学生写好作文的前提，也是我们创新写作必须研究的内容。有关心理学研究结果显示，兴趣是获得知识、形成技能和技巧、开发潜能和智力的内在动力。所以，我们需要摸索出一套行之有效的方法，来激发...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 在信息化社会的今天，多媒体信息技术进入语文课堂教学已成为一种趋势。在初中语文教学中，正确运用多媒体能激发学生的学习兴趣，增加课堂教学容量，启发联想想象，更好地突破教学重点、难点。但我们也要看...
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72. 浅议高中语文探究式教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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73. 浅谈生本教育下的语文课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 小学语文是小学教育的基础学科，担负着培养学生学习兴趣，培养学生良好语感的重要任务，然而，从长久的教学看来，现在的很多学生对语文学习兴趣并不是很足，或者有的学生都是在老师的监督下来完成学习，不...
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75. 浅谈初中汉语阅读教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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76. 让学生快乐作文的几点尝试刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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77. 简谈小学英语课堂教学活动的方法刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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78. 培养学生数学思维能力的尝试刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 如何培养学生思维能力？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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80. 探究性学习中的数学课堂教学探索刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 随着课程改革的进一步深入，鼓励学生运用所学知识解决数学问题的一种有意义的主动学习，是以学生动手、动脑、主动探索、实践和相互交流为主要学习方式的探究活动。在数学探究性学习的过程中，学生是学习的...
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81. 初中物理教学之我见刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 物理学科是一门以实验为基础的学科，随着应试教育向素质教育的推进，近年来我国教育部门不断推行新课标改革，这就迫切要求初中物理教师要积极转变教学理念和教学方法，重视动手实践性的课堂教学，以适应现...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 实验能帮助学生认识和理解科学的发现过程，培养学生的创造性思维。因此，在化学教学中，如何选好实验，用好实验，做好实验，充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力，应是化学教师教学研究的课题...
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83. 浅谈高中生物课堂的直观性目标教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 在素质教育的大挑战中，要求教师必须在教学内容和教学方法上进行一系列的改革与探索，教师如何设计教学，直接关系到课堂教学的质量和学生的发展。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 生物课教学要培养学生的各项能力的发展，习题教学是是不可缺少的重要环节，教师充分发挥习题课功效，提高学生查错纠错能力，修复完善正确的解题思路，归纳提炼总结解题技巧，培养学生的创新能力，优化解题...
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85. 如何在小学音乐教育中渗透德育教育刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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86. 浅谈小学生心理健康教育的途径刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 小学生在心理健康方面存在诸多问题，影响着小学生们的健康成长。本人以此为出发点，概括了小学生常见心理问题及表现，并进行简单的原因分析，在此基础上，畅叙述了几种有效的教育措施。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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88. 远程教育优势解析刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
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90. 探析如何提高农村小学生写作水平刊名： 读与写发表期刊： 2014年7期页码:摘要：
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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