读与写期刊
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801

读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
文章浏览
目录
  • 作者: 胡艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  2
    摘要: 随着新课改的推进,数学教学有了很大的进步,生活化教学逐渐得到了人们的认可。但实际教学中依然有很多学生无法对数学提起兴趣,这是由于很多高中数学教学脱离了学生的生活实际,无法使学生感受到数学对生...
  • 作者: 王亚非
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  6
    摘要: 中华民族的文化有着悠久的历史,在我国的民族发展中是一笔宝贵的财富。对于中职生进行传统文化教育,引导学生树立对祖国的自豪感和自信心,也是核心主义价值观的要求同时也是素质教育的具体体现。在当前中...
  • 作者: 李夏婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  10-11
    摘要: 随着社会进步与信息化的不断发展,信息技术对社会的经济结构和生产方式产生着越来越重要的影响,这就要求学生在高中阶段应全面提升自己的信息素养,掌握信息技术的基础知识和基本技能,发展计算思维,要求...
  • 作者: 古锦波
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  16
    摘要:
  • 作者: 刘忠利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  37-38
    摘要: 小品有声语言的训练,能大大提高小学生的语言表达能力。本文介绍了小学生小品有声语言的训练的几个关键环节“正、力、气、集、清、情”。训练中从这几个环节入手,能起到良好的训练效果。
  • 作者: 邓绪华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  48
    摘要: 本文主要以核心素养下高中语文生本课堂的构建为重点进行阐述,从提升语文课堂趣味性,激起学生的学习兴趣、对教学模式进行丰富,提升学生的主观能动性、指引学生进行小组合作学习,发展学生的语文思维能力...
  • 作者: 刘艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  60
    摘要: 从核心素养的理念下审视我们的小学语文教学,我们会发现当前我们教学目标的定位极不明确,教学方法过于死板陈旧。为此为了能够更好地顺应新课标的要求,我们需要改变语文教学模式,构建高效的语文课堂。作...
  • 作者: 吕少娴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  62
    摘要:
  • 作者: 隋琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  68
    摘要:
  • 作者: 杨金婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  83
    摘要: 最近“核心素养”这个名词越来越热,而核心素养的提出是在三月三十日《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》这份文件中提出“核心素养体系”一词,“核心素养”一经提出引起广大院校关...
  • 作者: 谭春艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  100
    摘要: 随着现代教育信息化的发展和新课改的要求,对英语教学也有了更高的要求。作为新时代的教育工作者,有着较好的计算机运用能力,是一种必不可少的业务素质。但面对课改及初中英语教学中的很多变化,如何将初...
  • 作者: 蒋丽娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  110
    摘要: 鉴于对学生英语运用能力、英语思维能力以及自主学习能力等核心素养的有效培养,而思维导图作为一种直观的知识交流方式,受到了越来越多的关注。思维导图可以帮助学生快速有效地梳理阅读文本框架,为学生写...
  • 作者: 容峰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  119
    摘要: 分层教学法是近几年来一种较为广泛的教学应用手段,初中英语教师可以将这种手段应用于复杂的写作教学探究中,深化不同等级学生的写作能力,保证整体教学水平的均衡性发展。
  • 作者: 舒娅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  120
    摘要: 情境教学法是一种较为有效的教学手段,它能够为学生营造轻松愉快的学习氛围,调动学生的学习乐趣与积极性。除此之外它还能够降低学生的学习难度,加强学生对复杂知识点或教学情感的深层次掌握,提升学生的...
  • 作者: 刘丽华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  140
    摘要: 在社会飞速发展的同时,现代教育提倡的是素质教育,在素质教育的大背景下,初中数学教学的教学方法、教学模式、教学理念等都有了很大的转变。许多高效的初中数学课堂的教学方法都有了很大的改良、创新和运...
  • 作者: 毕建美
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  149
