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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 本文从自身教学实际出发，将特殊生源班级的学生与普通全日制高职院校学生从年龄跨度、自身经历、文化水平等方面进行了对比，得出了不同的生源特点。面对这一情况，就要求教师的授课从方式到内容等都需进行...
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32. 信息技术教育在小学教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 当今社会已经迈入信息时代，而信息技术教育的重要性也愈加突出，对此教育者应当从小学阶段抓起，设立专业的信息技术课程的同时也积极地将信息技术与其他学科相结合，提高教学效率的同时也能更好地完成信息...
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33. 以生为本精准施策方得实效刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 学生是学习的主体，教师是学习的主导。教师应该以学生认知发展水平和已有经验为基础，精心设计教学预案。根据学生年龄特点，教学设计注意引人入胜；“把准”学生认知“脉搏”，内容处理注意难易适中；发挥...
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34. 小学思想政治教育的途径与方法刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 小学思想政治教育为学生树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治思想态度奠定基础。广大教育工作者应以思想政治教育课堂为主渠道，通过形式多样的专题教育和日常教育活动对学生的思想进行引领，多学科多...
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35. 对初中德育教育的探究和思考刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 道德教育是对学生进行的政治、思想观念、德行和心理素质的教育，是学生全面发展教育的关键构成部分，对青少年的健康成长具有关键意义。道德教育是素质教育的灵魂，它是一切教育的根本，是教育内容的生命力...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 随着科技发展的日新月异，各行各业被科技赋予了新的活力，教育行业也不外乎如此。科技极大程度丰富了课堂教学的方式，微课作为其中与传统教学方式差异较大的一种，能够为教师提供极大的便利，对激发学生兴...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 本文站在学生的角度，重点讨论小学语文阅读教学中实施项目式学习的模式与引导策略，如使用知识先行模式、案例学习模式、项目分析模式，希望通过此可激发学生学习积极性，优化学生发展。
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38. 如何提高英语阅读能力刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 英语阅读能力的培养对于提高学生学习英语的兴趣，增强学生的英语综合能力都有着十分重要的作用，同时也是学生开阔眼界，认知世界，发展思维的主要途径，不仅能让学生学会英语的语言知识，获取文章提供的信...
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39. 多维度英语教学，培养学习兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 兴趣是最好的老师，学习最好的刺激是对所学教材的兴趣，而学习过程中，让学生产生兴趣并使之效果持久需要教师的积极引导，对学生学习兴趣的培养与巩固是教学成败的关键。在教学中教师应采取各种科学有效的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 英语是小学生基础学科之一，在教学过程中需要逐步培养学生的思维，提升学生的思维品质，抓住学生的兴趣点和参与积极性，实现有效融入课堂的教学目标。提升学生思维品质应通过精准发问、开发环境、预留对白...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 所谓多媒体辅助教学是指，根据教学目标和教学对象的不同特点，利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，与传统的教学模相结合，共同参与到教学过程中来...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 新课程改革的教育背景下，我国的小学英语教学有了新的发展方向，多样性的教学模式融入到了课堂中。小组合作学习是当下受到英语教师广泛关注的教学方式。通过小组合作学习的开展，学生的主动地位得到了保障...
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43. 如何开展高中英语集体备课活动刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 随着社会的发展，人们对英语的重视程度也在不断增加，所以针对高中英语必须要有严谨的英语教学目标，高中英语教师集体备课设计好质量的教学方案，提升高中生英语成绩，为以后的英语学习打下基础，促进学生...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 伴随着我国新课改教学理念的不断深入，英语教学越加重视学生的核心素养培养，其中小学阶段的英语也不例外。这便要求教师在教学中结合教学内容，为学生构造“灵动课堂”激发学生的学习兴趣，唤醒学生的学习...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 新课改的浪潮推动着初中教育的变革。对于初中英语教学而言，提高成绩已经不再能满足时代对人才的需求，初中英语教师应当更加注重学生学科素养的培养，而语篇解读就是一种十分有效的培养学生学科素养的手段...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 小学生数感的培养是我国小学现阶段数学教学的一项重要任务,它不仅是小学生今后继续学习和研究数学的重要理论基础,也是不断地提升小学生数学核心素养的重要起点。作为新形势下的数学老师,我们应继续探索...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 有效的课堂提问可活跃小学教学的课堂学习氛围，增强师生之间的交流与互动，并使学生更多地参与课堂学习。在数学教育过程中，教师必须不断改进和改变提问的方式，并相应地调整和改变提问问题的内容。课堂提...
