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读与写2021年第14期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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出版文献量(篇)
87605
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目录
181.
初中语文阅读教学有效性策略
作者:
扎史德吉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
33
摘要:
提升教学有效性是当前教学体系中的主要目标。在新课标的发展作用下,现代教育中教师更加注重利用新颖的语文教学方式对学生进行教学引导,并深度挖掘教材中的知识点,为学生设置科学合理的阅读方法,促进培...
182.
在小学语文教学中培养学生阅读兴趣的策略
作者:
黄珊珊
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
46
摘要:
随着新课程改革不断推行,小学语文的教学形式也不断地增多。培养学生的阅读兴趣,让学生在阅读过程中体会到文章的美,才能够让学生更加主动地进行语文阅读。本文对于培养学生语文阅读兴趣的方式进行探索,...
183.
把握好教材创造性的用好教材——对小学语文低段阅读习惯分析
作者:
王茄英
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
53
摘要:
语文是小学阶段最重要的专业课程之一,在小学语文的课程教学中,教师不但要进行语文基础知识的教学,还需要进行学生阅读能力的培养。较强的阅读能力是由良好的阅读习惯养成的,因此小学语文教师想要使得学...
184.
趣味教学在小学低年级汉语拼音教学中的有效应用
作者:
陈海英
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
59
摘要:
新时期,在小学阶段的汉语拼音教学过程中,应当要明确汉语拼音教学,对于学生知识学习的重要性作用,并以此来做好更加积极有效性引导,针对当前时期的小学拼音教学,要明确趣味教学法对于学生的知识教学的...
185.
击破文言文学习难点助力高中生语文综合能力的提升
作者:
陈美霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
69
摘要:
文言文一直以来都是高中语文教学的重要组成部分,同时也是令学生最为头疼的一块内容,因为它与普通文章有所不同,它需要学生记忆大量的古文知识,同时背诵大量的古文篇章,在理解方面也较为困难,但是由于...
186.
创意无限、精彩不断——论小学五六年级作文教学
作者:
郭月红
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
76
摘要:
小学语文新课标明确指出,写作既是一种借助语言和文字进行表达和交流的方式,同时还是笔者对世界和自我的探索与认知过程。综合来看,写作是多种语文素质的显现,所以,小学语文教师在开展写作相关的教学过...
187.
巧用信息技术提升学生语文核心素养
作者:
黄玲萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
79
摘要:
近年来,随着信息的飞速发展,信息技术逐渐涉足教育行业,尤其是多媒体技术和计算机网络技术,正迅速进入中国的基础教育。而开发信息技术也增加了对优质人才的需求,并已成为优质人才结构的重要组成部分。...
188.
在小学一年级语文识字教学中开辟“纠错板”的实践研究
作者:
李玉玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
82
摘要:
汉字承载着中国历史,记录着文化传承,对中华民族具有重大的研究意义。现代基础教学中,语文识字教学作为基础课程中重要的一项内容。由于在阅读和写作的过程中,汉字作为最基本的组成单位。积累足够的汉字...
189.
小学语文低段适用性阅读教学策略探究
作者:
卢天琦
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
85
摘要:
本文分析了低学段阅读教学的意义及内涵,并提出了在低学段小学语文阅读启蒙期间适用的阅读教学策略,对启发和提升小学生的语篇阅读能力及语言表达功能的感悟有一定的助益作用。
190.
创设情景教学,培养创新能力——浅议小学科学教学新方法
作者:
褚纪超
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
210
摘要:
小学教育要求教师要不断改进其教学方法,并努力提高自己的才能,以此来增加课堂的效率。因此,为了提高课堂科学教学的质量和加强教育有效性,应根据学生的实际情况采用更多的科学的教学方法。这项研究不仅...
191.
如何在初中化学实验教学中培养学生的创新思维能力
作者:
廖美根
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
211
摘要:
化学教育的经验让我们了解到,化学实验不仅能够让学生获取与掌握化学知识,了解化学知识的形成规律,同时还能在提高学生对基础知识理解的同时,增强学生的创新素养、创新精神。因此,为了培养出适用于当代...
192.
浅谈新课标下八年级物理情境教学的创设
作者:
吴慧娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
213
摘要:
物理是一门涉及非常多理论知识的学科,仅仅依靠传统的灌输式教育及死记硬背很难达到理想的学习效果,同时还会对学生的学习兴趣及热情造成影响。情景教学法的应用则能够促使物理课堂和学生的生活实际进行有...
193.
微课在高中化学教学中的应用探究
作者:
肖龙英
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
218
摘要:
微课是一种全新的教学模式,对于需要观测众多实验现象的化学学科来说,微课教学为教师提供了更加便捷的适应展示方式。本文将对微课在高中化学教学中的应用进行探究。
194.
提高初中生物教学质量的有效途径
作者:
华玮珠
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
221
摘要:
生物学科主要是普及人体、动物、植物、微生物的初级生物知识,让学生对于自然界有一个科学的认识,从而培养学生科学的世界观。教师要精心设计教学活动,提高学生的生物核心素养,提高生物课的教学质量。
195.
初中物理课堂有效开展小组合作学习的探讨
作者:
孙秀娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
224
摘要:
物理是初中阶段学生学习较为困难的科目之一,物理知识理论较为抽象,在现实生活中实际运用的机会相对较少,学生在学习过程中很难透彻的进行理解。传统的教学方式往往是由老师对学生进行理论讲解,学生再通...
196.
