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读与写2017年第6期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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91.
略谈如何创设情境激发学习兴趣
作者:
吕柏东 张淑红
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
15-18,19
摘要:
92.
打开学生自主作业的窗扉
作者:
顾晨霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
21-25
摘要:
认真翻阅着学生的作业,我欣喜地发现,作业中一句句真挚且富于哲理的话语从学生心田流淌出来。我在课前进行了作业评价,读了该同学的文章,我又依次叫了多名学生读自己的作品,同时我告诉我的学生们,看他...
93.
转变教学模式,激发初中生学习政治的兴趣
作者:
姚素琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
27-31
摘要:
激发学生的学习兴趣一直都是初中政治教师教学的重点内容之一。从学生学习主动性的层面上来讲,学生学习兴趣的有效激发往往意味着成功教学的一半。不同的教师在激发学生政治学习兴趣方面分别有自己的经验和...
94.
中小学生心理健康教育的现状问题及发展对策
作者:
温小霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
29-33,34
摘要:
本文列举了目前中小学心理健康教育存在的误区,分析了中小学开展心理健康教育要理顺和恪守的原则,指出中小学开展好心理健康教育的具体途径:开设心理健康教育课程、开展心理健康教育活动、开辟心理辅导与...
95.
小议初中语文学困生转化策略
作者:
陈昌永
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
32-37
摘要:
任何一个班集体都或多或少地存在着几名学习困难的学生,教育工作者只有认真做好学困生的转化工作,才能真正达到"面向全体学生教学,促进全体学生共同发展"的最终目标。
96.
对提升小学语文阅读教学水平的感悟
作者:
宋安元
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
40-46
摘要:
小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,重要手段。培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量...
97.
初中汉语文教学中学生学习兴趣培养探究
作者:
七月
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
41-47
摘要:
对于少数民族来说,汉语是第二语言,学好汉语文对学生以后的发展以及融入社会,促进我国社会和谐发展具有重要的作用,因此少数民族应该加强对汉语文教学的重视。从现在的情况来看,少数民族受到地区经济发...
98.
快乐语文之“乐”学拼音
作者:
伊兴梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
45-51,54
摘要:
99.
浅谈初中英语写作教学的方法与技巧
作者:
郑翠娥
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
66-73
摘要:
初中的英语写作是老师英语教学当中十分重要又容易被忽略的一个方面,本论文就英语作文教学当中出现的一些问题进行了分析并提出了强化背景知识,充实取材范围,坚持基本功训练,多种方法配合和批改抓住重点...
100.
小学英语新教学法的尝试与感悟
作者:
庞琴妹
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
73-80
摘要:
101.
英语教学中如何构建平等民主的师生关系
作者:
许建成
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
77-84,85
摘要:
新课标要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更好关注学生情感的发展。几年来的英语教学中,能够重视加强与学生情感的交流,构建民主、平等的师生关系,提高了英语的教学效率。
102.
关注核心素养,促进数学教学——逻辑推理核心素养的培养
作者:
陈夫景
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
81-90
摘要:
103.
数学生活化 生活数学化
作者:
卢乙
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
84-93,96
摘要:
104.
浅谈如何以渗透教育的方式培养学生数学思想
作者:
王钦霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
85-94,96
摘要:
教师要在实际的教学过程中, 采用渗透教育的方法, 培养学生的数学思想, 通过精心设计教学情境与教学过程, 有意识地引导学生领会和学习蕴含在其中的数学思想方法, 使学生在潜移默化中理解和掌握知...
105.
小学数学中的计算教学策略探究
作者:
赖智荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
95-105
摘要:
在我国新课程改革的全面推进下,着重提出要培养学生的知识能力,促进其思维的发展,这对小学数学的计算教学提出了新的要求。因此,对小学数学的计算教学策略进行合理探究,寻找更加有效的教学方法成为了目...
106.
关注动态生成,演绎课堂精彩——小学数学课堂教学生成性案例分析与反思
作者:
刘本爱 向勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
96-106
摘要:
107.
略谈小学数学教学
作者:
王宝琦
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
97-107
摘要:
小学数学教学有着自身的特点和规律,但它的基本出发点在于为学生进一步学习打下基础,促进学生主体性的发展。体验成功快乐,激发学习热情;坚持课堂结构高效化;鼓励学生质疑,培养学生的探索创新意识;动...
108.
谈谈小学数学教育
作者:
史全秀
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
105-116
摘要:
数学是一门比较抽像的学科,特别是一些几何图形,要给学生讲清楚这些图形的特点,只靠教师的讲解,学生会产生厌倦的心理。因为小学生的知识经验少,空间想象能力差。要使学生认识并掌握这些图形,设计合乎...
109.
如何在初中数学教学中培养学生创造思维能力
作者:
史建华
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
106-117
摘要:
110.
高中化学教学中学生兴趣的激发
作者:
马应库
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
119-130
摘要:
本文提出了提高学生化学学习兴趣的几种方法:创设和谐氛围、引导兴趣;课堂还给学生、激发兴趣;重视化学实验、提高兴趣;为理想而乐学、升华兴趣。
111.
对初中学生学习物理的激励措施
作者:
唐先勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
121-132
摘要:
初二是物理学科开始学习的起始点,更是一个关键点,无论是老师还是学生都要从心理上重视。在如今素质教育的改革大潮中,作为实施者--教师,则更应该积极探索以适应新教材的改革,社会的需要。激励是指激...
112.
构建初中体育高效课堂之我见
作者:
热沙来提·先米西
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
138-149
摘要:
113.
一年级数学学习习惯的养成策略
作者:
王荣清
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
143-154
摘要:
114.
如何帮助“学困生”从自卑的阴影中走出
作者:
单学伟 司维
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
145-156
摘要:
115.
真爱塑造健康心理 筑起儿童温馨港湾——浅议“特殊学生群体”教育中的意外生成
作者:
刘本爱
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
150-161
摘要:
116.
从《满井游记》谈比喻修辞
作者:
黄翠云
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
151-162,163
摘要:
比喻是最重要的修辞是方式之一。本文结合实例分析了比喻的类型。
117.
让计算思维之花在VB教学中绽放
作者:
宋建年
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
153-165,166
摘要:
2014新版《初中信息技术》首次将VB程序设计引入教材,程序设计课是培养学生计算思维一个非常重要的途径。那么在《初中信息技术》教学中如何以程序设计为线索,渗透和培养学生的计算思维能力?作为一...
118.
浅谈小学特色校园文化建设
作者:
田全育
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
157-169
摘要:
本文针对小学校园文化的内涵,从小学校园文化的发展层次、特色角度和操作角度三个层面分析了当前小学特色校园文化建设中存在的问题,并对小学特色校园文化建设的途径和方法进行了探讨,提出小学校园要以素...
119.
基础教育中幸福教育实践的构建
作者:
慕亮亮
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
161-173
摘要:
为幸福人生奠定基石是教育的终极价值诉求。而今学校里各种打着华美外表的教育,把一些用来达到目的的手段本身变成了目的来追求,这些"华美"非但与人的幸福无关,反而会加剧人的不幸。
120.
小学的科学教学谈几点看法
作者:
雍存虎
刊名:
读与写
发表期刊:
2017年6期
页码: 
164-176
摘要:
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