读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 罗维军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  14-16
    摘要:
  • 作者: 陈红英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  26-28
    摘要: 古诗词教学是高中语文教学的重要内容,也是历年高考必考内容和重点考查的内容,如果提高这部分内容的教学效果,是我们高中语文老师都感到头痛的事。本文结合工作实际,介绍了提高高中语文古诗词教学效果的...
  • 作者: 曾小燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  27-29
    摘要: 新课标着重强调了教师与学生之间的互动性,期望师生互动给传统教学带来新的改变,彻底改变学生对传统课堂枯燥、陈旧的认识。而在当今西方文化大量涌入的时期内,提高小学语文的教学成效,增强学生对传统文...
  • 作者: 谭立
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  41-43
    摘要: 一直以来,我国的中学语文教学备受社会各界的争议和诟病。因为关注和解决初中学生语文学习的问题事关重大。而现实中的初中语文教学确有许多的不足之处。笔者结合所在学校初中学生的实际情况,根据语文学科...
  • 作者: 韦芳菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  60-62
    摘要: 对于教师来说,就需要通过一定的方式引导学生去阅读和自我探索,以求拓宽其知识面,满足其探索和求知的欲望,而小学生的认知和自我约束能力较差,潜意识中的惰性会在很大程度上阻碍其积极性的发挥,本文所...
  • 作者: 郭晓璐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  73-75
    摘要: 兴趣是推动学生学习的内部动力,在教学中,多想方设法,吸引学生,激发学生学习英语的热情和愿望,培养他们学习英语的持久而稳定的兴趣,引导他们积极参与学习活动,提高英语教学效果。本文探讨了优化小学...
  • 作者: 肖兴美
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  77-79
    摘要: 英语是一门被广泛使用的语言,也是初中阶段的基础课,在初中英语教学中,教师一定要把提高课堂教学的效率作为教学任务之一。在新课改下,教师要为学生创设和谐的学习氛围;要运用好现代教学技术;要创设教...
  • 作者: 梁倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  81-83
    摘要:
  • 作者: 毛绘
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  82-84
    摘要:
  • 作者: 黄凯
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  94-96
    摘要: 伴随着社会现代化建设,传统教育模式已经跟不上社会发展的脚步,因此,我国教育部门根据这种情况开展了新一轮教育改革工作。微课程作为当前教学的重要方式之一,主要通过一些文字、图片、音乐、视频等内容...
  • 作者: 董彩萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  107-109
    摘要:
  • 作者: 葛云军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  123-125
    摘要: 初中学生普遍感到物理难学,其实,就初中物理而言难度并不大,很多学生之所以觉得难学,多是没有掌握学习物理的方法和技巧。另外,还有其他学科知识的基础薄弱和惧怕的心理因素。而如果我们掌握了科学的学...
  • 作者: 罗德崇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  131-133
    摘要: 新一轮基础教育课程改革正在全国各地展开,新课程提倡"以学生发展为本",切实减轻学生的学习负担。作为教师,必须想方设法,使学生学习负担真正的减轻下来,在现有条件下真正转变教学观念,以新课程的理...
  • 作者: 龙小惠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  133-135
    摘要: 随着新课程教学改革的深入推进,职业教育体系也在不断调整改善,中等职业院校作为职业教育体系中的重要组成部分,对于中职学生来说,学习历史将会在很大程度上拓展学生的视野,促进学生学习效率的提升。中...
  • 作者: 杨敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  135-137
    摘要: 教学中有许多的潜在资源,比如学生的生活经验、兴趣爱好、学生的能动性以及课堂中突发的一些"意外事件"等。巧妙的运用各种潜在资源,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,有效提高教学效率。本...
  • 作者: 黄蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  153-155
    摘要: 孩子是祖国的未来,家庭的希望,社会的栋梁。少年强则国家强。作为老师,应当给学生创造宽松的环境,以人文的理念,帮助学生树立信心、开发智力、张扬个性,促进学生的全面发展。
  • 作者: 黄美青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  154-156
    摘要: 青年教师缺乏丰富的教学经验,需要多方面的学习促进成长步伐.笔者认为可以从三个方面学习:教书上钻研教材,落实课堂有效性;管理班级上,用爱心换取学生的真心;课余时间充实自己,多阅读报刊论文。
  • 作者: 王昉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  168-170
    摘要: 随着社会竞争的加剧,人们工作节奏加快。年轻父母们将大部分时间和精力都投入到了工作和学习之中,在事业与家庭不能兼顾的同时,照顾子女的责任自然落在了祖辈们身上。"祖辈教育"模式已成为一种客观存在...
  • 作者: 白洪林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  189-191,192
    摘要: 新时期,加强高校德育教育已经成为现代教育事业的重要组成部分。本文主要立足当前我国初中学校德育管理的现状,重点分析了应该如何强化和完善初中学校德育管理的探索创新方面的内容。

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
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