初中物理小组合作学习中如何渗透中国传统文化
作者:
王报
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
227
摘要:
将传统文化渗透在物理小组合作学习过程当中,是围绕学生这一主体开展传统文化教育的必然路径。对于初中阶段的学生来讲,其正处于对传统文化接收和认知的关键时期,而对这一时期充分把握,在探寻和清晰物理...
197.
小学科学教学中如何“科学”实施实验教学
作者:
张佳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
230
摘要:
随着我国社会的不断发展,当前我国社会对人才的评价标准发生了很大的转变,由过去注重应试成绩到如今更加重视人才的综合实力。我国素质教育改革在这样的社会基础下得到了进一步的推进,我国人才的综合素质...
198.
基于核心素养背景下高中历史教学家国情怀的培养
作者:
任欣梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
240
摘要:
历史科目是高中教学任务中的重要学科之一,高中历史教学不仅可以让学生很好的获取历史知识,拓宽学生的历史思想和眼光,还有助于培养历史核心素养,不仅如此,能够促使学生家国情怀情感有效提升,而在此基...
199.
“互联网+”背景下高中地理课堂导入新途径探究
作者:
王志恒
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
242
摘要:
高中阶段的学习是学生生涯中最关键的一个时期,高中学科知识面广且深入,难点多,特别是高中地理这类课程更加抽象,需要学生有很好的逻辑思维能力、学习能力以及对新知识点的理解能力。因此,教师在教学过...
200.
初中篮球训练采用合作学习模式的探究
作者:
路宇
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
247
摘要:
近年来,我国教育事业蓬勃发展,为了适应不同类型的教学,有多重教学模式被催生出来。对于篮球教学而言,合作教学是一种比较有效的教学方式。合作教学模式有利于学生提高对篮球的兴趣,有助于增强团队凝聚...
201.
体育社团活动的实施方案探究
作者:
林鹏
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
256
摘要:
初中体育教学内容丰富,教材安排灵活多样,充分体现了素质教育的总体要求。加强体育协会的建立将有助于培养学生对参加体育运动的兴趣。从改善初中学生的身心健康的角度出发,我们将阐明体育教育对高质量教...
202.
欣赏,小学音乐教学中的情感高峰体验
作者:
孙娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
257,259
摘要:
在当前的小学教育中倡导对学生德智体美全方位的培养,在学习上不再只局限于传统的“语数英”三门课程。小学音乐课程在于通过声音及乐器的多种形式加以对作品的欣赏,激发学生对于音乐节奏的把握和对艺术美...
203.
基于兴趣培养的高中美术教学实践与思考
作者:
苏荣博
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
261
摘要:
美术作为一门艺术,是取材于生活,但是又从生活当中提取精华的艺术形式。美术在人们的生活当中表现于方方面面,可以陶冶人的情操,净化人的心灵。因此,为了能够更好地开展美术教学,本篇文章将会从充分应...
204.
小学体育教学师生互动的类型与方式
作者:
蒋和智
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
265
摘要:
随着新课改的不断推进,小学教育不仅仅只注重学生的学习成绩,更加强调小学生德、智、体、美、劳的全面发展。通过小学体育课可以锻炼学生身体,增强其体质,给学生传授基本的体育知识和技能。师生互动是小...
205.
以人为本,以爱为魂——浅谈高中班主任德育管理艺术
作者:
詹爽
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
278
摘要:
班级是一个学校的基本构成部分。学校之所以能够形成就是因为这一个个班集体的存在,所以班集体是否和谐、稳定、积极直接影响了学校的发展。班主任作为班集体的领导者,对整个班集体大大小小的事物发挥着指...
206.
小学班主任应用沟通艺术开展班级管理的分析
作者:
叶伟锋
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
279
摘要:
师生沟通对于班主任开展班级管理具有重要价值,沟通艺术的应用有助于提升小学班级管理水平。班主任是班级的主导力量,是整个班级的核心,除了完成教学任务,班级所有的学习与生活内容都需要班主任负责处理...
207.
传统文化资源在幼儿教育中的价值与运用
作者:
李妍
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
281
摘要:
在幼儿教育当中,传统文化的传播是非常重要的,是现代社会教育的重中之重,因此,我们一定要在学前教育当中为学生们传播一些中华优秀的传统文化,让那些学生树立一个正确的思想观念。另外,老师也要对学生...
208.
幼儿安全事故防范与自救自护能力培养
作者:
王晓芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
287
摘要:
随着社会经济的快速发展,生命教育越发突显它的价值。近年,随着幼儿园内外安全事件的频频发生,意外伤害已成为影响幼儿成长的重要因素,他们普遍缺少安全防范与自救自护能力,因此我们非常有必要在安全问...
209.
幼儿小班抗挫能力培养初探
作者:
沈蓉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
288
摘要:
针对当前幼儿园幼儿抗挫能力的缺少,开展了多年培养小班幼儿抗挫能力的研究。本论文阐述了多年培养小班幼儿抗挫能力的研究成果:幼儿园幼儿抗挫能力的文献情报资料探究,幼儿园小班幼儿抗挫能力的现状;小...
210.
试析游戏在幼儿园学前教育中的应用
作者:
陈文靖
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
291
摘要:
随着我国的综合国力的不断增强,教育发展水平达到了一个新的阶段,在这种背景下,幼儿园教育正面临着新的机遇和挑战。一方面,公众对幼儿园教育的质量提出了新的要求,而在全面放开第二胎政策的同时,幼儿...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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