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读与写2020年第22期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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87605
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目录
1.
基于新商科人才培养的校外实践基地建设路径探析
作者:
刘颖
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
1
摘要:
校外实践基地不仅高校开展教育教学工作的重要组成部分,更是大学生实现自身发展的主要平台。为更好地培养新商科人才,本文就校外实践教学基地功能的开发和利用、管理运行等方面,探索如何利用校外实践基地...
2.
提升小学生自理能力的有效策略
作者:
吴兰玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
24
摘要:
在生活中,许多家长非常重视儿童的智力教育,往往在课程教育中,急于向孩子学习,却忽视了孩子自我照顾能力的锻炼。一些小学生不能穿自己的鞋子和衣服。由于缺乏自理能力的训练和锻炼,孩子的学习和行为都...
3.
高中文言文教学发展学生核心素养的实践与探索
作者:
李军胜
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
52
摘要:
2017年高中语文新课标明确指出,课程的建设,要坚持立德树人,弘扬民族精神,培育社会主义核心价值观。然而,由于高中学生面对高考,面对升学,于是很多语文教师选择了重知识积累、轻能力培养的传统教...
4.
浅谈单元迁移在小学五年级语文教学中的运用
作者:
刘立力
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
85
摘要:
在小学五年级教学阶段,语文是一门重点科目。单元迁移是一种新型的语文教学形式,五年级的学生已经具备了一定的语文基础,教师在阅读教学过程中融合单元迁移,可以有效拓展学生的知识视野,引导学生深化对...
5.
初中语文阅读教学中学生问题意识培养分析
作者:
张祖莲 杨琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
88
摘要:
处在当前的教育改革发展背景下,教师在语文阅读教学中为促进学生综合学习能力提升,教师在实际教学当中就要充分注重对学生问题意识积极培养,让学生在语文阅读知识的学习当中能够有更大的发展进步,从这些...
6.
小学语文写作教学中自主学习策略的应用探析
作者:
周芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
95
摘要:
随着近几年来我国经济的迅猛发展,我国在教育事业方面也取得了比较显著的成就,尤其是在小学语文教学方面更是取得了令人举世瞩目的成就。在整个小学语文教学过程中,写作教学是极其重要的一部分,学生的写...
7.
对中学英语阅读课导入方法的思考与实践
作者:
王金澎 隋素芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
98
摘要:
随着新型教学理念的不断发展和积极应用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中,中学是学生将建立起各种思维能力的关键时期,也是学生锻炼各项综合能力的主要阶段,其重要程度不言而喻。...
8.
高中英语教学有效策略研究分析
作者:
都丽妍
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
102
摘要:
英语作为全世界通用语言,学好英语对学生的未来发展十分的重要。教师为了提高学生的英语学习水平,要在课堂英语教学方式上做出改变。传统的教学形式已经无法满足学生的英语学习需求,教师要采取创新教学方...
9.
基于“慧学云”平台的小学英语课堂互动教学
作者:
任一莲
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
106
摘要:
小学英语属于新课改的关键组成部分。传统陈旧的小学英语授课与教学大多偏重于基础知识的讲解与传授,缺乏学生能力提升与培养意识;偏重于书面写作,忽略学生的口语训练与提升。教师利用“慧学云”平台开展...
10.
基于核心素养的高中英语教学德育渗透研究
作者:
黄清萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
112
摘要:
在现在的高中学习中,除了语文这一门基本语言的学习之外,还有英语这一语言学科的学习。再加上学校中的德育工作已经逐渐开始深入,所以高中英语的德育教学就受到了重视。但是在传统的英语课堂教学中,有的...
11.
小学英语绘本教学策略探微
作者:
赵燕萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
114
摘要:
绘本是一种适合小学生学习阅读的资料,在小学英语教学中推广和应用能够更好地拓宽学生视野,开发智力,培养学生的英语语言能力。在小学英语教学发展中,绘本教学也存在诸多不足,对此,教师应当更全面深入...
12.
初中英语阅读教学的做法分析
作者:
尹晓霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
117
摘要:
在初中英语教学中,阅读教学已占主导地位。新课标更突出了英语口语交际能力的培养,让学生在学习过程中既掌握了知识,又培养了与人交流的能力,而英语口语交际能力的培养,首当英语课堂教学中的阅读教学。...
13.
以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究
作者:
吴凯
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
118
摘要:
随着素质教育教学理念的提出,初中英语教学正在进行着巨大的改革,教师要树立新的教学理念,采用新的解决方法,坚持以学生为中心,打造英语高效课堂,培养高素质的新型人才。英语阅读是初中英语教学过程中...
14.
高中英语学科核心素养培养的现状、问题及对策
作者:
谢丽娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
119
摘要:
核心素养是新课改对学校培养人才的一个要求,具备核心素养的学生在其未来发展中是符合社会发展对人才的需求的。在高中,英语学科关于培养学生的核心素养还存在一些问题尚未得到良好的解决,因而需要不断地...
15.
初中英语课堂教学中提高学生参与度的策略
作者:
邹瑜绘
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
124
摘要:
新课改背景下的初中英语教学过程中,越来越侧重对学生语言交际能力的培养,只有这样才能够为国家将来所需交际人才的顺利培养奠基。而想要实现此教学目的,就需要老师更新教学理念,采取创新的教学措施,持...
16.
