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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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811. 小学语文教学中的朗读训练刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 《小学语文教学大纲》明确指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”并且，《大纲》在“教学内容和...
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812. 小学语文教学中的阅读刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在语文阅读教学中，笔者从全面提高学生语文素质着眼，从一项一项的具体项目入手，依据单元的重点和教材的重点、特点以及学生的实际，确立训练点，并注意训练点之间的联系，克服随意性，的的确确把语文课上...
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813. 搞好小学语文作文教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 小学作文教学是小学语文教学的重点，也是难点。学生作文能够集中的反映出他们的语文能力，作文水平往往被看作衡量其语文程度高低的重要标志。我们的语文教育工作者，包括专家和一线的语文教师，都一直在为...
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814. 有效的提高学生的阅读能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 阅读是我们人类的一个新的生活领域，是人类发展的一种重要的精神资源。我们在培养小学生阅读能力的同时，更应注意学生兴趣的激发，注意阅读方法的指导，并重视阅读效果，给予正面的引导，使学生从小养成良...
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815. 信息技术与小学作文教学的整合刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 作文教学需要一定的积累，要有文从字顺的表达能力，能掌握常见的表达方式。为了达到这些目标，我们平时的教学就要为作文教学畜势。既要培养学生的创新精神、合作意识和开拓视野，还要让学生学会运用现代技...
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816. 初中语文字词教学策略探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 本文对初中语文字词教学的现状及其原因进行了分析，给出了如何在教学中加强字词教学的策略，并指出字词教学应当注重培养学生的实际应用能力。
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817. 浅谈小学语文朗读训练刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 对学生的朗读训练与培养，首先要最大限度的激发起学生朗读的积极性，变“要我读”为“我要读”，发挥学生的主动性。其次，要设置生动、形象的教学情境，为学生提供尽可能多的实践、体验的机会，让他们自己...
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818. 浅谈小学语文作文教学中的合作与交流刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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819. 浅析小学语文阅读教学的课外延伸刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 课外延伸阅读，是指在教师的引导启发下，学生自觉地在课外选择与课堂所学的语文知识相应、由课堂教学的诸多层面而生发延伸开去的相关读物，并根据个体实际情况、发挥个人主观能动、采取适当的形式，从中获...
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820. 浅谈初中英语阅读能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 阅读是语言运用中最频繁的一种活动，又是现代人类认知世界最基本的方法，也是人们获取信息的重要的手段，还是提高英语水平最有效的途径，因此中学英语教学往往将“读”放在四大技能之首，把阅读教学作为教...
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821. 初中语文阅读教学略谈刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 阅读的主体是学生。可是很长时间以来，教师或以自己的心得强加于学生；或用教参的答案固定了教学的方向，忽视了学生的自主性；或强调阅读技法，而忽视个体的情感体验；或以群体阅读代替个性阅读；或以作者...
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822. 浅论小学语文阅读教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： “读书百遍，其义自现”这句话很好地揭示了小学语文阅读教学的重要性。因为阅读教学既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力，同时阅读教学...
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823. 试论小学语文阅读教学实施策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 小学阅读教学是语文教学中十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节，也是小学语文教学的重要组成部分，因此提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。本...
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824. 如何批改小学数学作业略谈刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 学生作业的批改是教学中承上启下的一个重要的环节。一直以来，许多教师只注重作业的布置，却忽视了作业的批改艺术，作业的批改艺术在教学中的作用是很重要的，它能调动学生的学习积极性、自觉性，同时也能...
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825. 浅谈高中学生数学语言的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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826. 试论小学语文朗读教学策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 小学语文朗读教学对于学生理解课文起着至关重要的作用。朗读是一件既有意义而又愉快的事情，是教师在教学中经常使用的手段。在语文教学中，如何指导学生朗读，作者认为可以从下面几方面入手。一、要求能正...
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827. 小学语文的个性化阅读教学初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 《小学语文新课程标准》明确指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应该让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。引导学生钻研书本，在主动积极的思维和情感...
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828. 如何提高初中语文阅读教学的有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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829. 把握作文重点改进作文教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 作文在小学生的语文学习中是非常重要的，是他们未来发展的重要基础，培养他们从小形成良好的习作习惯是语文教学的重中之重，要达此目的必须把握好三个重点，本文对此进行了论述。
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830. 论如何提高学生的语文运用能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 小学语文教育应注重培养学生的语文运用能力。教师要激发学生参与实践的欲望，做好实践活动的组织者，及时、合理地指导学生在实践活动运用语文，从而提高学生的语文运用能力。
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 语言作为我们日常生活中沟通的重要方式，已经越来越受到大家的关注，它不仅能够很好地诠释人们的需要、表达心中的想法，还能作为一门艺术而独立存在着。小班幼儿年龄小，往往不能很好地表达自己的想法，作...
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832. 论高中英语阅读教学中扩展活动教学的有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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833. 论如何培养学生的英语语言运用的能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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834. 小学语文阅读教学的有效性探讨刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一，也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法。如何尽快地使学生掌握良好的阅读方法、提高阅读效果呢？其实，课堂上发生的阅读教学低效...
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835. 对提高语文作业设计质量的思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 作业是学生巩固学过知识，并予以逐步提高的重要渠道，是语文教学重要环节，作业设计的质量直接关乎到教学的效率。因此我们应在新课改的过程中把作业设计作为重要课题进行探索。本文阐述了作业设计的思路与...
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836. 努力激发兴趣提高作文能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 作文教学一直是小学语文教学的薄弱环节，实践操作难度较大。实践表明，激发兴趣是提高小学生作文能力的关键。本文探索了激发学生作文兴趣、培养他们的写作能力的几种教学方法。
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837. 对小学语文语感教学的探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 语感，是指人们对语言的直觉感受能力，对学好语言十分重要。语感虽然具有先天原因，更需要后天的精心培育。本文对此阐述了自己的认识。
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838. 论中学生写作能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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839. 优化小学阅读教学情感体验的探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要：
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840. 论初中语文如何开展个性化阅读教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 语文作为人类思想交际的重要工具和文化传承的重要载体，在生命发展中占有重要地位，在培养个性发展方面也应当能够起到独特的作用。有道是“一千个人眼里就有一千个哈姆雷特”，进行个性化阅读训练，旨在培...
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| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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