    摘要: 随着社会的迅速发展,社会上对人才的需求量越来越大,在当今社会所需要的人才与过去所需的人才有很大的差别。表现在所需人才质量越来越高,综合素养越来越高等方面,在这种趋势的要求下,新课程改革对教育...
  • 作者: 黄富
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  152
    摘要: 随着社会的发展和时代的进步,教育愈来愈成为社会各界关注的焦点。如何提高教学效率,教学方式在怎样变化,学校是否关注学生的综合素质发展等问题都是被关注的问题。数学是我国基础学科中难度系数较大的一...
  • 作者: 龚奇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  157
    摘要: 数学是一门重要的基础学科,在小学各科教学中起着举足轻重的作用,要想在未来的高考之役中立于不败之地,学好这门功课势在必行。但对于小学生而言,受年龄特征的影响,自主学习与探究的能力很薄弱,因此教...
  • 作者: 韩青山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  158
    摘要: 数学是小学阶段的必修课之一,而逻辑思维能力是小学数学学习的重中之重,它的好坏与学生以后的发展,因此,这一时期,培养学生的逻辑思维能力成为数学课堂教学的重中之重。虽然小学的课程内容比较简单,是...
  • 作者: 黄婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  161
    摘要:
  • 作者: 张兴敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  177
    摘要:
  • 作者: 余惠琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  178
    摘要: 随着新课程标准的出台,在小学数学课程中教师也不再仅仅是对学生进行数学知识的教育,而是针对学生个人素养进行提高,引导学生自主进行数学学习,促进学生对数学问题解决的能力培养。因此在数学课程中需要...
  • 作者: 徐陈根
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  182
    摘要: 随着新课标的贯彻实施,小组合作学习模式受到了数学教师的普遍欢迎,这种教学模式将全班的学生按照一定的水平和实际情况进行分组,然后在小组中共同探究一个数学问题,教师给予适当的点拨和提醒。计算能力...
  • 作者: 林玉珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  185
    摘要: 众所周知,高三一年复习的重要性。由于时间有限,学生要在一年内复习6个科目,并达到理解、巩固知识且能灵活迁移运用,在高考中正常发挥取得满意的成绩。要取得良好的复习效果,教师在课堂上采用的复习模...
  • 作者: 高海强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  192
    摘要: 对于大部分的高中理科生而言,物理学习起来相对困难。但是物理是高考必考的科目。因此高中阶段学好物理至关重要。在物理学科中电学这一部分占据了重要的位置,它是高考中必考的考点之一。对于电学这部分内...
  • 作者: 陈晓敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  204
    摘要: 核心素养是学生应该具备的适应社会发展和终身发展的必备能力。历史核心素养指的是学生在学习历史过程中逐步形成的,具有历史学科特征的必备品格和关键能力,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解...
  • 作者: 李莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  215
    摘要: 初中音乐是孩子们刚刚接触的萌芽阶段,教师重视孩子的音乐素养的培养对于孩子以后的气质以及各方面的学习都有深远的意义。在现实课堂中,教师一定要注重孩子全面素养的培养,尤其在音乐课堂上培养孩子的歌...
  • 作者: 卢小东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  222
    摘要: 在田径训练中,中长跑是主要的一个项目,它能够很好的提升学生的心肺功能,提升小学生的身体素质,对学生的意志力还会形成积极的影响。但是通过分析中长跑运动的特点不难发现,该项运动耗费学生的运动量和...
  • 作者: 王翠霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  224
    摘要: 足球能够很好地培养学生们的团队的合作意识,有助于斑海猪学生们提高他们的肢体的协调能力,来更好地帮助他们得到全面的发展。足球运动是目前国际上都认可的且常见的一个运动项目,但就我国现在的足球运动...
  • 作者: 朱巧玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  231
    摘要: 激励性语言是体现一位教师教学理念,教学方法和教学态度的重要指标,对于学生尤其是小学生的学习和发展有着十分重要的引导价值。小学体育作为培育学生的身体素质,道德素质和心理素质的重要学科,对于学生...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

读与写评价信息

读与写统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