初中数学课堂“问题串”设计的实践与思考
作者:
邱峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
130
摘要:
目前初中数学教师对于课堂教学问题串的设置意识仍然有待加强,问题串设置意愿不太明显,且尚未掌握相对有效的问题串设置策略,实践效果不佳。同时,不熟悉问题串的应用。结合课堂上问题串使用现状,要坚持...
17.
浅谈小学数学教学中数学语言的渗透策略
作者:
李玉兵
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
138
摘要:
因为社会在不断发展,科学技术也在不断进步,时代对教育教学的要求也因此而提升,而数学语言的重要性更是得到了显著提高,不具备数学语言的人在生活中的各个方面也能体现出其能力的不足,仅仅掌握文字语言...
18.
浅谈小学数学教学中学生创新精神和实践能力的培养
作者:
刘瑞
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
160
摘要:
数学科目是小学阶段的必修科目,对学生的成长有着重要影响,不仅能培养他们的逻辑思考能力,还能提升他们的文化素养。而在新课标改革的背景下,数学科目被赋予了更高的使命,一方面要鼓励学生对课本旨意和...
19.
优化课堂教学提高小学数学教学质量
作者:
张洪祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
162
摘要:
优化小学教学课堂的整体水平,依照小学数学的教学需求,从实际情况出发,加强教学思路的综合判断,明确小学教学质量管控标准,充分调动学生的情感表达水平,培养学生的自信心,合理的引导学生建立完善的自...
20.
核心素养下高中物理学史的教学研究
作者:
陈红艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
188
摘要:
近年来,为适应社会对人才的需求,我国教育有了显而易见的变化,对学生理论知识的传授不再是教育的全部,在新课标的驱动下,开始注重对学生的德智体美进行全面提升,尤其是提高学生的核心素养。就高中物理...
21.
高中化学学生核心素养的培养之我见
作者:
郑巧贞 黄逸舟
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
189
摘要:
在新课程改革进程不断推进的过程中,高中化学教学进入全新的发展阶段,课堂面貌也有所突破和创新。作为学生要以素质理念为主导,明确核心素养教学目标,并在此基础上对课程体系以及具体的学习化学的方法进...
22.
微型物理实验在初中物理教学中的应用研究
作者:
王中如
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
198
摘要:
实验是初中物理教学中必不可少的组成部分,想要将教学质量提升起来,微型实验的应用是一个不错的途径。本篇文章将会详细的对微型实验进行分析,同时会探讨在初中物理教学中如何更好地将其进行利用。
23.
浅谈初中历史教学中思维导图的应用
作者:
徐文红
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
203
摘要:
初中历史学科比较特殊,有很多的知识点,需要记忆的部分较多而且费时,怎样才能使学生既高效又饶有兴趣的做到这一点呢?思维导图,能够利用强大的表现力和感染力将知识的重点淋漓尽致得表现出来,其中用各...
24.
强化小学美术欣赏教学趣味性的实践探究
作者:
刘金芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
226
摘要:
欣赏教学是小学美术教学中常常被学生轻视的教学内容,相较于手工、绘画等成果较为明显的教学内容,欣赏教学中许多学生的学习态度明显较差,而产生这种情况的主要原因便是欣赏教学趣味性较低,并不能吸引学...
25.
浅谈小学班主任班级管理的创新及实践
作者:
潘秋香
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
235
摘要:
小学是一个打基础的阶段,教育教学管理至关重要,班主任既是班级的管理者,决策者,又是学科知识的传授者,其教育教学管理模式直接关系到同学们的身心发展和班级学习水平,所以更有必要不断探索新型有效的...
26.
加强班主任管理,构建优质班级
作者:
沙依甫汗·吾布力卡斯木
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
243
摘要:
经济的发展促进了社会的进步,教育行业也在新形势下迎来了大发展。教育行业中的教师与学生作为基础的人员,需要协调发展,其中,班主任的管理在教学工作中是极为重要的存在。一个合格的班主任不仅需要有扎...
27.
浅谈新时期小学班主任的班级管理
作者:
田淑英
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
247
摘要:
小学班主任在班级管理中发挥着重要作用,班主任不仅是班级的领导者,更是班级活动的组织者,班主任工作水平的高低直接影响着班级的班风与学风。因此,如何在新时代背景下,运用科学合理的管理方法创建一个...
28.
浅析幼儿园中班美工区物质材料投放存在的问题
作者:
金蓓蕾
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
265
摘要:
根据《3-6岁儿童发展指南》的要求,很多幼儿园都设置了美工区,以培养幼儿的艺术感知、体验和操作能力。而要想更好地在美工区域开展教学或游戏活动,则离不开物质材料。但目前我国很多幼儿园美工区在物...
29.
幼小衔接的探索与研究
作者:
李红凌 杨晓
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
269-270
摘要:
幼小衔接对于幼儿来说是十分重要的过渡时期,所以在这一时期,幼儿教师除了开展日常的幼儿教育工作以外,有效进行幼小衔接工作也是需要教师格外关注的问题。只有幼儿教师有效做好幼小衔接,才能为幼儿在未...
30.
多媒体在小学英语教学中的应用研究
作者:
马小丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
278
摘要:
现在比较流行的多媒体教学主要是为了挖掘小学生发现学习中的乐趣,让学生们自主学习,成为主动学习而不是为了学习而学习,是为了兴趣而学习。多媒体教学正是这样,以学生的学习乐趣为主,老师和学生们相互...
共
287
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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