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48. 探析小学数学对话式教学的开展实践刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 在小学数学教学活动中，应该通过师生之间的交流、学生之间的互相交流以及学生和文本之间的交流促进三方的不断进步，促进课堂能够不断优化改进，迸发出新鲜活力.本文针对小学数学教学现状，论述对话教学对...
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49. “做中学”——让小学数学充满活力刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： “做中学”是基于学生为主体，让学生在动手实践活动中获取数学知识、形成实践创新能力，在小学数学教学中，“做中学”非常重要，可以直接提高学生的课堂参与度，让学生在实践活动中积累有效学习经验，更加...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 在素质教育的环境下，我们的教学要强调面向学生全体，增强学生的综合素质，让每一个学生都能够得到全面的发展。信息技术教学可以更好地提升学生的信息素养，帮助学生适应社会信息化发展的脚步，但是学生之...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 情景教学能够提高初中数学教师的课堂教学质量，让教师深入贯彻落实新课程标准教学要求，从不同的教学情景中展开数学知识教学活动，积极在教学实践中调动学生的数学知识学习主观能动性，提高数学应用能力。...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 家庭作业是巩固课堂教学的主要部分，是学生巩固与内化知识的主要途径，我结合教学经历对以往高年级家庭作业的布置情况进行分析，得到作业多且内容重复、题型完全背离学生生活实际，学生没有兴趣做作业。鉴...
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53. 利用初中物理实验激发学生学习兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 初中物理是对学生相关基础物理知识进行了解与巩固的一个阶段。其主要打开了学生学习相关物理知识的大门。但是在初中阶段，学生刚开始接触物理，对于物理较为陌生，而教师只用相应的理论知识进行教学，这是...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 一名合格的幼儿教师不仅仅需要扎实的理论基础，更需要做一名贴心，可以与幼儿共同成长的幼师。在园内的学习生活中，幼儿教师应该充分的理解幼儿的动作与行为，满足幼儿的需求。想要做到这一点，不仅需要将...
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55. 环境在幼儿音乐活动中的重要性刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 音乐是艺术形式之一，音乐是人类利用声音现象进行的一种社会文化实践活动，人们可以利用音乐来交流、分享自己的快乐，与其他艺术形式共同存在于这个世界。孩子通过感受身边事物所发出声音，从而让孩子发现...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 蒙台梭利区域活动中数学区域是主要组成，教师在此对幼儿的指导必不可少。本文从蒙台梭利数学区域活动中构建物质学习环境与提供学习材料两个角度分析教师进行的指导策略，旨在通过此促进幼儿数学素养的全面...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 幼儿园要为幼儿提供充足活动空间，发挥幼儿主体作用，增强幼儿自我表现能力。区域活动是培养幼儿规则意识的关键，教师在组织区域活动中，可以激发幼儿的参与兴趣，营造良好学习氛围，从而促进幼儿健康成长...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 在幼儿园环境创设中，绘本资源是必不可缺的一种重要资源，不管是图书馆还是班级区域内，随处可见幼儿绘本。3~6岁是幼儿阅读能力发展的关键时期，幼儿自身的认知心理发育尚不成熟，他们还处于前阅读时期...
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59. 玩扑克记口诀刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 小学教科书中的乘法公式是小学教育的基本知识，也是小学必须掌握的基本知识之一。一个学生能否正确、快速地计算一个数字乘法和多个数字，关键是能否控制乘法表。借助扑克游戏对学生进行训练，操作简单方便...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 随着科学技术的发展，计算机网络技术逐渐进入生活的各个领域之中。生活水平的提高也推动了人们对信息资源需求的不断增加，因此，图书馆利用计算机网络技术加强信息资源共享功能成为了必然的发展趋势。本文...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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